從材料來看，我們其實從兩個大的方面來看，當然在作答的時候可以分具體小條作答。我給出基本的寫題思路，從寫法上再調整。

　　首先可以觀察材料六。材料六提了一些基本精神，就是我的反對意見。這樣一些反對意見其實主要包括這么幾個方面：

　　1，我們開發(fā)水電的方式到底能不能解決移民的問題，到底能不能使移民真正地走向富裕生活。這是我們值得考慮的問題，這是第一個反對意見。

　　2，同時在A先生的反對意見當中還談到了一個環(huán)境問題，也就是污染的問題。由于水電開發(fā)所帶來的環(huán)境污染問題怎么解決？

　　3，我們這樣的水電開發(fā)可能改變了沿江流域老百姓的生活習慣和生活方式，要看這個做法是不是科學的，短期可能改變它的經濟，但是他可能不想要這樣的生活，你怎么應對呢？

　　4，我們要為未來、為將來、為我們的子孫萬代保持這樣一種生態(tài)河流的角度來看，要不要留這樣一條原始生態(tài)河流。

　　5，也就是不經過論證就貿然施工，地質上可能造成損失，這種損失可能是我們現(xiàn)在無法估量的。

　　這是5個反對意見，我們要看一下材料中的反對意見是什么，概括出來。

　　另外，從材料11的回復來看，就要分析一下材料11有沒有把我們剛才談的這5個問題都解決掉，到底有沒有解決移民問題、環(huán)境問題、地質問題、生態(tài)保護，要不要把這樣一條生態(tài)河流作為為子孫萬代留下生態(tài)保護這樣一個東西。還有我們是否尊重了他們的生活方式，這五個問題。材料11有沒有從這些方面里答這個問題？顯然材料11沒有具體地去答，只考慮生態(tài)問題和全面開發(fā)問題，其它問題談的比較少。所以，從材料11的回答上來看或者是從材料11這樣一個所謂的答復上來看還是一個草稿，存在的問題是針對性不強，沒有針對人家這5個問題給人家分條地做解釋，這顯然不能給人家以滿意的答復。換句話說，如果你是反對意見者，你這樣的一個答復，你的問題沒有得到解決，你能解決說得過去嗎？第一，針對性不強。第二，原則性過強，太給出原則性，不具有操作性。第11題的答復上，第一針對性不強。第二，操作性不強。從作答者而言，我們回答這道題目的時候既要注意它的原則性，又要注意它的針對性，尤其要分條作答。我們針對材料6所體現(xiàn)出來的這5個問題，移民問題到底能不能夠解決，能不能帶動當?shù)氐慕洕�發(fā)展，使當?shù)氐囊泼裾嬲�過上富裕的生活，要從這個角度給予答復。環(huán)境保護問題，你要非常明確地給它一個明確答復。我們怎么樣的開發(fā)、怎么樣的保護環(huán)境才能做到既開發(fā)了河流、發(fā)展了經濟，同時又保護好環(huán)境，絕對不會出現(xiàn)你所強調的對庫區(qū)的污染等等問題。要這么答復才行。

　　對于生活方式的問題，你也要強調，我們這種開發(fā)如何可以更加好、更加完整地保護我們沿江流域人民的生活方式，以及民俗習慣。要從這樣的角度分條作答。

　　這個題要答好必須按照我剛才講的五個方面分條地指出材料11答復上的問題，并且給它補充全面了。同時在一開始回答的時候，要首先指出我們材料五實際上原則性過強、針對性不行。從總體上說一下，然后分5個方面進行作答。人家要求500字左右，實際上內容上我們要注意這個問題。

　　第六題，“人與自然”寫一篇論述文章。實際上最后給的是“生態(tài)文明”。在人與自然關系上，我們在科學發(fā)展觀當中重要地提出了生態(tài)文明是科學發(fā)展觀的一個重要文化內涵，它實際上就是說我們如何更好地處理人和自然的關系，就是用生態(tài)文明的方式，以建設生態(tài)文明的方式來促動、推進人與自然的和諧相處。所以，我們在寫這個文章的時候可以從生態(tài)文明的角度寫，沒有問題，我們可以就寫人與自然，我們文章的重點、文章的筆墨可以放在生態(tài)安全上。

　　圍繞這個問題從解決的角度來寫，怎么處理人和自然的關系，或者如何建設生態(tài)文明，這是可以的。這是文章的總體思路，我點一下。

　　主持人：其實我們在做完調查之后，我們發(fā)現(xiàn)大家對考完之后的感覺，比如有37.3%的同學認為這次考試只能看運氣了。還有34.9%的同學認為這次心里沒譜。只有15.29%的同學認為這次考試十拿九。同學現(xiàn)在心中是特別忐忑的�，F(xiàn)在回答一下網友預先的問題。

　　網友：申論焦點我現(xiàn)在回想好像寫的都不對，我寫的這個焦點是水電開發(fā)是否有利于環(huán)境保護和經濟發(fā)展，這樣是不是就拿不到分了？

　　李永新：不是，其實出題角度來講沒有說這就是標準答案，必須和我的標準答案一字不差，你只要否定這個觀點就行了。這位同學的答法也是否定的，不用擔心。

　　網友(山東)：申論的第五題修改錯誤答復，我周圍很多同學都沒有理解透，不知道從何處入手，真的很奇怪為什么什么都看不懂。申論材料當中的“竭擇而漁”是否應該寫為竭澤而漁？

　　李永新：應該問題不太大。第五題的分析關鍵要鎖定材料六，對材料六進行完整的概括，到底說了我們現(xiàn)在反對建水電站的理由是什么，針對這五個理由，你在答復的時候本身就按照這五個理由去答復。從五個理由入手，針對這五個理由，看如何給它一個很好的答復。掌握這樣一個切入點就好了，實際上還是體現(xiàn)我們概括能力不強。也就要求我們在今后一定要注重概括性，或者是現(xiàn)在申論指向性來看一定要抓住材料，對材料進行明確的概括。竭澤而漁，選擇的擇和澤問題不大，要看你的選擇機會，把選擇機會都取掉了，連機會都沒有了，是這個意思，問題不太大。

　　網友(湖北武漢)：大作文我寫的是環(huán)境保護與經濟發(fā)展統(tǒng)籌兼顧，行不行？

　　李永新：環(huán)境保護與經濟發(fā)展統(tǒng)籌兼顧，題目而言是一個好題目，問題的關鍵是怎么去寫。千萬不要寫環(huán)境保護和經濟發(fā)展統(tǒng)籌兼顧，去論述它的必要性。不要僅論述它的必要性和重要性，最主要是從申論角度，更加強調環(huán)境保護和經濟發(fā)展如何實現(xiàn)？采取什么樣的辦法、什么樣的措施如何實現(xiàn)？這如果是你文章論述的重點，這文章就是一篇非常好的文章。如果只論述它的必要意義，就說環(huán)境保護和經濟發(fā)展很重要，而沒有說如何實現(xiàn)，這就偏了，關鍵看你下面怎么論述的。

　　網友(安徽)：申論第四題作文我只寫了600字，不知道會扣多少分，不過我的結構還不錯？

　　李永新：600字很明確，字數(shù)上的分數(shù)肯定扣了，3分也好，5分也好，該扣的肯定扣了。結構上你可能會覺得比較好，但實際上600字肯定在結構上也是有問題的，結構分也要扣。邏輯角度或者是論證角度而言，你的分論點肯定也不夠，論證也不充分，論證分也要扣。從三個方面：字數(shù)、結構、論證充分性上要扣你分數(shù)�？赡艿貌涣颂�高得分數(shù)，要有心里準備。