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中公網(wǎng)考前大沖刺之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算專題(四)行程問題

公務(wù)員2006-11-15gzhgz.com信息來源

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中公網(wǎng)考前大沖刺之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算專題(四)行程問題

中公網(wǎng)考前大沖刺之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算專題(四)行程問題

行程問題

我們把研究路程、速度、時間以及這三者之間關(guān)系的一類問題,總稱為行程問題.

在對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)接觸過一些簡單的行程應(yīng)用題,并且已經(jīng)了解到:上述三個量之間存在這樣的基本關(guān)系:路程=速度×?xí)r間。

例1 兩列火車相向而行,甲車每小時行36千米,乙車每小時行54千米。兩車錯車時,甲車上一乘客發(fā)現(xiàn):從乙車車頭經(jīng)過他的車窗時開始到乙車車尾經(jīng)過他的車窗共用了14秒,求乙車的車長。

分析 首先應(yīng)統(tǒng)一單位:甲車的速度是每秒鐘36000÷3600=10(米),乙車的速度是每秒鐘54000÷3600=15(米)。本題中,甲車的運(yùn)動實際上可以看作是甲車乘客以每秒鐘10米的速度在運(yùn)動,乙車的運(yùn)動則可以看作是乙車車頭的運(yùn)動,因此,我們只需研究下面這樣一個運(yùn)動過程即可:從乙車車頭經(jīng)過甲車乘客的車窗這一時刻起,乙車車頭和甲車乘客開始作反向運(yùn)動14秒,每一秒鐘,乙車車頭與甲車乘客之間的距離都增大(10+15)米,因此,14秒結(jié)束時,車頭與乘客之間的距離為(10+15)×14=350(米)。又因為甲車乘客最后看到的是乙車車尾,所以,乙車車頭與甲車乘客在這段時間內(nèi)所走的路程之和應(yīng)恰等于乙車車身的長度,即:乙車車長就等于甲、乙兩車在14秒內(nèi)所走的路程之和。

解:(10+15)×14

=350(米)

答:乙車的車長為350米。

例2 小剛和小強(qiáng)租一條小船,向上游劃去,不慎把水壺掉進(jìn)江中,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)并調(diào)過船頭時,水壺與船已經(jīng)相距2千米,假定小船的速度是每小時4千米,水流速度是每小時2千米,那么他們追上水壺需要多少時間?

分析 此題是水中追及問題,已知路程差是2千米,船在 順?biāo)械乃俣仁谴?水速.水壺飄流的速度只等于水速。

解:路程差÷船速=追及時間

2÷4=0.5(小時).

答:他們二人追回水壺需用0.5小時。

例3 商場的自動扶梯以勻速由下往上行駛,兩個孩子嫌扶梯走得太慢,于是在行駛的扶梯上,男孩每秒鐘向上走2個梯級,女孩每2秒向上走3個梯級。結(jié)果男孩用40秒鐘到達(dá),女孩用50秒鐘到達(dá)。則當(dāng)該扶梯靜止時,可看到的扶梯級有:

A.80級 B.100級 C.120級 D.140級 (2005年中央真題)

解析:這是一個典型的行程問題的變型,總路程為“扶梯靜止時可看到的扶梯級”,速度為“男孩或女孩每個單位向上運(yùn)動的級數(shù)”,如果設(shè)電梯勻速時的速度為X,則可列方程如下,

(X+2)×40=(X+3/2)×50

解得 X=0.5 也即扶梯靜止時可看到的扶梯級數(shù)=(2+0.5)×40=100

所以,答案為B。

例4 某船第一次順流航行21千米又逆流航行4千米,第二天在同一河道中順流航行12千米,逆流航行7千米,結(jié)果兩次所用的時間相等,假設(shè)船本身速度及水流速度保持不變,則順?biāo)倥c逆水船速之比是:

A.2.5:1 B.3:1 C.3.5:1 D.4:1 (2005年中央真題)

解析:典型流水問題。如果設(shè)逆水速度為V,設(shè)順?biāo)俣仁悄嫠俣鹊腒倍,則可列如下方程:

21/KV+4/V=12/KV+7/V

將V約掉,解得K=3

所以,正確答案為B。

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