第四章 進(jìn)行論證能力
第一節(jié)論證概述
在申論考試中，論證部分所占分值是最大的，考生在提筆之前，應(yīng)先根據(jù)自己對(duì)材料的理解，確定好論證的類型。確定立意后，再對(duì)所論證的問題進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局。論證是申論的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，但是，從一定意義上說，它才算是申論的真正開始。它要求應(yīng)考者充分利用給定材料，切中主題，全面闡明、論證自己的觀點(diǎn)。前面三個(gè)環(huán)節(jié)盡管非常重要、不可或缺、不容懈怠，但總的來說，都只是積極有益的鋪墊，此處的論證過程要濃墨重彩、淋漓盡致地寫。就申論測(cè)試來說，這部分就是要求就給定的材料所反映的主要問題，自擬標(biāo)題進(jìn)行論證。論證部分所占字?jǐn)?shù)多，分值較高，而且一個(gè)人的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水準(zhǔn)、思維品質(zhì)、文字表達(dá)都將在這個(gè)環(huán)節(jié)得到更充分、更全面的展示。論證部分的寫作應(yīng)該在深入思考、運(yùn)籌帷幄的基礎(chǔ)上進(jìn)行，最好事先列一個(gè)扼要的提綱，做到胸有成竹，才能行文流暢，并要注意論題鮮明、重點(diǎn)突出、線索清晰、詳略得當(dāng)這些寫作的基本要求和規(guī)范。但必須注意的是，本部分實(shí)際上完全是對(duì)所給材料作議論文，要求在進(jìn)行透徹理解的基礎(chǔ)上，針對(duì)所給材料，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)和見解，但是這些觀點(diǎn)和述必須建立在對(duì)材料的正確把握之上。在申論中論證問題大致可分為以下幾類：(1)引申型論證；(2)評(píng)述型論證；(3)析理型論證；(4)論辯型論證。
第二節(jié)立論的原則與應(yīng)注意的問題 一、立論的原則
立論文是用邏輯論證方法證明某種觀點(diǎn)、某種主張的文章。比如毛澤東的《論魯迅》，深刻地從三個(gè)方面闡明了魯迅精神的特點(diǎn)，號(hào)召全國人民向魯迅先生學(xué)習(xí)，是典型的立論文，還有吳晗的《談骨氣》和《說謙虛》、馬鐵丁的《儉以養(yǎng)德》、錢偉長的《才能來自勤奮學(xué)習(xí)》都是立論文。在申論考試中，一篇好的論證文章，就立論而言，應(yīng)具備以下基本要求：
1．針對(duì)性
立論有沒有針對(duì)，能不能有的放矢，言之有物是衡量一篇評(píng)論作品能否產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，能否促使社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
立論的針對(duì)性是指針對(duì)具體社會(huì)問題(如各種陋習(xí)、實(shí)際的社會(huì)矛盾)進(jìn)行論述評(píng)說。在申論論述中，立論要體現(xiàn)和增強(qiáng)論述的針對(duì)性，就必須對(duì)材料所反映的主要問題加以論述。因此，立論前應(yīng)考者要直接面對(duì)這些主要問題，分析問題形成的原因，提出解決問題的可行性辦法，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行有理有據(jù)的論證，起到正確引導(dǎo)輿論和指導(dǎo)實(shí)踐的作用。
2．新穎性
立論的新穎性是指對(duì)問題評(píng)論時(shí)有新的主張、見解，用新的論據(jù)選擇新的角度來進(jìn)行論述，閱讀后能給人以新的感覺、新的收獲和新的啟迪，即運(yùn)用自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和見解，給人以耳目一新的感覺，使論證的過程富有新意和沖擊力。要使立論具有新穎性應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：(1)論題新穎；(2)倡導(dǎo)真理新穎；(3)論據(jù)新穎；(4)角度新穎。
3．準(zhǔn)確性
準(zhǔn)確性是進(jìn)行論證的基礎(chǔ)，如果沒有準(zhǔn)確性，論證再具有針對(duì)性、新穎性也無濟(jì)于事，立論的準(zhǔn)確性主要指論點(diǎn)的準(zhǔn)確。在申論考試中，容易造成偏差的表現(xiàn)是多方面的，包括概念、論斷、論據(jù)、引語、語法、邏輯以及闡明黨和國家的方針、政策等不準(zhǔn)確，因此，在申論考試中，廣大應(yīng)考者應(yīng)努力提高自己認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確論證的能力。立論的準(zhǔn)確性包括下列幾個(gè)方面：(1)論點(diǎn)的準(zhǔn)確，包括概念、論斷、提法和分寸的準(zhǔn)確；(2)論據(jù)、引語的準(zhǔn)確；(3)語法、邏輯的準(zhǔn)確；(4)完整、準(zhǔn)確地闡明黨和政府的方針政策和法規(guī)；(5)堅(jiān)持一些從實(shí)際出發(fā)等。
4．前瞻性
立論的前瞻性的認(rèn)識(shí)有很好的敏銳性、洞察力和預(yù)測(cè)性，能從現(xiàn)象看本質(zhì)，由果溯因，對(duì)未來的結(jié)局分析能做出有預(yù)見性的科學(xué)論斷。
二、立論中應(yīng)注意的問題
1．全面分析題目，準(zhǔn)確把握題意
主題一般是由材料表達(dá)的，是從材料中概括和抽象出來的，材料是主題提煉的基礎(chǔ)。在立論過程中要仔細(xì)閱讀材料，把握材料反映的主要矛盾及問題。
2．多方位思考，選準(zhǔn)寫作角度
要想文章寫得有深度，應(yīng)考者所選擇的寫作角度必須能展示事物的本質(zhì)意義．然后對(duì)萁進(jìn)行深層次探究。
3．訓(xùn)練思維活動(dòng)，提高立論能力
人的立論能力與其思維活動(dòng)有很大關(guān)系，立論是一個(gè)運(yùn)用觀察、分析、綜合、想像、聯(lián)想等多種能力的綜合思維表達(dá)過程。因此，應(yīng)考者應(yīng)積極訓(xùn)練自己的思維能力，以提高立論能力，做思維的廣泛性和深人性訓(xùn)練，以提高多角度立論和深度立論的能力。
第三節(jié)確立標(biāo)題
題好文一半。好的標(biāo)題往往是傳達(dá)文章主旨、內(nèi)容和意蘊(yùn)之神的“眼睛”。對(duì)申論而言，擬題的總體要求是醒目舒暢，讓讀者能對(duì)文章所要表達(dá)的內(nèi)容一目了然，又能產(chǎn)生讀下去的欲望。
一、確立標(biāo)題的基本原則
1．貼切
標(biāo)題貼切的具體表現(xiàn)：一是標(biāo)題須切合材料的內(nèi)涵，抓住材料的中心話題；二是詞語的運(yùn)用準(zhǔn)確恰當(dāng)；三是題意確切，不會(huì)產(chǎn)生歧義或誤解。一般來說，審題出現(xiàn)偏差往往在題目上就有所反映。所以，如果對(duì)材料的主旨領(lǐng)悟不深時(shí)，最好擬非論點(diǎn)式的題目，如“由……談起”、“有感于……”等。
2．鮮明
標(biāo)題要清楚地向人透露文章的議論話題、大致內(nèi)容及基本觀點(diǎn)，使人一看就明白文章的論題，或者文章的立場，即要有透明感和清楚感，如《反對(duì)黨八股》、《責(zé)任重于泰山》等。
3．精煉
就是用簡明文字，傳達(dá)盡可能多的信息。標(biāo)題要有簡潔之美，可用概括的語言勾勒出文
章的縮影，使人一目了然，如《自知者明》等。
4．具體
標(biāo)題應(yīng)避免空洞乏味，大而無當(dāng)，應(yīng)盡量做到具體。
5．形象
形象的標(biāo)題最具感染力和吸引力。擬題力求形象，避免平實(shí)和抽象。平�；蛞话慊�的題
目，太實(shí)在的題目，常見的題目以及抽象的題目，要盡量給它們披上形象的外衣，使人一見就生清新之感，如《環(huán)境影響人》可形象化為《近墨者黑近朱者赤》，《人生離不開自己》可改為《自立——人生的風(fēng)帆》等。