第二節(jié)行政職業(yè)能力測驗(yàn)的作用和地位 

一、行政職業(yè)能力測驗(yàn)的作用 
1. 通過行政職業(yè)能力測驗(yàn)，說明應(yīng)考人員已經(jīng)具備了進(jìn)入國家機(jī)關(guān)工作的必要條件，但并非充分條件。行政職業(yè)能力測驗(yàn)只是在一定程度上體現(xiàn)了對公務(wù)員的最低限度要求。所以，行政職業(yè)能力測驗(yàn)通常還要和其他考試和測評手段一起配合使用，相互補(bǔ)充。對行政職業(yè)能力的考試得分，一般規(guī)定有一個最低限度，高于此限度的，可將得分與其他方面的評價結(jié)果綜合考慮；低于此限度的則不能被錄用，也就是說，行政職業(yè)能力測驗(yàn)具有否決權(quán)。 
2. 對用人部門來說，行政職業(yè)能力考試可以作為早期篩選的一種測驗(yàn)手段來使用。行政職業(yè)能力考試實(shí)行團(tuán)體性測驗(yàn)，全部采用客觀性試題，可以使用機(jī)器閱卷，能夠較快地在一定標(biāo)準(zhǔn)下篩選淘汰不具備條件的人員。經(jīng)過行政職業(yè)能力考試篩選以后，那些不具備基本能力素質(zhì)的人就可以不進(jìn)入后面更加復(fù)雜的評價程序，從而節(jié)省各方面的人力、物力和財力。 
3. 通過行政職業(yè)能力測驗(yàn)這一關(guān)，人事部門能夠了解考生從事行政工作的潛能與差異，能夠有效地避免選人過程中可能出現(xiàn)的高分低能現(xiàn)象，提高選人用人的準(zhǔn)確率，從而達(dá)到“人適其職，職得其人”的目的。 
4. 行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試客觀性強(qiáng)，因而在評估過程中不會產(chǎn)生因人而異的不公平現(xiàn)象，在我國錄用考試發(fā)展的現(xiàn)階段，有利于克服選人用人中的人情阻力，抵制不正之風(fēng)。 
5. 行政職業(yè)能力考試有利于提高錄用考試的科學(xué)性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。這類考試試題是由人事部組織有關(guān)專家精心研制的，原理科學(xué)，材料全面，施測嚴(yán)密，結(jié)果客觀，因而有利于提高錄用考試的科學(xué)性、嚴(yán)肅性、權(quán)威性。 
6. 隨著行政職業(yè)能力測驗(yàn)的不斷科學(xué)化和規(guī)范化地發(fā)展，將來很可能用測量學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等方法，建立起行政職業(yè)能力測驗(yàn)成績和一定的學(xué)歷水平之間的對應(yīng)關(guān)系，將行政職業(yè)能力測驗(yàn)成績作為同等學(xué)力的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)來使用。 
二、行政職業(yè)能力測驗(yàn)在錄用考試總體設(shè)計中的位置 
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通過上圖的圖示，我們知道，行政職業(yè)能力測試是公務(wù)員錄用考試中不可或缺的重要組成部分。 
其他各環(huán)節(jié)雖能在錄用考試中起著一定的作用，但畢竟不能給用人單位提供全部的信息，因此，只有通過行政職業(yè)能力測驗(yàn)，才能知道考生在行政職業(yè)方面是否具有發(fā)展前途，才能避免在招考公務(wù)員中錄取“高分低能”不能適應(yīng)行政職業(yè)要求的人員。 /