2002年警察資格錄用考試《申論》試題(2)
2001年的9月26日,來自西藏自治區(qū)各行各業(yè)的160名學生作為網上中國人民大學西
藏學區(qū)第一批學生,開始通過互聯(lián)網接受先進的教育理念和教育科學知識。和平解放50年來,西藏的教育,從僧侶的貴族教育跨越到民眾的大眾教育,從傳統(tǒng)教育跨越到網絡教育。
國家為西藏教育事業(yè)累計投資近100億元人民幣,僅1979年至2000年全區(qū)教育總投入就達58.7億元人民幣。盡管如此,由于歷史遺留、地理特點、交通狀況等原因,造成我國東西部教育資源分布不平衡,使得西藏人民很少能夠接受國內重點高校所傳授的先進文化和科學知識,這在一定程度上制約了西藏地區(qū)的教育及經濟發(fā)展。如今在國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略中,
現代遠程教育成為西部大發(fā)展中的一個重要部分。
三、申論要求
1.給定資料反映了網絡給社會生活帶來的種種影響,用不超過200 字的文字對這些影響進行概括。要求全面,有條理,有層次。(滿分20分)
2.從政府制定政策的角度,就如何克服資料所反映的種種弊端提出對策、建議。要求:有針對性,有條理,切實可行。字數400字左右。(滿分30分)
3.就所提出的對策、建議進行論證,既可全面論證,也可就某一方面重點論證。要求:自擬標題,字數800字左右。(滿分50分)
2002年《申論》試題參考答案及評析
1.該資料反映了網絡建設的問題;ヂ(lián)網是20世紀后半期新科技革命的物。它的出現和迅速擴展帶來了人類信息傳播領域的一次革命性飛躍,深深影響著人類生活的各個層面,包括精神層面;ヂ(lián)網作為信息技術革命的產物,具有兩重性。對我國社會主義精神文明建設來說,它是把雙刃劍。一方面,互聯(lián)網的發(fā)展和普及有助于我國社會主義精神文明水平的提高;另一方面,由于網絡信息傳播的全球性、交往行為的虛擬性等特征,它也會給我國社會主義精神文明建設帶來巨大的挑戰(zhàn)。
【評析】
這份答卷抓住了給定資料所反映的主要問題,即網絡早已出現在西方發(fā)達國家,但在我國則是近些年才出現的具有兩重性的新鮮事物,并進行了比較清晰、全面的概括。充分反出該考生對文章有了整體把握,并能夠很好的過濾次要信息,概括能力較強。這份答卷可上乘之作。
2.對加強我國網絡建設存在的問題,提出如下三個解決方案:
(1)建設網上的馬克思主義陣地。鑒于網上是歐關的“信息霸權”,國內政治與國際政治的界線趨于模糊,國家政治安全特別是意識形態(tài)的安全在很大程度上受到西方國家敵對勢力的侵害。因此,建設馬克思主義的網絡陣地就很有必要了。
(2)發(fā)揮網絡的輿論宣傳與引導作用。政府可以利用網絡對外宣傳自己的意識形態(tài),對內起社會輿論的監(jiān)督和引導作用,以加大對人民群眾的思想政治道德教育,提高其識辨能力,抵制西方網絡對我國的消極影響。
(3)加強網絡法規(guī)建設。我國是后起的網絡用戶大國,近幾年已初步建立了我國的網絡法規(guī),但還很不完善。應加大網絡立法的力度。一是應加快立法速度,以對政府、企業(yè)和個人信息數據實行保護;二是應強調采用法制手段制裁處罰網絡犯罪;三是應大力培養(yǎng)網絡執(zhí)法人員,及時發(fā)現與打擊網絡犯罪;四是應通過技術手段提高人民群眾利用信息的能力,包括技術加密防范能力、獲取信息和信息防染能力等。
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