樹立社會主義榮辱觀座談會發(fā)言(摘錄)把社會主義榮辱觀教育貫穿學(xué)校教育的全過程

　　教育部部長周濟(jì)

　　胡錦濤總書記提出社會主義榮辱觀，充分體現(xiàn)了馬克思主義道德觀和社會主義先進(jìn)文化的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的有機(jī)結(jié)合，是社會主義精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)指導(dǎo)方針的新發(fā)展，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的價值標(biāo)尺與精神導(dǎo)引。

　　教育系統(tǒng)將采取更加積極主動的態(tài)度、制定更加切實(shí)可行的措施，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把樹立社會主義榮辱觀教育作為青少年德育工作的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育的全過程，努力形成全員育人、全方位育人、全過程育人的格局。

　　一、廣泛開展社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)宣傳活動，切實(shí)提高師生員工對胡錦濤總書記重要講

　　話精神的認(rèn)識

　　一是號召和組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的講話，通過多種形式廣泛開展學(xué)習(xí)討論。要求教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前面、用在前面，做學(xué)習(xí)的表率和模范。二是充分利用各種媒體，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，宣傳青少年思想道德建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和社會主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和體會，營造良好的輿論氛圍。深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人身邊事教育師生，感動社會。三是要求各地教育部門和學(xué)校研究制訂加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育的工作計劃。把社會主義榮辱觀教育納入學(xué)�！笆�一五”發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)到學(xué)校教學(xué)、科研和管理的各個方面，貫穿于青少年思想道德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制訂具體規(guī)劃和實(shí)施方案，細(xì)化社會主義榮辱觀教育的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求和步驟，明確工作責(zé)任，落實(shí)工作措施。

　　二、發(fā)揮課堂教學(xué)在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用，抓好社會主義榮辱觀“三進(jìn)”工作

　　把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂，通過課堂教學(xué)，不斷深化社會主義榮辱觀教育。努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、人心。針對大、中、小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計教育內(nèi)容，在中小學(xué)德育課程和高校思想政治理論課中重點(diǎn)突出社會主義榮辱觀的內(nèi)容。同時，在中小學(xué)其他相關(guān)課程特別是語文、歷史等課程以及高校人文社會科學(xué)有關(guān)專業(yè)課、基礎(chǔ)課中融入社會主義榮辱觀的內(nèi)容。此外，將在新一輪的高校思想政治理論課教師培訓(xùn)中，增加社會主義榮辱觀的相關(guān)內(nèi)容。

　　三、抓好實(shí)踐環(huán)節(jié)。把社會主義榮辱觀教育與學(xué)生自覺行動結(jié)合起來

　　加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，重在實(shí)踐、貴在行動。要在青少年學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會主義榮辱觀教育的要求，教育學(xué)生從小事做起、從自我做起，把樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為自覺行動，自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。通過中小學(xué)生參加愛國主義基地教育、課外實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地教育和主題夏令營活動，以及大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等社會實(shí)踐和公益活動，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高，牢固樹立起祖國和人民利益至上的思想，誠實(shí)做人、誠信做事，努力成為社會需要的有用之才。

　　四、抓好環(huán)境育人。把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來

　　要求學(xué)校以社會主義榮辱觀教育為導(dǎo)向，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義文化特點(diǎn)、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，使學(xué)校成為發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的重要基地、示范區(qū)和輻射源。要以社會主義榮辱觀教育為內(nèi)涵，開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，弘揚(yáng)主旋律，不斷滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需求。要以社會主義榮辱觀教育為動力，不斷優(yōu)化校園人文、自然環(huán)境，突出高品位，注重管理和積累，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長。

　　五、抓好師德建設(shè)。把社會主義榮辱觀教育與學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來

　　把提高師德水平作為開展榮辱觀教育的前提，在師德建設(shè)中突出開展社會主義榮辱觀教育活動，提高教師隊(duì)伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平。廣大教師要堅(jiān)持學(xué)為人師、行為世范，不斷提高教學(xué)科研水平和學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、以德施教，以高尚的人格和精湛的學(xué)問教育學(xué)生。要嚴(yán)格對學(xué)生思想道德教育工作隊(duì)伍的選拔和任用，加強(qiáng)對學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，使其成為直接面對學(xué)生的弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的表率和模范。

　　六、加強(qiáng)工作研究，注重教育實(shí)效，不斷深化社會主義榮辱觀教育

　　充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校人才資源和理論研究優(yōu)勢，圍繞社會主義榮辱觀的發(fā)展歷史、基本內(nèi)涵、本質(zhì)要求及其重要意義和作用等方面深入開展理論研究和探索，為加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育提供理論支持。要深入研究青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，把社會主義榮辱觀的基本要求與大、中、小學(xué)生的受教育程度和認(rèn)識水平結(jié)合起來，做到高校和中小學(xué)教育區(qū)分層次、整體銜接，既要教育青少年樹立遠(yuǎn)大理想，也要教會他們自覺遵守社會基本道德規(guī)范，防止“一刀切”、籠統(tǒng)化，增強(qiáng)教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。要圍繞當(dāng)前一些大學(xué)生在思想道德方面存在的問題，以及青少年思想道德建設(shè)工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，組織專門力量進(jìn)行專題研究，提出有針對性的解決問題的辦法和措施，形成一批高質(zhì)量的研究成果，指導(dǎo)和推動社會主義榮辱觀教育的深入開展。