三、有多少輔導(dǎo)班值得期待
　　公務(wù)員考試輔導(dǎo)班名目繁多、花樣頻出，要選擇一個(gè)合格的輔導(dǎo)班確實(shí)不是一件很容易的事。但如果能把握重要的幾條，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤：首先，一定要選擇一個(gè)研究型的輔導(dǎo)班，老師要能夠根據(jù)有關(guān)考試大綱，深入淺出地進(jìn)行講解，將該考試科目相關(guān)內(nèi)容歸納得脈絡(luò)清楚，而不能僅僅是老師瀏覽一下公務(wù)員考試相關(guān)信息、真題，就粉墨登場(chǎng)的“傳聲筒”型輔導(dǎo)班。其次，要看它有沒(méi)有以正規(guī)渠道編輯出版的輔導(dǎo)資料，授課老師使用的輔導(dǎo)講義是精心編寫的還是拼湊的，是否具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性。再次，課程服務(wù)是否到位，尤其是前期和后續(xù)服務(wù)是否盡心盡力。比如，課后有沒(méi)有設(shè)置答疑程序，有沒(méi)有貼近真題的�？荚嚲淼�。
　　總體上講，擁有專門的研究機(jī)構(gòu)，有固定的專職研究人員，能獨(dú)立開(kāi)展研究并提交或發(fā)表研究成果，這樣的公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是值得我們期待的，而目前符合這樣嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)少之又少。專業(yè)化、職業(yè)化是公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力所在，也理應(yīng)成為我們選擇輔導(dǎo)班的充分理由。 

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