下面是最后一部分，就是資料分析。資料分析這部分，我在前面概括特征的時(shí)候，也說了。一個(gè)是資料的容量加大了。另外是資料容量里面的信息源多了。他給你指出來數(shù)字、年份和相應(yīng)的點(diǎn)多了。還有就是選項(xiàng)當(dāng)中設(shè)置按照的障礙多了。不再像原來，就是很簡(jiǎn)單，可能你看完這捉表，第一個(gè)答案就出來了。以往就是頭兩年或者是三年這樣的題目。我們現(xiàn)在這是絕對(duì)不可能有的。 
我們看一下具體給大家登上來的，2000年到2004年部分大中企業(yè)科技情況的表。這個(gè)表當(dāng)中，我們簡(jiǎn)單分析一下。如果一個(gè)一個(gè)給大家對(duì)照，也沒有必要。因?yàn)閺谋砩峡梢詫?duì)照出來相應(yīng)的點(diǎn)，做出相應(yīng)的計(jì)算。 

我們主要是看題的脈絡(luò)里面有什么聯(lián)系。給大家列出來是116題和118題還有120題。這三道題相應(yīng)的答案是計(jì)算出來的。幾乎都不是通過一步計(jì)算的。我們可以看一下，116題，這張表是很簡(jiǎn)單的。就是2000年到2004年科技指標(biāo)的表。有企業(yè)總數(shù)，還有科研機(jī)構(gòu)比重的，還有科研人員，還有其他從業(yè)人員和科研人員比例的，還有科研經(jīng)費(fèi)。最后是科研經(jīng)費(fèi)占銷售額的比例。這些都是給你的數(shù)字，實(shí)際上這個(gè)數(shù)字，都是讓你進(jìn)行換算和計(jì)算的。 

116 題，2004年全國(guó)大重工業(yè)、企業(yè)的銷售額約為多少？這樣大家要看一下，銷售額在哪兒能體現(xiàn)出來？我們這上面給的指標(biāo)說，大中企業(yè)部分科技指標(biāo)情況表。我們要在科技指標(biāo)情況表找銷售額，找來找去，銷售額，只有在題干最后一欄里給大家說了，科技經(jīng)費(fèi)占銷售額的比例，這樣我們就要回到最后這一欄里，而且還要找 2004年的那個(gè)點(diǎn)。我們可以看到，20004年對(duì)應(yīng)的是1.65％，因?yàn)楝F(xiàn)在什么都看不出來。我們?cè)趺崔k呢？它要求的是銷售額，而我們現(xiàn)在是科技經(jīng)費(fèi)占銷售額的比例。我們就要找科技經(jīng)費(fèi)。我們?cè)谏厦嬉粰诳梢钥吹�，科技�?jīng)費(fèi)是1588.61，這是億元。我們要看單位，看到了2004年合計(jì)經(jīng)費(fèi)的情況下，又知道了科技經(jīng)費(fèi)占銷售額的1.65％，這樣的話，經(jīng)過相應(yīng)的運(yùn)算，然后經(jīng)過相應(yīng)單位的吻合或者說這樣一個(gè)注意，你就可以選出相應(yīng)的選項(xiàng)了。 

這道題相對(duì)比較簡(jiǎn)單一些，只要你除一下就可以了。網(wǎng)友自己拿計(jì)算機(jī)算一下就可以。2004年，全國(guó)大中企業(yè)平均創(chuàng)造銷售額約為多少？這道題我們馬上會(huì)有一個(gè)反應(yīng)。銷售額又用上了，他說，2004年每個(gè)人的創(chuàng)造的銷售額是多少。我們?cè)?16題當(dāng)中已經(jīng)知道銷售額了。我們現(xiàn)在需要知道的是從業(yè)人員，還是咱們?nèi)珖?guó)大中型企業(yè)平均每個(gè)從業(yè)人員，我們要去前面找從業(yè)人員。我們大家可以看到，這個(gè)就不簡(jiǎn)單了。第三個(gè)欄里面是科技人員。 

第四個(gè)欄里是科技人員占從業(yè)人員百分比，我們要通過這個(gè)百分比是科技人員，科技人員一共是140.1萬人，通過這個(gè)，算出來整個(gè)從業(yè)人員是多少。除了之后，我們要拿 160道題再除這個(gè)，才能得出平均每個(gè)人。大家可以感覺到這個(gè)脈絡(luò)。原來資料分析題是一道題一道題。你到上面的表當(dāng)中找資源，算出來就可以。我們假設(shè)一種情況發(fā)生。116道題你做錯(cuò)了，或者是分析的角度不對(duì)，分析出來的結(jié)果，這里面可能會(huì)有，但是是錯(cuò)的。117道題是建立在錯(cuò)誤答案基礎(chǔ)上。今年資料分析有這樣一個(gè)特點(diǎn)，它的題是環(huán)環(huán)相扣的，如果一道題錯(cuò)的話，下面的題很難保證正確。脈絡(luò)上有這樣一個(gè)遞進(jìn)。每道題難度上有遞進(jìn)。第一道題可能通過一步計(jì)算，第二道題要經(jīng)過三步計(jì)算。 我們?cè)谶M(jìn)考場(chǎng)之前，不允許帶任何有計(jì)算功能的儀器或者是設(shè)備。你只能去筆算，這樣考核了數(shù)量計(jì)算的東西，同時(shí)又考核了文字處理的東西。 

119題和120題也是這樣一個(gè)過程。119題需要你算，算完之后進(jìn)行比較，得出來一個(gè)相應(yīng)的趨勢(shì)。120題是算的基礎(chǔ)之上進(jìn)行觀察得出來的。這是咱們所說的資料分析。一共是五道題，但是這五道題都是環(huán)環(huán)相扣，而且每道題都要經(jīng)過一些計(jì)算才能得出相應(yīng)結(jié)果。 

問：由于時(shí)間關(guān)系，我們?cè)L談差不多結(jié)束了。試題的答案，我們?cè)谏院髸r(shí)間會(huì)公布。大家可以照著我們的答案給自己一個(gè)基本的定位。最后請(qǐng)伍老師給我們總結(jié)一下。 

答：從今年考試整體上來看，我們可以看到，今年選拔公務(wù)人員的標(biāo)準(zhǔn)在加大，或者說這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在提高。我們競(jìng)爭(zhēng)也是越來越激烈，因?yàn)閰⒖既藛T基數(shù)增大了，可以感覺，今年分?jǐn)?shù)應(yīng)該還會(huì)比較穩(wěn)定，還會(huì)保持在往年的錄取分?jǐn)?shù)或者是分?jǐn)?shù)線的界點(diǎn)上。從整體上來講，我們公務(wù)員考試題目的出題已經(jīng)趨于成熟了，以后可能也不會(huì)有太大的變化。最多是求新，求異一些。不會(huì)有太強(qiáng)的突破了。 

還有，大家在以后相關(guān)的知識(shí)積累過程當(dāng)中，注重一下專業(yè)化和科學(xué)化的一些知識(shí)，系統(tǒng)組織一下自己的思維。無論是你從業(yè)還是不從業(yè)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)，對(duì)整個(gè)你將來擇業(yè)，都是一個(gè)很好的一個(gè)儲(chǔ)備。 

考生在考試過程當(dāng)中，要注意厚積薄發(fā)，平時(shí)多積累，無論是大事、小事，還是一些工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境當(dāng)中，都注意日常的積累，這樣厚積薄發(fā)，你的爆發(fā)力才會(huì)強(qiáng)一些�？歼^的可能性和分?jǐn)?shù)才會(huì)高一些