網(wǎng)友：現(xiàn)在只有二十多天的考試時間了，現(xiàn)在再參加一些輔導類的班，有沒有必要？

　　周盈：正確的選擇教材、正確的選擇輔導，但正確的作為考生來講，可能對信息不是很了解，我知道這幾年騙子也比較多。我想說說今年不錯，中華人才培訓網(wǎng)請我們做了課件，大家可以在網(wǎng)上點擊接受輔導，這樣既省錢，還省力，還避免禽流感，這樣省了很多事。聽我的課，我也給大家講，2003年鄙人已經(jīng)不參加中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試命題，我也不參加編教材，所以我只能根據(jù)自己的經(jīng)驗給大家提供一些參考性的意見。

　　主持人：請周老師在節(jié)目快結(jié)束的時候，給大家說說行政職業(yè)能力測驗和申論考試方面提一些建議。

　　周盈：公務(wù)員錄用考試和其他的各類考試相區(qū)別的特點，考生要把握住。公務(wù)員錄用考試從1988年開考當時叫國家機關(guān)補充公務(wù)員考試，1994年公務(wù)員制度出臺，更名為公務(wù)員錄用考試，截止到去年考了18年，分了三個階段，但始終堅持一個特點，從政府機關(guān)的工作特點和職位出發(fā)，來設(shè)置考試科目和命題機制�？荚囂攸c反映了機關(guān)工作特點，比如說申論，要經(jīng)常處理大量的信息資料，把它整理成綜合性的材料提供領(lǐng)導決策考慮。它主要測試的重點是考生的能力和素質(zhì)。這些題目都比較靈活。從總體來講，特別是進入二十一世紀之后，組織領(lǐng)導者有一個考慮，大學畢業(yè)生頭一年年底準備考研，還要到其他的部門就業(yè)，還要來考試，都考的是應(yīng)知應(yīng)會的。利用短期突擊恐怕是不行的，都是考小學到大學應(yīng)知應(yīng)會的問題。適當關(guān)注熱點問題、適當掌握方針政策，這些都是有效的。但這些東西的有效性也是十分有限的。比如說你的政策水平、論述水平、寫作能力，你靠這一兩個月恐怕不會一下子就掌握。會有所提高，但主要靠長期訓練和積累。這樣的特點就要求我們的考生在26號進入考場的時候，首先要保持一個平和的心態(tài)，千萬不要緊張，使自己的腦子處在發(fā)散性的狀態(tài)，如果一緊張就會使腦子禁錮起來，把這個事情要看淡看透。競爭這么厲害，比考研、高考競爭還要厲害，我想這個事情作為一次訓練、一次實踐，這樣放松了之后，反而會在應(yīng)試的時候發(fā)揮得更好。

　　在行政職業(yè)能力測驗的現(xiàn)場上保持平和的心態(tài)，利用發(fā)散性的思維，重視第一反應(yīng)。拿到這個題之后，讀完題之后，這個題作為一個信息，對你的大腦產(chǎn)生刺激反應(yīng)，所涉及到的知識可能是你小學學過的知識，這個知識你多年不用，早已經(jīng)積淀在心理深處了，這樣的試題會產(chǎn)生第一反應(yīng)，第一反應(yīng)往往是最正確的，時間也不允許你留意，讀完題之后馬上會有一個刺激反應(yīng)，第一反應(yīng)是D就是D，而不要第二反應(yīng)、第三反應(yīng)，覺得可能是A吧，這樣時間也耽誤了，題也答錯了。還有圖形觀察能力，一般公安院校的孩子這方面的能力都比較強。

　　申論就是我剛才講到20個字，按這個做是實實在在的方法，我認為是治本之策。只要你用足夠的時間，靜下心來“認真仔細地閱讀給定材料”，然后“嚴格按照申論材料做答”，我覺得就能夠進入最佳狀態(tài)，能夠讓你的水平得到最好的發(fā)揮。

　　主持人：謝謝周老師。請您給各位老師說句鼓勵的話語吧。

　　周盈：申論就是我剛才講到20個字，按這個做是實實在在的方法，我認為是治本之策。只要你用足夠的時間，靜下心來“認真仔細地閱讀給定材料”，然后“嚴格按照申論要求做答”，我覺得就能夠進入最佳狀態(tài)，能夠讓你的水平得到最好的發(fā)揮。