2008云南公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識模擬試卷一及答案(6)
部分試題解析
一、單項選擇題
1.意識對物質(zhì)有反作用,正確的意識促進客觀事物的發(fā)展,錯誤的意識阻礙客觀事物的發(fā)展,題干中“妨礙發(fā)展的觀念”等是錯誤意識,故選A。
3.在我國,A有權(quán)制定行政法規(guī),C有權(quán)制定規(guī)章,B和D有權(quán)制定法律。故選A。
5.階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力,社會基本矛盾是一切社會發(fā)展的根本動力。科學技術(shù)革命和改革開放都是經(jīng)濟與社會發(fā)展的推動力,故正確答案為A項。
6.立黨為公、執(zhí)政為民是“三個代表”重要思想的本質(zhì),堅持與時俱進是關(guān)鍵,解放思想、實事求是是精髓,堅持黨的先進性是核心。故正確答案為A項。
10.社會主義初級階段不是泛指任何國家進入社會主義都有的起始階段,而是特指我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定階段。故正確答案為B項。
13.礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源,都屬于國家所有,即全民所有;由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外?梢娭挥械V藏僅屬于國家所有。故正確答案為A項。
15.收歸國家所有的財產(chǎn)必須是所有人不明的,即無主財產(chǎn)。只有A項明確地說明了財產(chǎn)是無主財產(chǎn)。故正確答案為A項。17.對行政機關(guān)的具體行政行為才能申請行政復議,抽象行政行為不能申請行政復議。B和D也不在行政法規(guī)定的復議范圍之內(nèi)。故正確答案為C項。
18.若發(fā)現(xiàn)已生效的行政執(zhí)法行為違法或不當,則原行政機關(guān)或上級行政機關(guān)有權(quán)撤銷。故正確答案為B項。19.有限責任公司的股東人數(shù)為2個以上50個以下,即最多可有50人。故正確答案為C項。
20.ACD三項關(guān)于公民權(quán)利能力的表述都是正確的,而B項“所有公民的權(quán)利能力都是相同的”是錯誤,因為還有公民的特殊權(quán)利能力,比如男女雙方只有達到一定年齡才能結(jié)婚。故正確答案為B項。
21.國務(wù)院組成部門包括:外交部、國防部、國家發(fā)展和改革委員會、教育部、科技部、國防科工委、國家民委、公安部、安全部、監(jiān)察部、民政部、司法部、財政部、人事部、勞動和社會保障部、國土資源部、建設(shè)部、鐵路部、交通部、信息產(chǎn)業(yè)部、水利部、農(nóng)業(yè)部、商務(wù)部、文化部、衛(wèi)生部、國家人口和計劃生育委員會、中國人民銀行審計署。故正確答案為B項。
27.上行文,指向有隸屬關(guān)系的上級領(lǐng)導、指導機關(guān)報送的公文;平行文,是指向同一組織系統(tǒng)的同級機關(guān)或非同一組織系統(tǒng)的任何機關(guān)發(fā)送的公文;下行文是指向所屬被領(lǐng)導、指導的下級機關(guān)發(fā)送的公文。通知基本上是下行文,但也允許主送平級和不相隸屬的機關(guān)。故正確答案為B項。
28.命令是行政領(lǐng)導機關(guān)依照有關(guān)法律規(guī)定公布行政法規(guī)和規(guī)章,宣布實施重大強制性措施,嘉獎有關(guān)單位及人員時使用的公文。指示是上級機關(guān)制發(fā)的領(lǐng)導指導性公文。通知是機關(guān)的常用公文,具有多種功能。批復是答復下級機關(guān)請示事項的公文。故正確答案為B項。
29.規(guī)范性文件指以強制力推行的,用以規(guī)定各種行為規(guī)范的法規(guī)、規(guī)章等;領(lǐng)導指導性文件是指領(lǐng)導機關(guān)制發(fā)的用于頒布方針政策、法規(guī)規(guī)章,指導、布置工作,闡明領(lǐng)導指導原則的文件;公布性文件是指直接向國內(nèi)外公開發(fā)布的文件;陳述呈請性文件指用于匯報工作,陳述情況,提出建設(shè),請求指示或請求批準的文件;商洽性文件是指用于探討、協(xié)商一般事項的文件;證明性文件是指用以對某組織或個人的使命、身份、經(jīng)歷和某事件提供證據(jù)和對有關(guān)各方面權(quán)利、義務(wù)、責任作出規(guī)定的文件?芍_答案為C項。
二、多項選擇題
1.BD關(guān)于馬克思主義哲學的表述是錯誤的,馬克思主義哲學不能回答社會生活中的一切問題,也不能提供解決實際問題的具體方法,它是宏觀的。A、C表述正確。故正確答案為AC項。
2.人民群眾創(chuàng)造歷史的活動總是受一定歷史階段的經(jīng)濟、政治和思想文化條件的制約。即人民群眾的活動是在具體歷史條件下進行的,不能按人們的需要和好惡進行,也不能按領(lǐng)袖的意志實現(xiàn)。故正確答案為AB項。
4.(1)認識世界的根本目的在于指導實踐、改造世界。理性認識只有回到實踐,才能發(fā)揮指導實踐、改造世界的巨大作用,使精神力量化為物質(zhì)力量。脫離實踐的理論是空洞的理論。(2)實踐需要理論的指導。只有理性認識回到實踐,才能提高實踐的自覺性、預見性、堅定性。脫離理論指導的實踐是盲目的實踐。(3)檢驗和發(fā)展認識。理性認識只有回到實踐,才能使之得到檢驗、修正、補充和發(fā)展。這是整個過程的繼續(xù)。6.1992年初,鄧小平在視察南方的重要講話中對社會主義的本質(zhì)問題作出了科學概括,指出:“社會主義的本質(zhì),是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。”故正確答案為BD項。
7.特別行政法是指專用于某一領(lǐng)域的行政法,AB的范圍包括所有領(lǐng)域,C只適用于食品衛(wèi)生,D只適用于高等教育,故選CD項。
8.“統(tǒng)一、開放、競爭、有序”是社會主義市場體系的基本特征。故正確答案為ABCD項。
10.人民法院受理公民、法人和其他組織對下列具體行政行為不服提起的訴訟:(一)對拘留、罰款、吊銷許可證和執(zhí)照、責令停產(chǎn)停業(yè)、沒收財物等行政處罰不服的;(二)對限制人身自由或者對財產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)等行政強制措施不服的: (三)認為行政機關(guān)侵犯法律規(guī)定的經(jīng)營自主權(quán)的;(四)認為符合法定條件申請行政機關(guān)頒發(fā)許可證和執(zhí)照,行政機關(guān)拒絕頒發(fā)或者不予答復的;(五)申請行政機關(guān)履行保護人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的法定職責,行政機關(guān)拒絕履行或者不予答復的;(六)認為行政機關(guān)沒有依法發(fā)給撫恤金的;(七)認為行政機關(guān)違法要求履行義務(wù)的;(八)認為行政機關(guān)侵犯其他人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的。除前款規(guī)定外,人民法院受理法律、法規(guī)規(guī)定可以提起訴訟的其他行政案件。12.知識產(chǎn)權(quán)亦稱智力成果權(quán),是指公民、法人對自己創(chuàng)造性的智力活動成果依法享有的包括人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的民事權(quán)利,包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)。故正確答案為ABD項。
14.機構(gòu)編制管理的主要任務(wù):(1)職能管理。即根據(jù)國家在一定時期的方針政策及行政管理的需要,對各政府機構(gòu)的職能進行配置和調(diào)整。(2)機構(gòu)管理。即對機構(gòu)設(shè)置與調(diào)整的管理,具體包括機構(gòu)名稱、性質(zhì)、級別、規(guī)模、序列、層級、數(shù)量等多方面的內(nèi)容。(3)人員編制管理。即對機構(gòu)中的人員總額、人員結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導職數(shù)、職位配置等方面的管理。故正確答案為BCD項。
三、判斷題
4.改革是中國的第二次革命,是對原有體制的根本性變革。故錯誤。
5.行政行為在復議或訴訟期間,原則上不停止執(zhí)行。
6.行政法律關(guān)系主體亦稱行政法律關(guān)系當事人,指行政法律關(guān)系中權(quán)利的享有者和義務(wù)的承擔者,包括行政主體和行政相對人。故錯誤。
7.設(shè)立的有限公司,股東以工業(yè)產(chǎn)權(quán)出資的不可以高估或低估作價。故錯誤。
10.公文的稿本指公文的文稿、文本。在公文形成過程中,有多種文稿、文本產(chǎn)生,它們在內(nèi)容、外觀形式,特別是在效用方面有很大不同。草稿是供討論、征求意見、修改審核、審批用的原始的非正式文稿,內(nèi)容未正式確定,不具備正式公文的效用。定稿是內(nèi)容已確定,已履行法定生效程序的最后完成稿,具備正式公文的效用,是制作公文正本的標準依據(jù)。正本是根據(jù)定稿制作的供主要受文者(主送機關(guān))使用的具有法定效用的正式文本,其內(nèi)容必須是對定稿的完整再現(xiàn)。副本是指再現(xiàn)公文正本內(nèi)容及全部或部分外形特征的公文復制本或正本的復份。
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