作者：郭五林 

　　作為申論考試，對(duì)于京外考生來(lái)說(shuō)應(yīng)該掌握基本上的程序東西，主要是分四步：第一步，要領(lǐng)會(huì)北京市公務(wù)員考試大綱，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)北京市公務(wù)員考試大綱。公務(wù)員考試的實(shí)質(zhì)是考查考生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力、閱讀理解能力、文字表達(dá)能力的這樣一種考試。所以考生在理解這種大綱的基礎(chǔ)之上，調(diào)動(dòng)自己全區(qū)的機(jī)能。作為我國(guó)公務(wù)員考生來(lái)說(shuō)，他們讀過(guò)很多書(shū)，一般都是大專(zhuān)以上的學(xué)歷，所以公務(wù)員不是考一種全新的東西，而是對(duì)自己以前知識(shí)的一種應(yīng)用。所以在這情況下，我們要把以前的知識(shí)運(yùn)用出來(lái)，但是事實(shí)上很多考生在這方面做得不夠好。所以領(lǐng)會(huì)大綱是第一步。 

　　第二步要理解關(guān)健詞。近年來(lái)公務(wù)員考試年年都有變化，各地有所不同。同一個(gè)地方的不同考試制度中，申論要求也不同，特別是一些關(guān)健詞的變化，比如說(shuō)在第一題里，多次出現(xiàn)了意思大體相近，但是表現(xiàn)各不相同的詞，主要內(nèi)容、主要問(wèn)題、信息、基本情況、特征這樣一些詞語(yǔ)在不同的考試中出現(xiàn)，考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解要把握準(zhǔn)。一旦沒(méi)有把握準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致考試的方向錯(cuò)誤。 

　　第三步要掌握答題的方法。申論應(yīng)答有自身的方法，我的論文里面對(duì)如何應(yīng)對(duì)申論考試的應(yīng)答方法做了詳細(xì)的解釋。這些文章發(fā)表在中國(guó)公務(wù)員2002、2003年試題上，我把這個(gè)方法概括為“443”模式，在提出對(duì)策的時(shí)候用“253”思路，在申論上我講了八個(gè)閃光點(diǎn)，這點(diǎn)大家可以在網(wǎng)上找到，但是這個(gè)文章在我編的申論書(shū)里也有。 

　　第四掌握方法后，我們要多讀多寫(xiě)，讀什么？寫(xiě)什么？我們要多讀《人民日?qǐng)?bào)》上的文章，多讀人民網(wǎng)的文章，主要是哪些文章？主要是關(guān)于公務(wù)員新聞這方面的文章。在人民網(wǎng)上，大家閱讀起來(lái)比較方便，可以搜索到中央對(duì)國(guó)家工作的看法認(rèn)識(shí)以及處理方面的新聞報(bào)道。我們把申論和這點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，這樣就便于我們理解。申論實(shí)際上就是提出問(wèn)題、提出對(duì)策，然后進(jìn)行論證。這是最基本的模式。 

　　事實(shí)上，在人民網(wǎng)上、《人民日?qǐng)?bào)》上都是按照這種模式來(lái)寫(xiě)的，因?yàn)楣珓?wù)員考試是要把考生由一個(gè)不成熟的公務(wù)員變成一個(gè)成熟的公務(wù)員，希望我們培養(yǎng)一個(gè)公務(wù)員由以前的進(jìn)入公務(wù)員才開(kāi)始培養(yǎng)，把這項(xiàng)培養(yǎng)工作提前，所以大家要在進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍之前，對(duì)這項(xiàng)工作比較熟悉。所以要先利用這個(gè)工作的狀況，這樣就能夠比較好的應(yīng)對(duì)申論考試。 

　　我想這四點(diǎn)對(duì)廣大的考生來(lái)說(shuō)是最基本的，也是非常重要的。