一篇文章中段與段之間、層與層之間靈活地運(yùn)用多種論證結(jié)構(gòu)，會(huì)使議論文更具邏輊性。
第二節(jié)申論議論文的結(jié)構(gòu)
議論文的結(jié)構(gòu)一般有引子、正文和結(jié)論三部分。一般在引子部分提出論點(diǎn)，即文章的主題；在正文部分?jǐn)[出有利的事實(shí)，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)密的論證；最后，根據(jù)前面的論證得出結(jié)論。
一、開(kāi)頭：力求精練、簡(jiǎn)潔、有特點(diǎn)
如果說(shuō)文章的開(kāi)頭沒(méi)有特點(diǎn)，像一杯白開(kāi)水一樣，那么，別人讀了就寡味，應(yīng)考者自己在寫(xiě)作過(guò)程中也覺(jué)得沒(méi)有味道。
雖說(shuō)文無(wú)定法，但議論文寫(xiě)作中，不同的寫(xiě)作題材還是有一定的規(guī)律可循的，而材料議論文在引論部分，如何讓自己的文章有吸引力，主要應(yīng)該在開(kāi)頭上下功夫。
這里介紹一種開(kāi)頭的寫(xiě)作方法，即“一句一段”開(kāi)頭法。也就是把所給材料從概括到引申，自分析到最后提出自己的論點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)用一句話概括，濃縮到一個(gè)段落來(lái)寫(xiě)。這樣應(yīng)考者從引申材料到提出自己的論點(diǎn)大概只能控制在三四句話中，由于只能用一段，就逼著自己在所給材料基礎(chǔ)上進(jìn)行高度概括，盡量找最簡(jiǎn)潔的句子作為開(kāi)頭，直接鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，讓人一目了然，明白、清楚，這將有助于自己下一步圍繞本論展開(kāi)論述。
二、本論部分：不落俗套、大膽創(chuàng)新
大部分應(yīng)考者在本論部分都習(xí)慣結(jié)合道理論證、事例論證和對(duì)比論證等方法來(lái)表述自己的觀點(diǎn)。由于部分應(yīng)考者平時(shí)積累的事例不多，知識(shí)面窄的原因，要講述的道理往往只有那么幾個(gè)事例，從而導(dǎo)致在論述過(guò)程中出現(xiàn)千篇一律的事例：如一碰到寫(xiě)榜樣就提雷鋒撿螺絲釘，董存瑞炸碉堡；一寫(xiě)到發(fā)現(xiàn)就拿來(lái)牛頓的蘋(píng)果，瓦特的茶壺蓋。這些事例都已經(jīng)被別人用了幾千幾萬(wàn)遍，如今再拿來(lái)寫(xiě)就像八股文一樣，考官看了七八篇，難免會(huì)生厭。
舉例不鮮活，凈是些陳芝麻爛谷子的事例，自己寫(xiě)都沒(méi)勁，更談何吸引人呢?加強(qiáng)這方面的練習(xí)需要應(yīng)考者平時(shí)的勤奮積累，多做讀書(shū)筆記，日積月累，多看報(bào)，了解當(dāng)前時(shí)事和社會(huì)新聞，從生活中收集信息，以豐富自己的寫(xiě)作素材。
三、結(jié)尾：深化中心、簡(jiǎn)潔有力
在寫(xiě)作上，有的應(yīng)考者特別喜歡在結(jié)尾處大喊口號(hào)，大有語(yǔ)不驚人死不休的架勢(shì)，．可由于自三的實(shí)力不夠，結(jié)果往往說(shuō)得不得要領(lǐng)，或者虛張聲勢(shì)，給人一種尾大不掉的感覺(jué)。．
還有的應(yīng)考者寫(xiě)到快要結(jié)尾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還有話沒(méi)說(shuō)完，于是洋洋灑灑再續(xù)上百十個(gè)字，結(jié)果這份熱情激昂反倒破壞了原有的韻味，產(chǎn)生了畫(huà)蛇添足的累贅感。 ．結(jié)尾有很多種，熱情激昂只是其中的一種，真正要把尾結(jié)好，不一定要喊口號(hào)，發(fā)號(hào)召，結(jié)尾應(yīng)該干凈利索。
第三節(jié)申論議論文的題目
題目是議論文的眼睛，是申論文章傳遞重要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會(huì)直接影響閱卷者對(duì)文章的第一印象。申論議論文擬題的基本要錄是：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明、可形象、可簡(jiǎn)潔、可別致、可整齊，不一而足�？傊�，以能激發(fā)閱卷者閱讀興趣，使之耳目一新為最佳�！�申論議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見(jiàn)其題而知其旨。觀點(diǎn)鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因?yàn)樗�具有清澈感和透明感，能夠傳達(dá)出文章內(nèi)容之大概，便于閱卷者準(zhǔn)確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。。在鮮明的基礎(chǔ)上追求形象、生動(dòng)和富有個(gè)性，則是申論議論文擬題的更高要求。這類文題能抓住閱卷者的視線，使之觀其題便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”，擬題為《學(xué)會(huì)在別人的唾沫中游泳》，別致中顯出幾分幽默，令人產(chǎn)生睹為快之感。
申論議論文題目的擬定方式是多種多樣的：
1．開(kāi)門見(jiàn)山式
開(kāi)門見(jiàn)山式，即直接點(diǎn)出題首，可以使讀者對(duì)文章的內(nèi)容一目了然。
2．比喻式
用比喻式列標(biāo)題，生動(dòng)、形象、新穎。
3．引用式
引用古今名言、警句、典故等作為標(biāo)題。人蘊(yùn)含的深意，提出了如何正確“看人”的問(wèn)題。
三、借助聯(lián)想，明確針對(duì)性
要使議論不離題、偏題，審題不僅要準(zhǔn)確，而且還要深刻，這就要借助聯(lián)想，把握議論對(duì)象概括的生活現(xiàn)象，從而明確文章的針對(duì)性。而一篇文章的議論總是有感而發(fā)的，而這感想又要針對(duì)實(shí)際，不能無(wú)病呻吟，無(wú)的放矢，所以，立意的針對(duì)性十分重要。
例如《談“穿著打扮”》這個(gè)題目，從字面上看，似乎并沒(méi)有什么針對(duì)性，“穿著打扮”無(wú)非是屬于個(gè)人生活范疇的小事。但，如果借助聯(lián)想思考一下，那么和“穿著打扮”相聯(lián)系的生活現(xiàn)象就十分值得我們?nèi)プh論一番：穿著打扮和情趣愛(ài)好、審美意識(shí)有什么關(guān)系?和生活水平、市場(chǎng)消費(fèi)有什么關(guān)系?和現(xiàn)代文明、文化心態(tài)有什么關(guān)系?和時(shí)代潮流、社會(huì)影響又有什么關(guān)系?只有把議論對(duì)象概括的生活現(xiàn)象審視得清楚一些，全面一些，才不會(huì)使議論囿于“個(gè)人生活小事”跳不出來(lái)，也可防止任意提到什么“思想”高度去“解剖”一番。只有做到心中有數(shù)，才能聯(lián)系現(xiàn)狀，針對(duì)在穿著打扮上反映出來(lái)的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)議論。這樣，文章自然也就有棱角和鋒芒了。
看來(lái)，議論文的審題要慎，就要“慎”在弄清題意，摸準(zhǔn)要求，吃透字面，領(lǐng)悟深意，借助聯(lián)想，明確針對(duì)性。概括起來(lái)，就是要審清文章的議論對(duì)象、議論范圍和議論重點(diǎn)。明白了這番道理，掌握了謹(jǐn)慎審題的要領(lǐng)，當(dāng)我們提筆寫(xiě)作時(shí)，就不會(huì)因捉摸不定而偏離題意，也就能胸有成竹地順利通過(guò)“審題關(guān)”。
第五節(jié) 申論議論文的語(yǔ)言
語(yǔ)言是申論考試中評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。議論文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)形象。有些應(yīng)考者寫(xiě)申論議論文，常擺出說(shuō)大道理的架勢(shì)，將哲學(xué)原理和辯證法的術(shù)語(yǔ)一股腦搬出來(lái)，以求說(shuō)理的充分、透徹，但效果適得其反。

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