其一，人類社會的發(fā)展，是先進(jìn)生產(chǎn)力不斷取代落后生產(chǎn)力的歷史進(jìn)程，而決定這一進(jìn)程的直接原因是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。人類歷史上每次大的科技進(jìn)步都極大地創(chuàng)新了勞動工具，改善或更新了勞動對象，提高了勞動力素質(zhì)，也改變了生產(chǎn)力諸要素在生產(chǎn)中的地位和組合方式，從而導(dǎo)致勞動生產(chǎn)率的大幅度提高，給經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來極大的推動力。
其二，用科學(xué)技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大幅度地優(yōu)化我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)社會生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展，將是我國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)揮作用的重要方式。中國是一個發(fā)展中國家，工業(yè)化的任務(wù)尚未完成，又面臨實(shí)現(xiàn)信息化的艱巨任務(wù)。黨中央提出，我們的戰(zhàn)略是，在完成工業(yè)化的過程中注意應(yīng)用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，以信息化帶動工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)技術(shù)的跨越式發(fā)展。這表明黨和國家不僅重視信息化的發(fā)展，而且正在積極探索一條用先進(jìn)科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推動先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的新路子。因此，我們說，即便在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中科學(xué)技術(shù)也大有用武之地，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。
其三，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為推動當(dāng)今時代社會生產(chǎn)力發(fā)展的決定性力量，而且未來的科技發(fā)展還將產(chǎn)生重大飛躍，科學(xué)技術(shù)必將成為國家綜合競爭力的核心要素。20世紀(jì)80年代以來，以微電子、計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)迅猛發(fā)展，不斷掀起新技術(shù)革命浪潮，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一推動力，在發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代科技已經(jīng)成為最活躍、最關(guān)鍵的生產(chǎn)力，信息產(chǎn)業(yè)也已成為國民經(jīng)濟(jì)的第一產(chǎn)業(yè)。許多科學(xué)技術(shù)還將取得超乎人們想像的重大突破，計算機(jī)技術(shù)的高度智能化，生物科學(xué)中的基因工程，新材料科技中的納米技術(shù)的任何一項重大突破和產(chǎn)業(yè)化的實(shí)施，都會帶來生產(chǎn)力的大發(fā)展、大飛躍。正因?yàn)槿绱�，江澤民同志反�?fù)強(qiáng)調(diào)，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的最具革命性的推動力。
所以，我們必須大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，不斷用先進(jìn)科技改造和提高國民經(jīng)濟(jì)，努力實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。
二、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略
科教興國，就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的根本措施，是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的必然抉擇，也是中華民族振興的必由之路。
實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，首先必須緊緊抓住世界新科技革命提供的機(jī)遇，大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的動力，努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展，在激烈的競爭中贏得主動，走出一條新型工業(yè)化道路。這就必須：第一，根據(jù)世界科技發(fā)展趨勢和我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，完善科技發(fā)展戰(zhàn)略。抓住有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)領(lǐng)域，集中攻關(guān)，推進(jìn)高技術(shù)研究及其產(chǎn)業(yè)化。第二，加大能夠支持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整和升級的關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)的研究，積極用高新技術(shù)改造和提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高整個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的技術(shù)含量和競爭力。第三，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，增強(qiáng)科技持續(xù)創(chuàng)新能力和自主創(chuàng)新能力。第四，用體制創(chuàng)新推動科技創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。重點(diǎn)是加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)，建立有利于經(jīng)濟(jì)與科技緊密結(jié)合、符合市場經(jīng)濟(jì)要求和科技創(chuàng)新規(guī)律的科技管理體制。建立有利于風(fēng)險投資的機(jī)制，形成促進(jìn)科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的資本運(yùn)作機(jī)制及人才匯集機(jī)制。創(chuàng)造吸引人才、人盡其才的政策環(huán)境。
為了促進(jìn)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，必須大力發(fā)展教育事業(yè)，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批高層人才和高素質(zhì)的勞動者。第一，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。第二，擴(kuò)大教育規(guī)模，構(gòu)建終身教育體系。抓住基礎(chǔ)教育，提高普及九年義務(wù)教育程度。積極發(fā)展高中階段教育，適度發(fā)展高等教育。大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。第三，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。第四，加大對教育的投入，鼓勵社會力量以各種形式參與辦學(xué)和
捐資助學(xué)。第五，大力引進(jìn)海外各類專業(yè)人才和智力。
三、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及實(shí)施這一戰(zhàn)略的意義
發(fā)展是當(dāng)今時代的一大主題，每個國家和民族都在力爭實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。但是對發(fā)展的內(nèi)涵及發(fā)展的方式，不同的時代又有不同的理解。20世紀(jì)80年代以來，一種新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展觀在全球范圍內(nèi)形成。
可持續(xù)發(fā)展的核心思想是：健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該建立在生態(tài)可持續(xù)發(fā)展能力、社會公正和人民積極參與自身發(fā)展決策的基礎(chǔ)上。它所追求的目標(biāo)是：既要使人類的各種需要得到滿足，個人得到充分發(fā)展，又要保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境，不對后代人的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅�？沙掷m(xù)發(fā)展主要有三個原則：第一，公平性原則�？沙掷m(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)本代人之間的公平、代際間的公平和資源分配與利用的公平。第二，持續(xù)性原則。核心是人類經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展不能超越資源和環(huán)境的承載能力。即在滿足需要的同時，必須有限制因素，也就是說發(fā)展的概念中包含著制約因素。第三，共同性原則。國情不同，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的具體模式不可能是惟一的，但是上述的公平性原則和持續(xù)性原則是共同的，并且實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的總目標(biāo)，應(yīng)有全球的聯(lián)合行動，認(rèn)識到我們的家園——地球的整體性和相互依存性。

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