第四節(jié)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的施測(cè)程序和應(yīng)試準(zhǔn)備 
一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的施測(cè)程序 
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題目全部為選擇題，測(cè)驗(yàn)材料分為兩部分——試題本和試題卡�？忌�閱讀試題本上的試題，然后在相應(yīng)題號(hào)下用鉛筆將所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑，不得在試卷本上作任何記號(hào)。測(cè)驗(yàn)完畢后，答題卡通過(guò)光電閱讀機(jī)和計(jì)算機(jī)統(tǒng)一閱卷計(jì)分。參加考試時(shí)，考生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好兩支 2B鉛筆和一塊橡皮。 
測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后，按照以下步驟進(jìn)行： 
(1) 監(jiān)考人員宣布考場(chǎng)要求。 
(2) 監(jiān)考人員發(fā)給考生兩份答卷紙，考生應(yīng)按規(guī)定要求在答卷紙上填涂自己的姓名、考號(hào)及其規(guī)定的內(nèi)容。 
(3) 監(jiān)考人員發(fā)試題本。監(jiān)考人員會(huì)給考生三分鐘時(shí)間閱讀試題本前三頁(yè)上有關(guān)“考試注意事項(xiàng)”的說(shuō)明和例題。讀完這些內(nèi)容后，考生應(yīng)等候監(jiān)考人員的指示，不要擅自向后翻頁(yè)，否則，會(huì)影響考生的成績(jī)。 
(4) 試題共分五個(gè)部分，每一部分都分別標(biāo)出了參考時(shí)限。以幫助考生分配好答題時(shí)間�？赡苡幸恍┰囶}很容易，但任何人很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)所有的題目，因此考生不要在一道題上思考太久，遇到不會(huì)做的題目，可以跳過(guò)去先做其他容易的題目，試題答錯(cuò)不會(huì)倒扣分，因此，考生可以根據(jù)猜測(cè)來(lái)回答那些沒(méi)有把握的問(wèn)題。注意，試題的題號(hào)與答案紙上的題號(hào)完全對(duì)應(yīng)，考生在答題時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)題號(hào)作答。 
(5) 監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束，考生應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答卷紙和草稿紙都留在桌上，然后離開(kāi)考場(chǎng)。 
二、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的應(yīng)試準(zhǔn)備 
為了提高應(yīng)試能力，考生可以從以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備。 
（一）有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí) 
1. 了解測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)和原理 
由于測(cè)驗(yàn)考查的是個(gè)人多年生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累所形成的穩(wěn)定的心理特征，屬于較基本的能力范疇，試題中雖涉及多學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，但測(cè)驗(yàn)要考查的并不是這些知識(shí)本身，確切地說(shuō)，這些知識(shí)只是一種“載體”。例如，測(cè)驗(yàn)中涉及一段論述外國(guó)文學(xué)的文字，學(xué)過(guò)外國(guó)文學(xué)的人回答這個(gè)問(wèn)題未必能得到高分。而對(duì)沒(méi)學(xué)過(guò)外國(guó)文學(xué)的人，只要閱讀理解能力強(qiáng)，同樣可以得高分。實(shí)際上，它要考查的目的不是考生會(huì)不會(huì)做這些題，而是考生臨場(chǎng)的反應(yīng)能力這一心理素質(zhì)。 
2. 了解測(cè)驗(yàn)的實(shí)施程序，掌握題型特點(diǎn) 
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的題目一般比較簡(jiǎn)單，只要給你充足的時(shí)間，得到正確答案是不成問(wèn)題的。然而，試題雖易，但做對(duì)并不容易，取得滿分則幾乎不可能，因?yàn)檫@種標(biāo)準(zhǔn)化考試的一大特點(diǎn)就是題量大、覆蓋面廣、時(shí)間緊。所以，在應(yīng)試時(shí)，考生應(yīng)把握以下幾個(gè)原則來(lái)提高效率，取得好成績(jī)。 
(1) 了解測(cè)驗(yàn)的實(shí)施方法和程序，如答卷紙的使用方法，分段計(jì)時(shí)的要求，時(shí)間的分配方法等，做到心中有數(shù)。 
(2) 搞清題型的特點(diǎn)及答題思路。測(cè)驗(yàn)考題是逐年翻新的，不可能今年出與去年完全相同的題目。但是，把以前出過(guò)的題目稍加變化，作為新考題重新出，確是屢見(jiàn)不鮮的。因此，仔細(xì)研究前幾年出現(xiàn)過(guò)的題型及其特點(diǎn)，無(wú)疑會(huì)對(duì)以后的考試很有幫助。另外，適當(dāng)選擇一些模擬題來(lái)做也是十分有用的，做模擬題不僅有助于熟悉題型，還可以幫助我們計(jì)劃正式考試時(shí)如何在每個(gè)部分、每道題上分配時(shí)間。 
(3) 考試時(shí)嚴(yán)格按照主考人員的要求進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答規(guī)定的題目，不要越欄作答，要做到有條不紊。 
(二) 掌握正確的應(yīng)試技巧 
(1) 調(diào)節(jié)情緒。盡量以平常心態(tài)去對(duì)待考試，在復(fù)習(xí)時(shí)，按照自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣，給自己準(zhǔn)備足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，避免匆忙上陣時(shí)產(chǎn)生懊悔和緊張的情緒。 
(2) 合理分配時(shí)間。開(kāi)始考試后，先把試卷瀏覽一遍，了解總題量和各題的難易程度，粗略分配一下每道題所用的時(shí)間，作到心中有數(shù)，以便在答題過(guò)程中靈活掌握。 
(3) 先做會(huì)做的題，把難題留在后面，待有時(shí)間再考慮。 
(4) 重視直覺(jué)思維。在考試過(guò)程中往往還會(huì)遇到這種情況，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，想到了好幾種可能情況或者覺(jué)得幾種答案都對(duì)，但又只能選擇其中一種時(shí)，應(yīng)試者往往會(huì)陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個(gè)答案。在這種情況下，建議你采納最先想到的答案，也就是要重視直覺(jué)思維的結(jié)果。直覺(jué)思維是以過(guò)去的體驗(yàn)和知識(shí)水平為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，故有一定的正確性，它比隨意瞎猜更有效一些。 
（三） 保持良好的心理狀態(tài) 
考試，不僅是對(duì)應(yīng)試者知識(shí)、能力進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也是心理素質(zhì)經(jīng)受檢驗(yàn)的過(guò)程。良好的心理狀態(tài)，恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平，充分的思想準(zhǔn)備，往往比考前其他方面的準(zhǔn)備更為重要。當(dāng)人們面臨考試時(shí)，一般都有很強(qiáng)烈的取勝動(dòng)機(jī)，希望自己獲得成功，這種心情是可以理解的。但是過(guò)高的求勝動(dòng)機(jī)，過(guò)高的期望值，又會(huì)造成心理上的緊張和焦慮，從而影響到正常水平的發(fā)揮。因此，在考試過(guò)程中，不要過(guò)多地思考勝敗得失問(wèn)題，只是把它作為一種對(duì)自己真實(shí)水平的檢驗(yàn)，就可以減輕心理壓力，輕松上陣，坦然應(yīng)對(duì)，正常甚至是超常發(fā)揮出自己的水平。/