主持人：李老師，我們現(xiàn)在也有很多網(wǎng)友參與到了我們今天的直播過程當中，大家也是提出了很多問題。比如像這個問題我個覺得還是很有代表性的。 

　　今年的考題從135道題增加到140道題，語言理解與表達是40道，比去年增加了10道，判斷推理是40道，比去年減少了5道，數(shù)量關系是20道，常識判斷20道，資料分析20道。網(wǎng)友現(xiàn)在希望您能通過我們從語言理解到判斷推理到數(shù)量分析，還有常識資料，分別比去年難度  
  
  
    
  
  
  
變化怎樣，能不能給大家說一說？ 

　　李永新：首先第一部分言語理解與表達，40道題分兩部分，第一是片段閱讀。第二部分，選詞填空。 

　　首先看片段閱讀，片段閱讀今年考核形式比較全�！叭�”主要是指什么呢？比如從提問方式來看，這一段文字主要說明、這一段文字主要強調(diào)、這一段文字側(cè)重的意義、這段文字接下來應該是什么，這段文字的標題。從題干到提問形式來看是比較全的，考核相對平均，這是一個重要的變化。從命題角度來講，重在對你全方面語言理解和把握能力的考核，這是一方面大家要注意的。 

　　第二，無論它怎么變化，今年還是片段閱讀非常強調(diào)的是對給定材料的分析，通過一種分析得出一個非常明確的答案。比如看言語理解第二題：在今天的商業(yè)世界中，供過于求是普遍現(xiàn)象，為了說服顧客買自己的產(chǎn)品，大規(guī)模競爭就在同類商品企業(yè)之間展開了，他們經(jīng)常設想向消費者提醒自己產(chǎn)品的名字和優(yōu)等的質(zhì)量，這就需要廣告。對這段文字概括最恰當?shù)氖牵?nbsp;

　　這是一個概括，一般情況下要分成幾句話，有幾句話就應該有幾個基本意思在里面。另外，要把幾句話之間的邏輯關系弄清楚。很顯然：A，廣告是商業(yè)世界必然的產(chǎn)物，“必然”兩個字絕對化了，不能選擇。B，各個商家之間用廣告開展競爭，也不是強調(diào)開展競爭，是強調(diào)廣告是在一個什么樣的狀態(tài)下產(chǎn)生的，B也不能選。C，廣告就是要說服顧客買東西，顯然也偏了，跑到后位去了。全面的只有D，廣告是經(jīng)濟活動中供過于求的產(chǎn)物。無論它怎么變化，只要抓住分析這一點。所以，我們說重在分析，今年特點是重在分析，就是這一點。 

　　比如第三題，空間探索自開始以來一直受到指責，當我們已經(jīng)成功通過衛(wèi)星進行遠程通訊、預報天氣、開采石油�？臻g探索項目還會有助于我們發(fā)現(xiàn)新能源和新化學元素，而那些新化學元素可能幫助我們治愈現(xiàn)在的不治之癥。主要是告訴我們空間探索：A，利弊并存。B，可治絕癥。C，存在爭議。D，意義重大。顯然仔細分析發(fā)現(xiàn)不是說利和弊的問題，也不是可以治絕癥，顯然絕對化了。也沒有說存在爭議。實際上哪個最恰當呢？意義重大，所以選D。 

　　這樣我們發(fā)現(xiàn)雖然片段閱讀雖然提問形式很豐富，但是重在考察一種分析能力，考生只要抓住分析，言語理解當中的片段應該問題不大。 

　　剩下20題是選詞填空，應該說今年選詞填空的難度并不是很大，實際上重點放在對語意的基本理解上。我們可以通過兩種方法，一種是語感審讀，一種是語意分析。 

　　第二部分是數(shù)學運算部分，包括兩種題型，一個是數(shù)字推理，五道題，另外，數(shù)學計算五道題。數(shù)字推理提出比較中肯，整個題型難度是基于去年的狀態(tài)下，沒有出特別新、特別難的題，還是可以理解的，出得不錯。比如說實際上出了3個多次方變化，兩個三級等差等，一個倍數(shù)相加，一個既是多次方變化，也可以理解為三級等差。這個題型大家只要抓住數(shù)字推理的基本分析思路，解起來比較容易。 

　　比如41題，2、12、36、80，可以按照三級等差去思考沒有問題，符合三級等差的基本思路，可以解出來，選C125。也可以根據(jù)數(shù)字本身的規(guī)律特點，2、12、36、80，A答案是100，B答案是125，C是150，D是175。2、12、36、80具有非常明顯得多次方特點，比如2是1的多次方加1，12是2的三次方加4，3是3的三次方加9，80是4的三次方加16，分別是1、2、3、4的多次方分別加1、4、9、16，又加上一個自然數(shù)的平方，顯然下一項就是5的3次方加上16的下項是25，就選150，這是典型的題。 

　　再比如43題，0、9、26、65、124，A是165，B是193，C是217，D是239。0、9、26、65、124，一看非常典型就是立方減1或者加1的形式，0就是1的立方減1，9是2的立方加1，26就是3的立方減1，65是4個立方加1，125是5的立方減1，下面應該是6的立方加1，217，很容易把C的答案選出來了。整個來講，今年的數(shù)字推理題還是比較中肯的，大家還是很好應對的，這個沒有問題。 

　　再往下數(shù)學運算15道題，應該來講還是有一點難度的。這個難度主要是體現(xiàn)在它出了一些很新的應用題型。我覺得從考生的角度來講，即使再有什么變化，大家只要抓住基本的解決方法。雖然題型變化很復雜，但是實際上還是考核基本方法的問題。 

　　比如46題某高校2006年畢業(yè)學生7650名，比上年度增長2%，其中本科生畢業(yè)數(shù)量比上年度減少2%，而研究生畢業(yè)數(shù)量比上年增加10%，那么這所高校今年畢業(yè)的本科生有多少人？A，3920。B，4410。C，4900。D，5490。對于這樣一個題，我們在考試的時候，它實際上突出考了兩個點，一個是要么用方程法，第二，要么用的代數(shù)法。方程法很簡單，比如列去年有本科生X，研究生Y人，很容易列的式子是X+Y=7650÷1.02，就等于X+Y=7500。另一個式子是0.98X+1.1Y=7650，這兩個方程式一解就解出來了。另外也可以代入，根據(jù)基本的要求把相關數(shù)代進去就可以，還是考核一個基本的方法應用。 

　　第49，從一副完整的撲克牌中至少抽出多少才能保證至少6張牌的花色相同。還實際上還是考察基本點，這實際上是出題原理。54張牌4張花色，加上大小王，我們可以分成6個抽屜，按照抽屜原理的基本思路，在關鍵點保障最差的情況下發(fā)牌，最后很顯然，你先每一個放一張，大小王放完了之后就不能再放了，就6張，再放4張，再放4張……這時就一定會有5種花色。抽到第21張牌的時候會有5種花色，這時無論再抽哪張牌，都至少能保障有6張牌花色一樣。所以，這個題很簡單。我們就應該選擇23，選C就可以了。這也是它的特點。還是重點考察一些關鍵的題型。 

　　比如60題，有一個食品店某天購進了6箱食品，分別裝著餅干和面包，重量分別為8、9、16、20、22、27公斤，該店賣了一箱面包，在剩下的五箱中，餅干的重量是面包的2倍，則當天的食品店購進面包多少公斤？A，44、B，45、C，50、D，52。這個題也是很有意思的，強調(diào)一種應用，但是無論再怎么應用，它也是在考核基本知識點。比如說賣了一箱之后，剩下5箱的總重量，餅干是面包的兩倍，意味著總重量一定是3的倍數(shù)，這題就很簡單，把8、9、16、20、22、27加在一起是102，102減去8是94，剩下餅干和面包的重量，94顯然不是3的倍數(shù)，不行，不符合條件，就是說賣出這箱面包應該不是8。102-9是93，93是3的倍數(shù)，是可以的，說明賣那箱面包很有可能是9，減16也不行，86不是3個倍數(shù)，減20是80，82也不是3的倍數(shù)，減22，80也不是3的倍數(shù)，減27，75是3的倍數(shù)，也可以。實驗一下，一個是9，一個是27，賣出去的面包可能9公斤也可能27公斤，再驗證一下。如果是9，購進的面包總數(shù)應該是40公斤，ABCD四個選項沒有，所以不能選擇。只能是27，27的話剩75，餅干就是50，剩下面包就是25公斤，加上賣出去的27公斤，一共是52公斤，所以選D。 

　　數(shù)學運算雖然強調(diào)應用，變化也比較豐富，但是對基本知識的運用還是考核的非常重要的方面，我們抓住基本知識、抓住方法應該問題不大。 

　　另外圖形推理。今年的題量減少了，由原來十道題減成5道題，題型推理從題型來看沒有考察其它的，比如古典圖形、空間圖形推理，只考察多圖形推理，給出九個圖，空出一個，看它的變化和規(guī)律。今年的題出的有一點新意，但總的來講還是考察基本規(guī)律，比如最后一道題圖形推理題考察的是圖形的綜合變化，尤其是圖形在平面位置的變與不變，哪些是相同哪些是不同。第一個和第三個都是相同，中間就是不同，看起來是一樣的，實際上中間和第三、第一個不一樣。根據(jù)這樣的規(guī)律就可以把答案選出來。這是圖形推理的特點。 

　　再往下類比推理。今年的類比推理出的也還算可以，應該說難度是處于中等水平線上。 

　　我們舉個例子，比如說76題，太空和衛(wèi)星這樣的一種關系，看ABCD四個選項應該選哪個比較合適。鐵軌和火車、自行車和公路、機場和直升飛機、城市和公共汽車。顯然太空和衛(wèi)星應該是物體及其空間，強調(diào)一種空間。A，火車和鐵軌，不是空間，只是一個軌道。自行車和公路有一點空間，但是空間顯然沒有太空和衛(wèi)星這樣廣闊。C，機場和直升飛機，這種關系不是運動空間的關系，是停留場所的關系，只能是D，公共汽車和城市，公共汽車在城市這樣一個空間內(nèi)運行相對更好一點。 

　　78條題正方形和邊長，這個題考得比較有新意。一個正方形如果邊長確定了，那么這個正方形的基本，包括周長、面積也就相對來講把正方形確定了。比如：A矩形和對角線，對角線確定，矩形并沒有確定。B，菱形和高，高確定也不能確定菱形。C，半徑和圓，圓的半徑確定下來圓基本上確定下來。D，三角形和底邊，底邊確定并不能確定三角形，所以選C。類比推理考生在分析的時候，注重一些差別上的分析，多審圖，應該問題不太大。 

　　判斷推理的最后一部分是定義判斷和邏輯。今年的定義判斷難度還是比較大的，但是作為考生關鍵是抓住關鍵概念構(gòu)成。比如69題，社會從眾傾向是指當群體規(guī)范被成員接受以后就會成為控制和影響群體成員的手段，使成員在知覺、判斷、信念和行為上表現(xiàn)群體中多數(shù)人相一致的現(xiàn)象。實際上你就要抓住這個成員的知覺、判斷、信念、行為這四個方面一致，這就是定義的關鍵點，只要抓住以后分析ABCD四個選項，雖然在理解上會有一點難度，應該講今年的定義判斷也是有一點難度，但是只要從這一點入手分析，這個題還是比較好解決的，這是定義判斷。 

　　最后一個就是邏輯。應該來講今年邏輯出的比較簡單，它沒有考察真正意義上的邏輯，也就是說真正意義上邏輯的推理我們把它分成必然性推理、可能性推理，可能性推理再細分成歸納推理和類比推理，今年沒有這樣考，沒有考察一些相對比較純邏輯意義上的邏輯，而是考察了一些日常當中的或者是言語當中的一些邏輯在里面。 

　　比如我們看86題，許多上了年紀的老北京都對小時候廟會上看到的絕活念念不忘，如今這些絕活有了更為正式的稱呼——民間藝術(shù)。然而隨著社會現(xiàn)代化進程的加快，中國民俗文化面臨著前所未有的生存危機，城市環(huán)境不斷變化，人們興趣及愛好快速分流和轉(zhuǎn)移，民間藝術(shù)人才逐漸消失，這一切都使民間藝術(shù)發(fā)展困境。 

　　從這段文字可以推出：A，市場化是民間藝術(shù)的出路。B，民俗文化需要搶救性保護。C，城市建設應突出文化特色。D，應提高民間藝術(shù)人才的地位。這并不是一個很典型的邏輯題，而是一個很典型的言語型的題型。實際上你通過語意分析可以發(fā)現(xiàn)，A，市場化是民間藝術(shù)的出路顯然過了。C，城市建設應突出城市文化特色，并沒有講城市文化建設的問題。D，提高民間藝術(shù)人才的地位，也沒有講到民間藝術(shù)人才的地位問題，只能講B，民俗文化需搶救性保護。這就是它的特點。 

　　第89題，研究發(fā)現(xiàn)人類利用嬰兒和成人之間形態(tài)上的差異作為重要的行為線索，幼年的特征可以喚起成年人慈愛和養(yǎng)育之心。許多動物的外形和動作具有人類嬰兒的特征，人們被這樣的動物所吸引，把他們培養(yǎng)成寵物，這一結(jié)論最適合于用來解釋的是：A，某些對童年時代過分留戀的人會在穿衣打扮方面表現(xiàn)明顯幼稚化的傾向，子女長大成人離開家庭后，老人們喜歡養(yǎng)寵物，寄托撫養(yǎng)之情，打發(fā)寂寞時光，顯然推不出，也就是推過了。其實比較簡單，一旦沒有在話題上談論這個問題，這個題就推過了。B，長期以來迪斯尼的藝術(shù)家賦予溫良可愛的卡通形象米老鼠越來越年輕化的外形。C，在生活方面被過度照顧的孩子心里成長會受到一定的影響，往往表現(xiàn)的比較脆弱。顯然這里面都不能選擇。沒有談到嬰兒和成人之間形態(tài)上差異的重要線索，幼年的特征可以喚起成年人慈愛的養(yǎng)育之心，沒有談到這一點，只有談到這一點的選項才是最后的選項。其實今年的邏輯總的來講總體上考的比較簡單，沒有考真正意義上的邏輯。大家只要對語言做一個正確的分析和理解，應對這十道邏輯題還是比較容易的。 

　　這是第三部分判斷推理。