1、教育部規(guī)定農村9年義務教育中，書本由學校免費提供，學完由學校收回，發(fā)給下一年學生使用，對這一事件你怎么看？

廣州新東方參考答案:在構建社會主義新農村的過程中，教育是極為重要的一環(huán)，但由于農村人口收入普遍較低，教育費用對于許多農村人口而言，存在較大的壓力。因此，我認為教育部規(guī)定農村9年義務教育中，書本由學校免費提供，此舉可以在一定程度上減輕農民負擔，體現(xiàn)的是“以人為本”的思想。同時，教育部規(guī)定學生使用完課本之后，由學校收回，發(fā)給下一年學生使用，符合建設資源節(jié)約型社會的要求，這是很重要的對策。

當然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問題。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定，帶有一定的強制性，在具體的執(zhí)行過程中，難免會出現(xiàn)種種的不適應性，如何讓政策有機地運行起來，確實需要我們進一步思考。同時，書本在使用過程中不可避免地會出現(xiàn)損耗，這就需要學校配合，加強對學生保護書本意識的教育。

最后，書本的循環(huán)再用，最大的問題在于無法實現(xiàn)教材的更新，我們正處于一個知識大爆炸的時代，知識的更新（包括教材的更新）是很快的，舊書其實未必適合新的學生去使用。

2、如果你是村干部，村公路兩旁的居民將雜物倒在公路旁，多次清理無效。請問，你對這種情況有什么好辦法？

廣州新東方參考答案: 在建設農村經濟的歷程中，“馬路經濟”曾經是一種在農村很普遍的發(fā)展模式。而這種模式的不足之處在于，農村居民集中地將房屋建設在馬路邊上，而居民生活是必然會產生各種生活垃圾的，在這種情況下，就出現(xiàn)了題目中所說的“村公路兩旁的居民將雜物倒在公路旁，多次清理無效”的問題。

其實這里主要是意識方面的問題，農村居民對“亂丟垃圾的害處”認識不足，常常貪方便將垃圾就近倒在公路旁。對此，如果我是村干部，首先應該是通過村委會增強對村民環(huán)保及衛(wèi)生意識的宣傳教育，宣傳應該是多渠道的（如制作標語、廣播、上門談心等）。

應該在居民區(qū)設立相應的垃圾回收點，安排農村居民將垃圾堆放在制定區(qū)域，同時安排垃圾車每天將垃圾運到就近的垃圾處理廠，同時還可以適當地向農村居民收取一定的垃圾處理費。

最后是形成一定的監(jiān)督處罰機制，對屢教不改的村民應該處于一定的處罰。

3、某高校為幫助邊遠山區(qū)的貧困學生準備到珠三角地區(qū)義演，如果這事由你負責，請問你將如何策劃？你估計有可能發(fā)生什么困難,如何解決？

廣州新東方參考答案:近年來，國內各大高校均通過不同的形式幫助貧困大學生們解決學業(yè)及生活難題，這是學校對我們大學生的一種關懷。

如果我有機會組織同學們到珠三角地區(qū)義演，從而幫助邊遠山區(qū)的貧困學生，我會努力完成這項工作，我會按以下步驟去做：

（1）對珠三角地區(qū)人民群眾對文藝節(jié)目的喜好作一定的調查研究，在掌握當地群眾對文藝節(jié)目的喜好后，再有針對性地對活動安排擬定初步方案。計劃書中應包含舉辦的時間地點、節(jié)目內容、參加人員、經費、食宿安排等相關事宜。

（2）將方案交由領導審閱，批示。

（3）確定方案后，在學校內宣傳活動意義，積極引導同學們參與。同時在校內各學院中征集適合參演的節(jié)目，在選定節(jié)目后集中進行排練。

（4）提前與當地宣傳部門聯(lián)系，在當地作好前期宣傳和后勤工作，以吸引更多的群眾。

（5）在從學校出發(fā)到當地之前，召開動員大會，調動大家積極性，宣布注意事項，增強團員的安全意識。

（6）去到當地后，要服從當地宣傳部門同事的安排。

可能遇到困難：

第一：交通不便

第二：食宿環(huán)境

第三：宣傳不到位

聯(lián)絡當地的負責人，將場地布置好，并在當地做出適當的宣傳。

第四:表演過程中加強與各有關人員的聯(lián)系，維持好現(xiàn)場秩序，做好應急處理措施，防止突發(fā)事件的發(fā)生所帶來的損失。同時在表演過程中向有關領導匯報情況，讓領導更好的了解表演的詳情；

第五:義演完畢后對這次活動的組織上值得發(fā)揚的地方和值得反思的地方作一份總結，同時自己也反思一下在這次活動中自己有什么問題還有待改進的。為以后組織更多的活動留下一筆寶貴的經驗。