三、判斷題(判斷下列各題對錯，并在答題卡上將對應(yīng)題號的相應(yīng)符號涂黑。對的涂黑“√，”，錯的涂黑“×”。每小題0．5分，共10分。)

1．我國社會主義法的淵源是由憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟法組成的統(tǒng)一的法律體系。 ( )
2．行政監(jiān)督，是指各類監(jiān)督主體依法對國家行政機關(guān)及其公務(wù)員的行政行為所實施的監(jiān)察、督查、督導(dǎo)活動，如稽查特派員監(jiān)督。 ( )
3．縣以上各級政府主要領(lǐng)導(dǎo)人員的任職，可以在該級人大閉會期間由該級人大常委會決定任命。 ( )
4．合同的訂立要經(jīng)過要約與承諾兩個步驟。 ( )
5．稅務(wù)人員與納稅人相互勾結(jié)，共同實施偷稅行為，情節(jié)嚴(yán)重的，以偷稅罪共犯論處，從重處罰。 ( )
6．晉升地(市)級以上政府機關(guān)處級以上職務(wù)的，需有3年以上基層工作經(jīng)歷。 ( )
7．不經(jīng)簽發(fā)人同意，任何人均不得對公文定稿的內(nèi)容作任何改動。 ( )
8．人的價值就是指個人的價值。 ( )
9．在辯證思維中，從抽象到具體的過程就是從理論到實踐的過程。 ( )
10．“一個完善的人，必定具備思維力、意志力和心力。思維力是認(rèn)識之光，意志力是品性之能，心力是愛”，因此人的本質(zhì)是理性、意志和心。 ( )
11．脫離物質(zhì)的運動和脫離運動的物質(zhì)都是不可想像的，因此，運動就是物質(zhì)，物質(zhì)就是運動。 ( )
12．在社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)的矛盾。 ( )


四、案例分析題(每小題5分，共10分。)

1．江西省申報中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”作品——音樂劇《圍屋女人》，是一部弘揚母愛、伸張正義、歌頌中國共產(chǎn)黨的頌曲。該劇以發(fā)生在贛南客家圍屋里的一則故事為背景，發(fā)揮現(xiàn)代音樂、舞蹈的多元性和包容性，充分展示出客家人獨有的語言、民居和傳統(tǒng)的風(fēng)俗禮儀、勞作方式、彩燈、山歌、采茶戲等，使人們在獲得美的藝術(shù)享受的同時，感到強烈的精神震撼。談?wù)劜牧纤�反映的�?nèi)容對建設(shè)中國特色社會主義文化有哪些啟示?

2．李某是某縣副縣長，主管工業(yè)。一上任，遇到了“70"型煉焦?fàn)t的修建工程問題。他的前任已為此工程做了大量工作，并經(jīng)省、地主管部門批復(fù)投資400萬元，現(xiàn)在要進行的是拿出施工方案并組織實施。李某經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，“70"型煉焦?fàn)t不適合本地情況，在煤質(zhì)、原煤用量、水源等方面的需要很難得到保證，于是重新制訂方案，不用“70”型煉焦?fàn)t而改用別的。經(jīng)縣委討論后，決定廢棄原方案采納新方案。請問李某的做法是否正確。

五、公文改錯題(找出下列公文中的錯誤并說明理由，本題10分。)
來源：www.gzu521.com
關(guān)于區(qū)教育局校辦企業(yè)管理科更名的請示報告區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)經(jīng)委：
經(jīng)局務(wù)會議討論通過，決定將局校辦企業(yè)管理科更名為××區(qū)校辦工業(yè)總公司，原該科科長蔣××同志任總經(jīng)理。
以上請示如不當(dāng)，請即批復(fù)。
××區(qū)教育局
2003年3月9日
(此件抄送：區(qū)政府各部門、區(qū)屬各校辦企業(yè))

六、綜合分析題(本題20分。)

材料一：2005年9月15日，國家主席胡錦濤在聯(lián)合國成立60周年大會上提出了建立“和諧世界”的理念，呼吁優(yōu)先考慮發(fā)展中國家利益，使21世紀(jì)真正成為“人人享有發(fā)展的世紀(jì)”。他指出，我們應(yīng)該尊重各國自主選擇社會制度和發(fā)展道路的權(quán)利，推動各國根據(jù)本國國情實現(xiàn)振興和發(fā)展；應(yīng)該以平等開放的精神，維護文明的多樣性，加強不同文明的對話和交流，協(xié)力構(gòu)建各種文明兼容并蓄的和諧世界。

材料二：《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》指出，促進社會和諧是我國發(fā)展的重要目標(biāo)和必要條件。要按照以人為本的要求，從解決關(guān)系人民群眾切身利益的現(xiàn)實問題人手，更加注重經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，更加注重社會公平。只有加強和諧社會建設(shè)，才能為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，才能實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

(1)運用所學(xué)知識說明，構(gòu)建各種文明兼容并蓄的和諧世界，使2l世紀(jì)真正成為“人人享有發(fā)展的世紀(jì)”的政治學(xué)依據(jù)。
(2)結(jié)合材料一，運用唯物辯證法的知識談?wù)勀銓Α昂椭C世界”的理解。
(3)運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)知識，結(jié)合材料二說明我國在構(gòu)建和諧社會中怎樣實現(xiàn)“人人享有發(fā)展”?