第五章鄧小平理論
第一節(jié)鄧小平理論的歷史地位
一、單項(xiàng)選擇題
1．鄧小平理論形成和發(fā)展的時(shí)代特征是( )。
A．和平與發(fā)展 B．戰(zhàn)爭與革命
C．社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐 D．第三世界興起
2．鄧小平理論和毛澤東思想兩者之間是( )。
A．繼承和發(fā)展關(guān)系 B．替代關(guān)系
C．繼承關(guān)系 D．發(fā)展關(guān)系
3．正式把鄧小平理論作為國家的指導(dǎo)思想寫人憲法是在( )。
A．八屆全國人大一次會(huì)議 B．八屆全國人大二次會(huì)議
C．九屆全國人大一次會(huì)議 D．九屆全國人大二次會(huì)議
4．馬列主義同中國實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的兩大理論成果是( )。
A．社會(huì)主義本質(zhì)理論、社會(huì)主義初級階段理論
B．毛澤東思想、鄧小平理論
C．社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論、有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)理論
D．“三個(gè)有利于”的判斷標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的理論
5．黨的十二屆六中全會(huì)把革命理想定為( )。
A．共同理想與最高理想 B．最低理想
C．一般理想 D．個(gè)別理想
6．下列說法，正確的是( )。
A．馬克思和恩格斯解決了如何建設(shè)社會(huì)主義的問題
B．列寧把馬克思主義推進(jìn)到列寧主義階段
C．毛澤東第一次比較系統(tǒng)地回答了如何建設(shè)社會(huì)主義的一系列基本問題
D．鄧小平理論無需向前發(fā)展了
7．鄧小平理論走向成熟，形成科學(xué)體系的標(biāo)志是( )。
A．黨的十二大 B．黨的十三大
C．鄧小平南方講話和黨的十四大 D．黨的十五大
8．鄧小平理論形成和發(fā)展的歷史根據(jù)是( )。
A．中華民族五千年文明史，特別是反對封建統(tǒng)治和帝國主義的革命斗爭
B．國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)成敗兩方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特別是對蘇東劇變的認(rèn)識
C．建國29年來建設(shè)社會(huì)主義成功干和失誤總結(jié)與對毛澤東思想科學(xué)原理的繼承和毛澤東晚年錯(cuò)誤的糾正
D．對新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的成敗經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
9．鄧小平理論開始形成和發(fā)展的標(biāo)志是( )。
A．1956年任中共中央總書記 B．1975年主持國務(wù)院工作
C．1978年黨的十一屆三中全會(huì) D．1987年黨的十三大
二、多項(xiàng)選擇題
1．鄧小平理論是( )。
A．當(dāng)代中國的馬克思主義 B．中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想
C．中華民族振興的精神支柱 D．時(shí)代精神與民族精神的統(tǒng)一
E．社會(huì)主義與愛國主義的統(tǒng)一
2．鄧小平理論是( )。
A．馬克思主義在當(dāng)代中國發(fā)展的新階段
B．對毛澤東思想的繼承和發(fā)展
C．全黨全國人民集體智慧的結(jié)晶
D．在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的
E．鄧小平個(gè)人為我們創(chuàng)造的寶貴財(cái)富
3．鄧小平理論是一個(gè)( )。
A．比較完備的科學(xué)體系
B．開放的理論體系
C．指導(dǎo)當(dāng)今世界發(fā)展的理論體系
D．指導(dǎo)社會(huì)主義國家改革和建設(shè)的理論體系
E．需要從各方面進(jìn)一步豐富發(fā)展的科學(xué)體系
4．鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，表現(xiàn)在( )。
A．開拓了馬克思主義的新境界
B．把對社會(huì)主義的認(rèn)識提高到新的科學(xué)水平
C．對時(shí)代特征和國際形勢作出了新的科學(xué)判斷
D．重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，形成了新的建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系
E．改革開放
5．稱鄧小平理論是馬克思主義，是指( )。
A．它所依據(jù)和堅(jiān)持的世界觀和方法論是馬克思主義
B．它是中國傳統(tǒng)文化的繼承
C．它遵循的是馬克思主義的基本理論和基本原則
D．它是與馬列主義和毛澤東思想一脈相承的
E．它的基本內(nèi)容無不源于馬克思主義
6．從黨的十三大到十四大，以( )為標(biāo)志，鄧小平理論走向成熟，形成科學(xué)體系。

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