2007年中央公務(wù)員考試《行測》大綱看起來與2006年的沒有什么區(qū)別。很多人都感到無話可說。我認(rèn)真看了看，仔細(xì)想了想，覺得其中暗藏玄機(jī)。具體的地方我就不說得太多了，以免泄露應(yīng)答絕竅。但聰明人依然能夠從本文中讀出些什么來的。（郭五林著）  
  
考試大綱尤如布陣，一般人都是鉆進(jìn)陣?yán)锶�，覺得無陣可打，無陣可破，殊不知大音希聲，大象無形，大陣不露，行測的玄機(jī)極難參透。（郭五林著）  

我在兩年前就寫了《行政職業(yè)能力測驗的命題原理與應(yīng)答技巧》，但語焉不詳。我一直提心，有些話公開發(fā)表了，行測這科恐怕就沒有考試的必要了。所以在這方面無甚書面著作，只偶爾給自己的學(xué)生講講。（郭五林著）  

行測的玄機(jī)到底在哪里？在于不變之變。老子曰：“道可道，非常道。名可名，非常名。無名，天地之始。有名，萬物之母。故常無，欲以觀其妙。常有，欲以觀其僥.此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門�！痹凇澳昴隁q歲花相似”中，“歲歲年年人不同”，“人面不知何處去”，“桃花依舊笑春風(fēng)”。不變的是形式，變換的是內(nèi)容。今年的大綱與昨年的雖然相同，但真題不同。（郭五林著）  

其實(shí)，我剛才說過的話中有一句話非常重要，就是說行測“不變的是形式，變換的是內(nèi)容�！焙芏嗳硕际悄弥�后半句就跑了，根本沒有在意前半句。如果說我在行測研究方面有什么獨(dú)到之處，就在于我對前半句話進(jìn)行了深入的研究，雖然是學(xué)理上的，但于實(shí)踐中卻屢見成效。（郭五林著）  

行測是“主要測查報考者從事公務(wù)員職業(yè)必須具備的潛能�！辈恢�道讀者注意到了沒有，在今年的考試大綱中，總共出現(xiàn)“公務(wù)員”這個詞語的次數(shù)，比去年有所變化。是增還是減？增。去年是7次，今年是8次。去年的“公務(wù)員”這個詞總是與“考試”一詞搭配成詞，而今年的“公務(wù)員”一詞更多是獨(dú)立成詞。（郭五林著）  

這說明，人事部更看重考生具有公務(wù)員潛能。我曾經(jīng)總結(jié)過公務(wù)員考試的三大功能：一是從政治上營造公開、公平、公正的競爭氛圍，并且為國家靠攏高層次的公務(wù)員。二是從經(jīng)濟(jì)上拉動考試經(jīng)濟(jì)，給考試、培訓(xùn)、出版、交通等創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵大家消費(fèi)。三是從文化上，通過考試和培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)群眾，有利于社會穩(wěn)定，有利于人心思進(jìn)。（郭五林著）  

其實(shí)，公務(wù)員考試中公正是其最明顯的特點(diǎn)。這在行測試題中也很明顯。主要表現(xiàn)為三個方面：一、試題專業(yè)偏向不明顯。二、答案基本均衡分布。三、分值與做題時間基本成正比。（郭五林著）  

行測的題型，“試卷主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷和資料分析等五個部分”，基本對應(yīng)了語文、數(shù)學(xué)、政治及理化生綜合，因此在地方上的公務(wù)員考試，特別是警察考試中，只需要中學(xué)生水平就夠了。但在地方上的普通公務(wù)員考試中，就需要本科水平了。而根據(jù)我對歷年中央行測試題的研究，很多時候需要研究生水平。我沒讀過研究生，但看過很多研究生教材，發(fā)生好多真題都來自研究生教材。有些就是原題。（郭五林著）  

時間不早了，我就不寫了，明天還有很多事要做。大綱里最重要的一句，“全部為四選一的客觀性試題”就請大家努力去想吧，聰明人自會明白其中的訣竅。至于“考試時間為120分鐘，滿分為100分。”這里邊有何技巧，這種技巧簡直可以說俯拾即是，用不著我再來指導(dǎo)，今天就談到這里，改天我再深談。（郭五林著）  

結(jié)尾了，就說一句話：形式也是內(nèi)容。請大家深思，這是破解行測最厲害的一招。（郭五林著）