一、列題綱
　　
　　審題、立意后不可馬上就動筆寫。而是要概括構(gòu)思的輪廓、總體的思路、文章的布局，先列提綱作為寫作依據(jù)。這樣做的好處是：第一，心里有數(shù)，便于宏觀控制；第二，可保證快速成文；第三，不跑題。因此，考生要養(yǎng)成寫文章先列題綱的習(xí)慣。
　　
　　提綱包括以下內(nèi)容：
　　
　　（1）標(biāo)題
　　
　�。�2）總論點(diǎn)
　　
　�。�3）分論點(diǎn)、每個(gè)分論點(diǎn)對應(yīng)的材料（是否圍繞總觀點(diǎn)；是否重復(fù)；是什么關(guān)系：并列層進(jìn)、哪個(gè)分論點(diǎn)對哪個(gè)材料）
　　
　�。�4）論證方法
　　
　�。�5）論證結(jié)構(gòu)
　　
　　（6）開頭、結(jié)尾
　　
　　（7）各部分大體字?jǐn)?shù)
　　
　　提綱，就是落筆前的思路。一般列這樣幾個(gè)內(nèi)容：標(biāo)題、中心思想、層次、大體字?jǐn)?shù)(詳略)。
　　
　　二、標(biāo)題
　　
　　標(biāo)題在全文中非常重要，標(biāo)題列出后的最佳效果是使人讀來覺得“觸目驚心”。從標(biāo)題字?jǐn)?shù)的多少，韻味的有無等，可以感受和判斷作者寫作水平和風(fēng)格。
　　
　�。ㄒ唬┮�求
　　
　　從內(nèi)容上來要求，標(biāo)題必須是中心論點(diǎn)，或者必須反映中心論點(diǎn)。而且，標(biāo)題要力求醒目、簡練。
　　
　�。ǘ�）形式
　　
　　議論文的標(biāo)題包括以下五種形式：
　　
　　1．  論點(diǎn)型。題目本身就是中心論點(diǎn)。如《解決矛盾和問題關(guān)鍵靠發(fā)展》。
　　
　　2．  批駁型。題目擺出一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，作者據(jù)以批駁。例如《絕不允許有“特殊公民”》、《豈能“吃貧”》。
　　
　　3．  寓意型。寓意指暗含的深意。如《“殺雞給猴看”質(zhì)疑》、《變“五指張開”為“拳頭緊攥”》。
　　
　　4．  范圍型。題目本身不是中心論點(diǎn)，僅限定了寫作范圍。如《珍愛生命還是珍惜財(cái)富》、《談?wù)\信》、《得與失》。
　　
　　5．  感想型，從某事某人談起。如《從公車拍賣說起》等。
　　
　　我們認(rèn)為，作為應(yīng)試作文，最好采用論點(diǎn)型或批駁型標(biāo)題。其次為寓意型標(biāo)題。再次為范圍型，最好不要使用感想型標(biāo)題。
　　
　　三、開頭
　　
　　開頭雖短，但非常重要，人們常說“鳳頭豹尾”就說出了對于一篇文章的開頭和結(jié)尾的重要，開好頭才寫得出好的文章。
　　
　　申論文章的開頭，如同一支樂曲的定調(diào)，對全文的格調(diào)、結(jié)構(gòu)都很有影響。文章的開頭部分不等于文章的第一個(gè)自然段，它有時(shí)可能包括兩個(gè)以上的自然段，有時(shí)可能只是一個(gè)自然段。開頭的類型常用以下幾種：
　　
　　1．?dāng)㈤_
　　
　　敘開，即先概述申論材料的主要內(nèi)容或反映的主要問題，然后亮明觀點(diǎn)。例如2000年申論考試中，某考生以《經(jīng)濟(jì)與環(huán)境》為題的文章開頭：某市發(fā)生了這樣一件事：某小區(qū)居民與鄰近一家工廠一直因噪聲污染問題而存在矛盾。一位居民因腦溢血而住院并留下了后遺癥，經(jīng)查那家工廠的噪聲便是罪魁禍?zhǔn)字�一了事后該居民申請賠償并得到批準(zhǔn)，工廠不服，將批準(zhǔn)方環(huán)保局送上法庭，而后該居民因不服法院做出的撤消決定又進(jìn)行了上訴，雙方“你來我往”，公說公有理，婆說婆有理。居民認(rèn)為廠方的噪聲污染使其致病，賠償理所應(yīng)當(dāng)；而廠方認(rèn)為兩事無因果關(guān)系，而且為了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民也應(yīng)理解支持。一時(shí)之間，法院也難下結(jié)論。其實(shí)事情并不復(fù)雜，可發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生活環(huán)境誰應(yīng)該先行一步呢，這還真是個(gè)難題，合理的觀點(diǎn)是兩者應(yīng)該和諧統(tǒng)一的共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
　　
　　2．順出
　　
　　即開門見山，直接提出論點(diǎn)。例如《海納百川 有容乃大》的開頭：自古成大器者，多為虛懷若谷，兼容并蓄之人，而嫉賢妒能，恃才傲物之輩，則鮮有成事者。古今中外皆是如此。
　　
　�。常�引言
　　
　　即用名人名言、名句等，引出論點(diǎn)。例如，《取法乎上》一文的開頭：唐太宗《帝范》中有句話很耐人尋味：“取法乎上，僅得乎中；取法乎中，只為其下。”意思是說治學(xué)、做事只有以高標(biāo)準(zhǔn)來要求，才能取得好成績，達(dá)到高水平。
　　
　�。矗�設(shè)喻
　　
　　即打個(gè)比方，引出論點(diǎn)。例如：“殺雞給猴看”常被作為警世的手段，被某些人反復(fù)運(yùn)用。然而我卻有幾分疑惑。
　　
　�。担畬Ρ�
　　
　　即用正反對照的方法，引出論點(diǎn)。例如：現(xiàn)在我們需要的不是坐而論道的政治空談，而是腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)精神；需要的不是袖手旁觀、冷眼而視的觀察員，而是身體力行、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神；需要的不是怨天尤人的情緒，而是勇于獻(xiàn)身的氣概；需要的不是自暴自棄、而是發(fā)憤圖強(qiáng)、臥薪嘗膽的決心。
　　
　�。叮�設(shè)問
　　
　　即先用設(shè)問起筆，引出論點(diǎn)。例如《吸收與給予》的開頭：人們熱愛綠樹，因?yàn)樗鼛Ыo大地生機(jī)，帶給了人類幸福。然而，綠樹為了這一切必須深扎于土壤中，吸收水分和養(yǎng)料。有人做過試驗(yàn)，一棵不大的白楊，一晝夜吸收的水分竟達(dá)5斤之多。這說明什么？這說明要給予就絕不能離開吸收。
　　
　　在考試中，我們提倡先以敘開的方式概括材料主要問題，然后運(yùn)用引言、設(shè)喻、對比或者設(shè)問等方式中的一種提出論點(diǎn)；或者以順出的方式先運(yùn)用引言、設(shè)喻、對比或者設(shè)問等方式中的一種提出論點(diǎn)，然后再引出材料反映的主要問題。若感覺運(yùn)用這兩種方式有困難，可簡單的就以敘開方式開頭為上選。
　　
　　四、結(jié)尾
　　
　　議論文結(jié)尾的方法，常用的大致有以下四種。

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