主持人：數(shù)量關(guān)系的命題形式與技巧是什么呢？ 

　　孫景民：主持人提這個問題，我剛才已經(jīng)涉及到一些了。數(shù)量關(guān)系，我首先強調(diào)的同學(xué)們一定要在這個問題上講究速度。數(shù)量關(guān)系它怎么命題實際上就大致從兩個方面命題。一個是數(shù)字推理，一個是數(shù)學(xué)的運算。數(shù)字推理你只要掌握住它的規(guī)律性，它有間隔，我舉考綱上的說明的例子。你像2、9、16、23、30讓你答題答案有35、37、39、41，你一看你就把握這個點，中間間隔是幾節(jié)可以了。所以這個時候，同學(xué)們凡是數(shù)字推理的時候，你一定把第一個數(shù)字和第二個數(shù)字用減法計算起來，其他的可能會有明顯的規(guī)律性就出來了。所以同學(xué)們答這個題時候，尤其文科的學(xué)生，理科學(xué)生答這個題不成問題，有明顯優(yōu)勢。文科考生答題就有一些困難了。因此，同學(xué)們要注意他們第一個和第二個數(shù)字它們之間的加減，要么是和，要么是差，注意二者之間的規(guī)律，把二者之間的差和計算起來，往往就是它的答案。 

　　關(guān)于數(shù)學(xué)運算，公務(wù)員考試，特別是行測考試是用相當大精力來考試同學(xué)們的運算能力，因此，考生一定要掌握基本的數(shù)學(xué)運算公式。尤其是文科的考生同學(xué)，你們要把基本的數(shù)學(xué)的運算公式要在短短的一個月內(nèi)要掌握一部分，這樣我們可以在數(shù)量關(guān)系這個試題上我們?nèi)〉帽容^好的成績。注意，這些題我們都不應(yīng)該丟分的。因為這些題如果我們掌握了方法，都是會給我們的考試來增添分數(shù)的，因此我們絕對不能應(yīng)該在這個方面來失分。這就是關(guān)于它的技巧問題。 

　　主持人：言語理解與表達主要是哪些方面呢？ 

　　孫景民：關(guān)于言語的理解與表達方面，我們北京市的大綱規(guī)定的很清楚。它主要是考察同學(xué)們下面的四個能力： 

　　第一，對一般句子和一般意義上的理解；第二是對比較復(fù)雜的觀念和觀點的準確的理解；第三是對隱含信息的合理推測。第四是在干擾比較多的情況下能夠比較準確的辯明它的意義，篩選它的信息。同學(xué)們這一點，在我們大綱上規(guī)定這四個方面的測試的要點。根據(jù)我的研究，同學(xué)們在這個命題實際上，同學(xué)們最容易失分的就是第三個方面，就是對語句它的隱含意義的合理推斷。 

　　這個很多的試題實際上考生這個分數(shù)它丟也就是在這個試題上丟得分數(shù)，咱們可以舉一個大綱上的例子。大綱上曾經(jīng)給我們這樣一個閱讀的文章。關(guān)于板塊的邊界并不就是海陸的邊界，這個我不念了，實際上命的兩個題。這兩個題都是考察的第三個方面。也就是對語句它的隱含含義的合理判斷問題。因此，這個題因為在原答案上找不到，就要求我們要進行合理的推測，這個合理的推測主要是咱們大家知道，主要是從哪些方面，每一段的第一句話或者是最后一句話，或者是總之以后的那個結(jié)論性的話來尋找我們的答案。如果不這樣做，如果尋找原句子，我們在句子里面是根本找不到的。這是我給同學(xué)們提醒的。 

　　言語理解與表達考兩方面，一個是文章閱讀，一個是片斷閱讀。文章閱讀主要是考察同學(xué)們對言語的隱含意義的理解，它的準確理解。而片斷閱讀是考察同學(xué)們的用詞的準確性。在這里我給同學(xué)們說一個技巧，這個技巧是什么呢？如果一個題它的題干的題是客觀性的試題的話，下面的這四個答案里面ABCD你就挑一個答案是客觀性的詞，而不要挑那些具有感情色彩的詞，反之，如果前面的這個片斷是包含情感含義的一句話，我們這樣的詞要挑一個具有感情色彩的詞�，F(xiàn)在我給同學(xué)們實際舉這么一個例子，例如，你看考綱上有這么一個題，就能很準確的說明我跟你得這么一個答題技巧。旅游勝地名泉多，但是天下第一泉就有四處，而神州名泉一書，列為天下第一的名泉就達十處，到底誰是第一恐怕陸羽在世，也會什么什么，這個按照我這個跟你說的這個大題技巧，你可以迅速選擇判斷答案不用過多思考。旅游勝地比較多，這個就是短短幾句話，沒有任何感情色彩，你這一看ABCD里面前三個有感情色彩，利馬排除，最后難斷就是客觀性敘述的題，客觀的這個詞就是準確答案，不要把過多的進行對照，你看苦惱、愁腸、勞神都是感情色彩。前面是客觀敘述的，這個不著邊布達佩，我們?nèi)绻�做到迅速的答題，在語言上判斷，有的同學(xué)失分很多，這個我感到很惋惜，實際上抓住這個技巧，不用過多的去思考去憂郁就可以選出這么一個詞就可以了。這是關(guān)于言語的理解和表達所注意的幾個問題，我就給同學(xué)們談這么多。 

　　主持人：下面請孫老師談一下判斷分析需要注意的方面有哪些。 

　　孫景民：判斷推理有幾個方面，第一個是圖形判斷，第二個是演義判斷，第三定義判斷，第四是事件的排列順序的判斷。這四個方面。最難的就是演義判斷和定義判斷。具體圖形判斷有很多同學(xué)很簡單的就可以辨別出來，因為圖形判斷里面有很明顯的技巧，而演義判斷我為什么說這么難，因為它后面的答案有很多的干擾因素，從我們普通的考生看來，它們的答案基本上哪一個覺得都像，哪一個都可以做一個標準答案。實際上這是一個命題誤區(qū)。這個很多的在這個演繹推理里面，一定要在題干上找出原話，只要找出它的原話，它的答案就在原話里面。我給同學(xué)們讀一個具體的案例。咱們可以判斷一下。 

　　這個案例也在我們的考試大綱上，我用考試大綱的例子來給同學(xué)們舉例。例如彭平是一個計算機編程專家，姚新是數(shù)學(xué)專家，其實所有的計算機編程專家都是數(shù)學(xué)家，我們知道今天中國大多數(shù)綜合大學(xué)都在培養(yǎng)著計算機編程專家，因此我們可以認為，四個答案，第一彭平由綜合性大學(xué)培養(yǎng)的。第二個答案是大多數(shù)計算機編程專家是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)的，第三個姚新并不是畢業(yè)綜合性大學(xué)，第四有些數(shù)學(xué)家是計算機編程專家，這些題看哪一個都像。我教大家一個技巧，你在這個題干里面找出原話。我們一看所有的計算機編程專家都是數(shù)學(xué)家，這一句話是我們的題干里面的原話，那么這一句話可以反過來說，也就是數(shù)學(xué)家相當?shù)囊徊糠志褪怯嬎銠C編程專家，這個題就是這樣答的。既然是所有的計算機編程專家都是數(shù)學(xué)家，至少數(shù)學(xué)家里有一部分是計算機編程專家，這樣反過來就是我們這個題的答案，這個答案是哪一個呢？一看ABCD里只有D是的。就是題干這一句話里演變過來的，這個就是答案。同學(xué)們就這么簡單，因此我們掌握住技巧對于我們行測的考試看起來有多么重要。 

　 主持人：現(xiàn)在我們談一下關(guān)于申論方面的內(nèi)容。現(xiàn)在有一位網(wǎng)友問，孫老師能不能跟我們說一下申論主要從哪些方面來考察我們考生的能力呢？ 

　　孫景民：申論實際上從四個方面來考察同學(xué)們的能力。第一個方面是考察同學(xué)們的概括能力，我們的北京考綱上規(guī)定非常清楚。主要是對既定的材料的概括，提煉、加工、測試他能提出問題，分析問題，解決問題，和文字表達能力，從考綱的原話上我們可以看得出來，申論考試測試同學(xué)們的是四個能力，概括能力、對策能力、分析論證能力、語言表達能力。所以同學(xué)們要準備申論就從這四個方面來準備。 

　　主持人：申論的答題有沒有什么固定的模式呢？ 

　　孫景民：有的，同學(xué)們要注意。按照一般的文章來說，我們講文無定法，這個是對的。但是如果有的同學(xué)對申論不了解或者沒有長期的進行訓(xùn)練，那么答題的時候，很多考生就會無從下筆，在這樣的情況下，孫景民老師給你們提供一些模式僅供那些對申論沒有基礎(chǔ)知識的同學(xué)進行參考。 

　　這個模式是什么呢？我把它分為三個方面：第一是概括題的模式，第二是對策題的模式，第三是論證題的模式。概括題的模式是什么呢？是總擴句加上分數(shù)句加上道理升華句，這是它的模式，這個模式具體還可以用其他的方法，例如分數(shù)句還可以用另外的一種方法來表述，就是說散繁就簡法，這個是什么意思呢？我確切給同學(xué)們說，就是每一個答題材料里，你找出一兩句重點話，把這幾句重點話，你合在一塊進行分析，你把它用邏輯進行排列，這個就屬分數(shù)句，總擴句就是資料上重點的話加上道理升華句，這就構(gòu)成完整的概括試題答案，而且得分率都會比較高。對策句是什么呢？一個是社會實踐的對策，第二突發(fā)事件的對策，第三是對策分析。關(guān)于對策分析方面它的模式，第一個是解題，第二是理論分析，第三加上一個總結(jié)，這是一個模式。所有的對策分析，我們就按照這個模式來答。 

　　突發(fā)事件的對策常常它的模式有著四個方面，一個是啟動應(yīng)急，一個是建立專門的事故處理小組，一個是奔赴現(xiàn)場根據(jù)事態(tài)發(fā)展，處理善后事宜，第四個步驟就是落實個人責任制，這是突發(fā)事件的四步驟，也就是四步法，也算是它的模式。 

　　關(guān)于社會事件社會現(xiàn)象的對策，是我們北京市07年的社招命題是它的重點類型。這幾年國家公務(wù)員考試題題，還是北京市的公務(wù)員命題，基本上就集中在社會事件或者社會現(xiàn)象的對策上，它的對策同學(xué)們要從四個方面來答，這個也算一個模式。這四個方面是宏觀政策方面的對策，行業(yè)規(guī)則方面的對策，個人方面的具體對策，再加上法制法規(guī)。這四個方面同學(xué)們進行細化，你把它答成200字的對策，300字的對策，500字的對策把它進行延伸，500字的每一個要點要不斷細化下去，我們把它湊夠500字，這個答案也是非常準確的。同學(xué)們通過這種模式，我們來進行做題，我們就不會出現(xiàn)失分。關(guān)于最后一個模式是什么呢？最后一個模式就是論證式模式，同學(xué)們嚴格的按照提出問題，分析問題，解決問題這個模式去做。如果你把你的論證文章分為五段的話，第一段是提出問題，第二段、第三段、第四段必須分析問題，最后一段才是解決問題。解決問題要注意，用對策來解決，所以它的模式對策解決問題的公式，它的模式是總之，我們提出什么樣的對策，一、二、三、四，這樣的提出問題，分析問題，解決問題這個模式，同學(xué)們照著這個練習(xí)，我們在考試當中會得到比較理想的成績。