1、如何安排最后一周的沖刺備考？

　　各位人民網(wǎng)網(wǎng)友大家好！首先，各位考生要把以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)重新梳理一遍，包括各種題型、公式、技巧以及題目本身的特征等。從本質(zhì)上來(lái)講，行政能力測(cè)試的核心是速度，而不是難度，所以盡量做到復(fù)習(xí)的全面性和熟練性，而不是過(guò)分追求難題、怪題的研究。

　　其次，最后一周還是要適度解題以保持狀態(tài)，找?guī)滋踪|(zhì)量比較高的模擬題認(rèn)真模擬一下。但是有一點(diǎn)一定要記清楚，模擬一定要要有時(shí)間觀(guān)念，摳準(zhǔn)時(shí)間，120或者150分鐘之內(nèi)讓手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，斷絕一切與外界的聯(lián)系，自身達(dá)到與世隔絕的境界。否則很難達(dá)到模擬的效果，質(zhì)量難以保證。

　　第三，關(guān)于申論寫(xiě)作，要溫習(xí)一下考試熱點(diǎn)，多看相關(guān)的政論性文章，譬如：半月談之類(lèi)的書(shū)籍。另外堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇不同主題的申論文章，就算是只有兩三百字也好，關(guān)于申論你們就是欠練，要相信熟能生巧。

　　2、是否有需要特別注意的地方？

　　行測(cè)的模擬側(cè)重于時(shí)間的把握、節(jié)奏的掌控以及心態(tài)的調(diào)適，不要過(guò)份糾纏于個(gè)別題目的對(duì)錯(cuò)，這是沒(méi)有太大意義的。

　　通過(guò)模擬以及其它途徑確定考試的策略和方案，在11月30日上考場(chǎng)之前，要明確以下這些內(nèi)容：解題順序、每一個(gè)模塊的時(shí)間安排、重點(diǎn)做哪些模塊、要適度放棄哪些題目。在考場(chǎng)上要按部就班，按照自己的節(jié)奏和安排進(jìn)行答題；如果有必要的話(huà)，根據(jù)試卷本身的特點(diǎn)做出些微的調(diào)整，切忌大幅度的調(diào)整，這樣你會(huì)亂掉的，相信我！

　　另外，事已至此，考生的答題能力和解題水平已經(jīng)基本定型，這段時(shí)間你需要做的就是保持狀態(tài)，所以除了上面我提到的，還要保持一個(gè)健康并且積極向上的心態(tài)，

　　3、如何調(diào)整心態(tài)？

　　通過(guò)學(xué)員給我發(fā)的郵件我已經(jīng)明白一件事情：他們已經(jīng)瘋了。這是一件很正常也很不正常的事情，不管你復(fù)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間，不可能所有的題目都會(huì)做的，學(xué)到越來(lái)越不會(huì)是正常的狀態(tài)，等到什么時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己什么都會(huì)了，這反而不正常了。按部就班、稍安勿躁。

　　如果要想尋找信心的話(huà)，倒有一種方法：拿一道超級(jí)變態(tài)的題目去請(qǐng)教信心膨脹的考友，結(jié)果他做了兩個(gè)小時(shí)卻毫無(wú)結(jié)果，于是就能樹(shù)立你的考試信心了。但是千萬(wàn)別找和你關(guān)系好的，記得看誰(shuí)不順眼就找誰(shuí)，呵呵。其實(shí)我只是希望考生能夠正�；蛘叱�常發(fā)揮自己的水平，不管最后的結(jié)果如何，有時(shí)奮斗的過(guò)程反而比較重要，過(guò)程很辛苦，但也很幸福。

　　4、申論的熱點(diǎn)有哪些？答題需要注意哪些方面，格式有哪些要求？

　　關(guān)于申論的熱點(diǎn)很多，譬如：公共安全問(wèn)題、與股市相關(guān)的保持金融市場(chǎng)穩(wěn)定問(wèn)題、三農(nóng)問(wèn)題、農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題、有關(guān)居民住房的房地產(chǎn)行業(yè)問(wèn)題、穩(wěn)定物價(jià)的民生問(wèn)題等。但一般申論考試的原則是：過(guò)于熱的知識(shí)點(diǎn)不太可能考，譬如今年的地震問(wèn)題，帶有政治敏感性的問(wèn)題一般也不考，這是廣大考生所需要注意的。

　　答題有以下幾點(diǎn)需要注意：

　　第一，答案從材料中來(lái)。要把主要精力集中在如何快速駕馭材料，吃透材料，然后讓答案從材料中主動(dòng)走出來(lái)。如果有時(shí)間的話(huà)，可以背誦十七大中的經(jīng)典語(yǔ)句，可以幫助你在提出對(duì)策和文章的寫(xiě)作上提高一些分?jǐn)?shù)。

　　第二，用黑色簽字筆答卷。因?yàn)楹谏�簽字筆掃描到電腦上最為清晰，對(duì)于封閉式閱卷的老師來(lái)說(shuō)，身心的疲勞可以想象，所以如何讓老師看到你的試卷時(shí)不疲勞，這就是字跡清晰加上文字的顏色醒目。

　　第三，申論熱點(diǎn)并不是關(guān)鍵，技巧才是硬道理。掌握申論熱點(diǎn)不一定能拿分，比如去年，很多考生和老師都猜中是生態(tài)文明問(wèn)題，結(jié)果申論平均成績(jī)出來(lái)只有30幾分。也就是說(shuō)，申論熱點(diǎn)固然重要，但是不掌握申論答題策略和方法，不能以不變應(yīng)萬(wàn)變是不行的，只有熱點(diǎn)+技巧才能拿分。

　　第四，申論按照要求作答，有的題目也許不需要你來(lái)回答。2008年的國(guó)考第三、第四題是給報(bào)考行政執(zhí)法類(lèi)、市（地）以下綜合管理類(lèi)職位的考生作答用的，而第五、第六題是給報(bào)考省級(jí)（含副省級(jí)）以上綜合管理類(lèi)職位考生作答用的。多答是不會(huì)加分的。

　　第五，申論閱讀材料的思路：現(xiàn)狀+原因+問(wèn)題+對(duì)策。閱讀前先看題，閱讀時(shí)要有思路，只有帶著目標(biāo)去摸清材料脈絡(luò)才能庖丁解牛。閱讀得分，記住兩點(diǎn)：第一，用鉛筆在試卷上劃出重點(diǎn)句，分清現(xiàn)狀、原因、問(wèn)題、對(duì)策；第二，將核心的環(huán)節(jié)和觀(guān)點(diǎn)在草稿紙上列出大綱，閱讀過(guò)程就是作答的過(guò)程。保持正確的閱讀習(xí)慣和思路，可以助你在思路清晰和快速答題上贏(yíng)得先機(jī)。

　　5、考場(chǎng)上如何發(fā)揮，請(qǐng)老師講一下考場(chǎng)上的答題技巧

　　第一，前搶后拖，保持原則。考試正式開(kāi)始之間，至少會(huì)有5分鐘的時(shí)間，你能看到試卷中的題目，這時(shí)候老師會(huì)提醒你：不要答題否則會(huì)影響你的成績(jī)。這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)定信念：立刻開(kāi)始做題，5分鐘你可以好幾道題�？紙�(chǎng)第一次警告可以忽略不計(jì)，你可以放心做題，但是如果老師態(tài)度強(qiáng)硬，就要遵從退步原則，不過(guò)哪怕先做了一道題，你也已經(jīng)領(lǐng)先了一大半的人。需要提醒的是：看題時(shí)候切勿很?chē)虖埖膰W啦嘩啦翻著頁(yè)看——做人要低調(diào)。

　　第二，以自己擅長(zhǎng)的順序進(jìn)行模塊解題。一定要選自己有把握的部分先做，這樣首先作對(duì)幾道題，就有一種乘勝追擊的心態(tài)，潛能就自然而然的被激發(fā)出來(lái)了，發(fā)揮就正常或者超常了。不過(guò)有考生問(wèn)我：“老師，按照您說(shuō)的做題順序可以隨便的話(huà)，如果我先回答1、3、5、7、9……奇數(shù)號(hào)的題，再回答2、4、6、8、10……偶數(shù)號(hào)的題可以么？”我說(shuō)：“完全可以！只要你別精神分裂就成�！� 也有考生問(wèn)我：“老師，我每個(gè)部分都很擅長(zhǎng)，所以不知道從哪個(gè)模塊做題，”我說(shuō)：“你每個(gè)部分都很擅長(zhǎng)我不太相信，如果說(shuō)是每個(gè)部分都不擅長(zhǎng)我還比較相信�！�

　　第三，填涂機(jī)讀卡最好一個(gè)模塊一個(gè)模塊進(jìn)行填涂。這樣既不浪費(fèi)時(shí)間，又能抓住該得的分?jǐn)?shù)。溫馨提示：每題一涂，腦袋會(huì)變成撥浪鼓；如果都答完了再涂——兄臺(tái)，能不能答完還是個(gè)問(wèn)題呢，還是答了那么20來(lái)道題就給涂上吧……

　　第四，要相信自己，140道題目（或者更多）在120分鐘之內(nèi)是做不完的。有舍才能有得，做人不要太貪心，有時(shí)候要懂得放棄，做題也是如此，考試時(shí)一定要記得這個(gè)忠告。沒(méi)有時(shí)間做的題目就蒙吧，但是千萬(wàn)不要全蒙“C”，因?yàn)檫@早已經(jīng)過(guò)時(shí)了，蒙題的原則是：看哪一個(gè)選項(xiàng)和其他三項(xiàng)長(zhǎng)的不一樣，就蒙那個(gè)長(zhǎng)的不一樣的，誰(shuí)讓它搞特殊化呢。

　　最后，祝大家考試順利。在一段時(shí)間內(nèi)能夠很專(zhuān)注的做好一件事情，在這個(gè)浮躁的社會(huì)并不容易，我親愛(ài)的同學(xué)們，我以你們?yōu)轵湴粒�努力！fighting�。�！