領(lǐng)導(dǎo)者能否正確地用人，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗，事業(yè)的興衰。用人是領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的重要環(huán)節(jié)之一，是領(lǐng)導(dǎo)的基本職能。

　　領(lǐng)導(dǎo)用人是指領(lǐng)導(dǎo)者或領(lǐng)導(dǎo)集體在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程中，按照一定的隸屬關(guān)系和干部管理權(quán)限，對(duì)下屬加以選拔、使用和培養(yǎng)等一系列組織行為過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)用人是一個(gè)包容性很強(qiáng)的概念，也是一個(gè)發(fā)展的概念。在我國(guó)改革開(kāi)放之前，領(lǐng)導(dǎo)用人主要是指“用干部”，目前在一定的場(chǎng)會(huì)仍然如此。但是，這里講的領(lǐng)導(dǎo)用人則要寬泛得多，是指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人的體力、智力、能力等的開(kāi)發(fā)和使用，簡(jiǎn)言之，就是對(duì)具有各種各樣才能的人，充分合理地開(kāi)發(fā)和使用。

　　領(lǐng)導(dǎo)者用才是根據(jù)人才的特長(zhǎng)和素質(zhì)，把各種人才選拔安排到最能發(fā)揮其才能的適當(dāng)崗位上，實(shí)現(xiàn)人與事的科學(xué)結(jié)合。在人才使用過(guò)程中要遵循以下幾個(gè)方面的原則：

　　1．峰區(qū)年齡，適時(shí)任用

　　人才的成長(zhǎng)具有周期性，一般分為萌芽期、發(fā)展期、創(chuàng)造期、成熟期、衰退期。其中最佳年齡區(qū)域一般是30－45歲，但不同行業(yè)、不同層次、不同個(gè)體的人才，會(huì)有所區(qū)別。這一時(shí)期是人的精力最充沛的旺盛期。在這個(gè)時(shí)期啟用人才，可以避免人才的浪費(fèi)，使投入產(chǎn)出比達(dá)到最優(yōu)化。

　　2．量才任職，職能相稱(chēng)

　　量才任職。是指領(lǐng)導(dǎo)者首先要作崗位分析，把本單位、本機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作的性質(zhì)、責(zé)任、權(quán)限及任職者應(yīng)具備什么條件等分析清楚。因事設(shè)人，而不因人設(shè)事，這是用人的前提。職能相稱(chēng)，是指在了解下屬的類(lèi)型，分析下屬人員的特長(zhǎng)，確定其人才類(lèi)型的基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位條件，對(duì)號(hào)人座，授予職權(quán)，做到大才大用，小才小用。

　　3．用人不疑，放手使用

　　用人不疑，疑人不用的核心是信任，是用人的重要原則。做到用人不疑，放手使用。首先，領(lǐng)導(dǎo)者要以德服人。領(lǐng)導(dǎo)要有高尚的品德、寬廣的胸懷，才能使人才服氣，甘心情愿地為之效力。其次，領(lǐng)導(dǎo)者必須待人以誠(chéng)。只有上下同心，才能事業(yè)有成。再次，領(lǐng)導(dǎo)者要能容人。能夠容人之過(guò)，容人之短．容人之強(qiáng)，才能夠成就事業(yè)。

　　4．精心培養(yǎng)，教育監(jiān)督

　　領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才不僅重在使用，更重在培養(yǎng)教育。為了適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，不斷提高現(xiàn)有人才的水平，是領(lǐng)導(dǎo)用人的重要任務(wù)，也是愛(ài)護(hù)人才的具體體現(xiàn)。培養(yǎng)教育也是為了更好地使用。對(duì)人才重使用、輕培養(yǎng)教育，或者只使用、不培養(yǎng)教育，是領(lǐng)導(dǎo)者缺乏戰(zhàn)略眼光的表現(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)者的失職。要特別注意加強(qiáng)對(duì)人才的教育培訓(xùn)。要構(gòu)建終身化、網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放化、自主化的終身教育體系。要開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。要把人才的教育培訓(xùn)納入單位發(fā)展規(guī)劃，建立帶薪學(xué)習(xí)制度和經(jīng)費(fèi)保障制度。要建立健全教育培訓(xùn)的激勵(lì)約束機(jī)制。推行公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗和職務(wù)聘任制度，增強(qiáng)人才的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，激發(fā)終身學(xué)習(xí)需求。要注意在提高各類(lèi)人才思想政治素質(zhì)和履行崗位職責(zé)能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)人才的創(chuàng)新精神，開(kāi)發(fā)人才的創(chuàng)新能力。要以人才的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的，根據(jù)各類(lèi)人才的不同特點(diǎn)，研究提出人才資源能力建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)框架，有針對(duì)性地進(jìn)行教育培訓(xùn)。此外，要加強(qiáng)對(duì)人才的管理監(jiān)督，加大對(duì)人才資源開(kāi)發(fā)的投入，要鼓勵(lì)和支持各種形式的人才開(kāi)發(fā)事業(yè)。

　　5．重點(diǎn)帶動(dòng)，整體推進(jìn)

　　領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才的使用，不等于平均用力。要按照分類(lèi)管理的原則，實(shí)行重點(diǎn)帶動(dòng)、整體推進(jìn)。要特別注意黨政人才隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)和選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)家、學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)。