一、 普通類型

例題：領(lǐng)導(dǎo)委托你對新參加工作的公務(wù)員組織一次《公務(wù)員法》為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，你有什么打算？

出題思路：考察計劃組織能力。

特 點：上司（領(lǐng)導(dǎo)）交給（指派、委托）你一項（件）XX工作（任務(wù)、活動）。問你有什么打算（怎么辦）？

答題思路：一個帽子+三個環(huán)節(jié)

帽 子==信任 鍛煉 完成

三個環(huán)節(jié)==計劃 實施 總結(jié)

計劃組織能力答題思路圖示

項目 常用共性要素、共性語言 備注

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上級交給這項任務(wù)說明了領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任。

帽子 也是鍛煉組織能力、工作能力的良好機(jī)會，我

一定努力圓滿完成，我打算三個方面工作。

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了解情況，方案的內(nèi)容：重要性必要性、意義目的

首先 、主題、內(nèi)容、地點、時間、人員、經(jīng)費、方法、

方案 、形式、步聚、措施、要求等

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當(dāng)方案被批準(zhǔn)后，按照方案要求組織實施，召開

其次 會議，落實任務(wù)、明確分工、提出要求，擬發(fā)通

實施 知，檢查督促、協(xié)調(diào)指導(dǎo)，解決問題，請示匯報

達(dá)到預(yù)期目的。

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最后 XX結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，肯定成績、找出差

總結(jié) 距，寫好XX總結(jié)，報送領(lǐng)導(dǎo)，以利不斷提高自己

的工作能力，今后能更好地做好這方面的工作。

個性要素提示：

培 訓(xùn) 師資、教材、教室、考試、獎懲

演講賽 獎項設(shè)計、獎品準(zhǔn)備、評委組成、評分標(biāo)準(zhǔn)

作業(yè)：1、單位組成一個調(diào)研組，由你負(fù)責(zé)，你有什么打算？

2、外市友好單位組成考察團(tuán)，準(zhǔn)備到你單位學(xué)習(xí)，上級指派負(fù)責(zé)接待工作。你有什么打算？

3、 有一同事得了白血病，領(lǐng)導(dǎo)委托你組織獻(xiàn)愛心活動，有什么打算？

4、 近來一次的行風(fēng)評議中，你單位表現(xiàn)不好，領(lǐng)導(dǎo)決定讓你組織一次旨在提高單位形象的活動，你有什么打算？

按此方法可設(shè)計幾十甚至上百道組織能力題