前項減后項的新數(shù)列： 

　　8，12，16，即公差為4的等差數(shù)列，下一項應為20，還原為： 

　　4，12，24，40；20+40=60； 

　　再次還原：0 4 16 40 80，80+60=140。即答案為D。 

　　試卷第45題. 0 2 10 30 (A)  

　　A、68 B、74 C、60 D、70  

　　解析：難題。 

　　0=(1-1)3+(1-1) 

　　2=(2-1)3+(2-1) 

　　10=(3-1)3+(3-1) 

　　30=(4-1)3+(4-1) 

　　即數(shù)列的通項公式為An=(n-1)3+(n-1) 

　　則第五項A5=(5-1)3+(5-1)=68。 

　　從總體上看，07年數(shù)字推理部分與06年相比，難度基本保持一致，但同時，其命題又有了新的趨勢： 

　　第一， 數(shù)字推理題目的答案得出更重視與項數(shù)的關系，傾向于寫出數(shù)列的通項公式，即運用數(shù)學數(shù)列的基本規(guī)律來解題。例如第41題與第45題。重視數(shù)列的基本規(guī)律，使命題更加的規(guī)范化，在今年的大綱中也有一定的體現(xiàn)。對于數(shù)字推理部分大綱的變化是例題更換。去年有關數(shù)量關系的第一道例題是數(shù)字推理題，給出了事實上是等差數(shù)列的題目而在對大綱的表述與解答過程中只說“前一個數(shù)字和后一個數(shù)字相差7”，在今年的考試大綱中明確指明所列舉的數(shù)列是等差數(shù)列，且其公差為2。雖然本質(zhì)是一樣的，但是從其表象上可以看出命題人所要體現(xiàn)的信息，即數(shù)學關系、數(shù)量推理將更多的使命題趨向于科學化、規(guī)范化、專業(yè)化、嚴謹化。 

　　第二， 對于平方、立方類題目的考察，更具有隱蔽性。往年數(shù)字推理部分，凡涉及平方、立方規(guī)律的題目，往往數(shù)字本身即為簡單自然數(shù)的平方數(shù)、立方數(shù)，考生非常容易看出做題的思路。但是今年的考題對于立方、平方規(guī)律的考察，卻十分的隱蔽，考生必須對原始數(shù)列進行變形后，才能給看出端倪。如第43題需要進行加減1得變形。第42題、第45題，則完全把平方和立方運算當作數(shù)列變化的一個運算步驟，因此原始數(shù)列中的數(shù)字的很難直接看出是否有平方、立方運算的特征。 

　　第三， 數(shù)列的做題規(guī)律，仍然與往年的考題有一定的繼承性。例如第44題，就是與05年(一)的第33題的做題思路完全一樣——運用二級等差數(shù)列的規(guī)律進行做題(1，10，31，70，133，()。A.136;B.186;C.24;D.256)。雖然涉及二級等差數(shù)列的題目一般屬于較難題目，但是，如果在考前認真練習了真題，第44題還是不難做出來的。