資料分析部分。來(lái)源：www.gzu521.com

　　資料分析涉及到統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表，還有綜合性的資料，再就是文字資料，所以很多人都愿意做統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖�？床磺宄�文字資料。因?yàn)槲淖趾蛿?shù)字混合在一起，我們找起來(lái)非常不方便，但是在答題過(guò)程中，大家拿鉛筆進(jìn)行鏈接，把某一個(gè)題拉過(guò)來(lái)，鏈接到題當(dāng)中的某一個(gè)數(shù)字，這樣大家得出一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，可以直接進(jìn)行推導(dǎo)。不至于看文字就看得眼花繚亂，很多考生在做答過(guò)程中，都反映出來(lái)這方面遇到困難。所以希望在這方面應(yīng)該還是要多下點(diǎn)功夫。

　　在北京市的公務(wù)員考試，應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)考試又出現(xiàn)新的題型，2007年公務(wù)員考試又出現(xiàn)一種新的題型，就是混合圖。就是把文字和統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖混合在一起，加大了資料分析的信息量，同時(shí)加大答題難度，大家在看文字資料、統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表資料的過(guò)程當(dāng)中，一定要首先判斷它是一個(gè)組合，每一個(gè)圖都有它特定內(nèi)涵和幫助，你千萬(wàn)不能丟掉。像一些“陷井”，就出現(xiàn)資料分析的輔助圖中，比如在右下方或者左下方出現(xiàn)單位表，這個(gè)單位設(shè)計(jì)有不一致的地方，大家在看圖的數(shù)字當(dāng)中，一定要看清楚，認(rèn)真審題，然后這些基本的單位不能發(fā)生錯(cuò)誤和變化，所以如果你一變化，下面的題是根本無(wú)法做的。

　　資料分析題，難度是小于數(shù)量關(guān)系部分，大家可以下功夫做一些演練，它的基本部分比較單一，像統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表，大家通過(guò)實(shí)戰(zhàn)完全可以達(dá)到總結(jié)規(guī)律、提高認(rèn)識(shí)，而且總結(jié)出比較好的方法，提高我們答題的速度。在這部分我們還有演練空間，需要加大功夫做一些練習(xí)，這些都會(huì)有幫助的。

　　最后一部分是常識(shí)部分。常識(shí)題，中央國(guó)家機(jī)關(guān)招考和北京市招考有所差別。中央機(jī)關(guān)的試題法律部分占的多一些，有一小部分分布在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)科技等方面，題量較小。北京市常識(shí)判斷部分的難度從某種意義來(lái)說(shuō)超過(guò)中央機(jī)關(guān)，大家可能有點(diǎn)不習(xí)慣。北京市的公務(wù)員考試一般涉及到社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人文、科技，考生無(wú)法重點(diǎn)復(fù)習(xí)，有些大海撈針的感覺(jué)，但是是不是沒(méi)有復(fù)習(xí)的必要？不是這樣。

　　根據(jù)我們這么多年的積累，這么多年的輔導(dǎo)經(jīng)歷，我自己認(rèn)為，在公務(wù)員考試常識(shí)題這一部分的試題，完全是可以提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)的，比如你從早上到晚上8個(gè)小時(shí)，你如果要做常識(shí)題的話，可以做幾百道題，信息量是非常大的，信息題無(wú)需重復(fù)，在考前只需要拿出幾天的時(shí)間，做突破和練習(xí)。另一方面，平時(shí)法律常識(shí)的積累，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化，包括平時(shí)公共理論方面的積累，我相信這還是能夠有一定突破的。

　　在公務(wù)員回避制度中，現(xiàn)在《公務(wù)員法》出臺(tái)以后，是非常有活力的一個(gè)公務(wù)員制度當(dāng)中的一個(gè)單項(xiàng)制度，今年會(huì)不會(huì)考？這都是有可能的。對(duì)于一般人來(lái)講都比較陌生，但是對(duì)我們公務(wù)員的社會(huì)在職人員或者畢業(yè)生是必備的常識(shí)，因?yàn)槟阋獔?bào)考公務(wù)員，擁有法定的公務(wù)員身份，作為一個(gè)公務(wù)員報(bào)考者必須掌握一些基本法律。像《憲法》、《行政法》，這都是我們考試測(cè)查的重點(diǎn)。比如在輔導(dǎo)的過(guò)程中，《憲法》，我用半個(gè)小時(shí)把憲法難點(diǎn)重點(diǎn)作個(gè)講解。所以我們平時(shí)在復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，一部法律并不說(shuō)明沒(méi)有復(fù)習(xí)的必要，完全有必要去復(fù)習(xí)，而且這種復(fù)習(xí)也會(huì)收到比較好的效果。當(dāng)然測(cè)查的方面也是比較豐富的，所以我覺(jué)得應(yīng)該加大這方面的力度。