演繹推理（或稱邏輯判斷、邏輯推理），是判斷推理中的測(cè)試內(nèi)容之一。國家公務(wù)員考試中有10道題（省、市10道或15道）。試題由題干、提問和備選項(xiàng)組成。題干或是給出一段論述，或是給定一些條件，要求考生根據(jù)提問，在A、B、C、D四個(gè)備選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案。

　　演繹推理蘊(yùn)涵普通邏輯的基礎(chǔ)常識(shí)。這些常識(shí)，在類比推理、定義判斷等其他內(nèi)容的測(cè)試中，都有廣泛應(yīng)用，相互之間的關(guān)聯(lián)性不容忽視。當(dāng)然，不了解這些常識(shí)，也可以做一般性的分析和斷定，但往往出錯(cuò)。原因是，不同的試題，都針對(duì)著不同的知識(shí)點(diǎn)，也就是考點(diǎn)。這些考點(diǎn)的考核方法和出題思路是有規(guī)律的。離開這些規(guī)律，就無從把握考點(diǎn)，有可能導(dǎo)出預(yù)測(cè)、聯(lián)想或“我認(rèn)為”的思路，而失去正確解答的機(jī)會(huì)。

　　為便于考生掌握考點(diǎn)，有效管理和調(diào)用相關(guān)常識(shí)、方法和技巧，本書根據(jù)試題常見考點(diǎn)，首先提供十二種好理解、易操作的快讀、快解方法，提高考生的應(yīng)試能力。這些快讀、快解方法，都是針對(duì)歷年公務(wù)員考試的考點(diǎn)和題型積累起來的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在應(yīng)試中十分重要。當(dāng)然，在了解必要的邏輯常識(shí)后，這些方法的應(yīng)用就更為靈活。

　　快讀快解十二招

　　條件不確定    假設(shè)是關(guān)鍵

　　條件能確定    相關(guān)做推演

　　條件有矛盾    真假好分辨

　　確定條件多    排除做首選

　　閱讀必弄清    論據(jù)和論點(diǎn)

　　選項(xiàng)要證據(jù)    直觀是答案

　　可能不推“必”    部分不推“全”

　　具體有疑問    概括選宏觀

　　概念有內(nèi)涵    當(dāng)心被偷換

　　強(qiáng)弱相比較    選“最”才保險(xiǎn)

　　發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞    規(guī)則用在先

　　分析數(shù)據(jù)比    謹(jǐn)防基數(shù)變

 

第一章  快讀快解應(yīng)用集錦

　　一、條件不確定假設(shè)是關(guān)鍵

　　公務(wù)員演繹推理（邏輯判斷）測(cè)試中，智力測(cè)驗(yàn)試題屢見不鮮。面對(duì)試題，若不能確定題干條件的真、假時(shí)，“假設(shè)”是重要方法。請(qǐng)看試題：

　　試題1.甲說乙說謊，乙說丙說謊，丙說甲和乙都說謊，以下正確的說法是（）。

　　A. 甲和乙誠實(shí)，丙是說謊者B. 甲和丙說謊，乙是誠實(shí)者

　　C. 乙和丙說謊，甲是誠實(shí)者D. 乙和丙誠實(shí)，甲是說謊者

　　題干給出的三個(gè)條件沒有一個(gè)是確切的，要運(yùn)用假設(shè)輔助解答。假設(shè)的思路是：假設(shè)某個(gè)條件為“真”的推演無矛盾，即假設(shè)成立，那么這個(gè)“假設(shè)真”就是確定的真條件或答案了。若“假設(shè)真”的推演出現(xiàn)矛盾，就可斷定這個(gè)條件是“假”的，“條件假”也是確定的條件或答案。我們運(yùn)用假設(shè)方法解答上題。

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　�。�1）根據(jù)題干三個(gè)條件，假設(shè)甲誠實(shí)，那么乙就是說謊者；乙是說謊者，則丙誠實(shí)；若丙誠實(shí)，則甲和乙都是說謊者，這個(gè)推演結(jié)果與我們的初始假設(shè)“甲誠實(shí)”不一致（矛盾），于是可定論：甲不誠實(shí)。

　�。�2）從定論“甲不誠實(shí)”，可推知乙誠實(shí)；從乙誠實(shí)，推知丙說謊；從丙說謊，推出甲和乙不都說謊（乙誠實(shí)），推演結(jié)果成立，結(jié)論是：甲和丙說謊，乙誠實(shí)。答案為B。

　　解析上述類型試題，關(guān)鍵把握三點(diǎn)：

　　第一，題干中沒有確定的條件，這是運(yùn)用假設(shè)對(duì)策的直觀特征。

　�。厶崾荆莘矊佟叭绻鸄，那么B”類的假言條件和“A不是B”類的否定條件，都是沒確定的條件。

　　第二，倘若假設(shè)為“真”不成立，則果斷斷定其必“假”，這是假設(shè)的要點(diǎn)。

　　第三，對(duì)“‘真’不成立”要嚴(yán)格定義，即：有證據(jù)證明“真”一定是不可能的。

　　素樸思維中，在假設(shè)“真”不成立（矛盾）的結(jié)果面前，也不敢斷定其為假，往往會(huì)影響推理連貫性。

 

　　還有些條件不確定的試題，對(duì)題干條件或?qū)�備選項(xiàng)運(yùn)用假設(shè)法，都可快速得到答案。如：

　　試題2.（山東2008-88）已知：①只要甲被錄取，乙就不被錄�。虎谥灰�乙不被錄取，甲就被錄取；③甲被錄取。已知這三個(gè)判斷只有一個(gè)真，兩個(gè)假。

　　由此推出（）。

　　A. 甲、乙都被錄取B. 甲、乙都未被錄取

　　C. 甲被錄取，乙未被錄取D. 甲未被錄取，乙被錄取

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　　第一種方法：對(duì)題干條件做“假設(shè)”分析。

　�。�1）題中提示：三個(gè)判斷一真兩假。分析①②兩個(gè)判斷都是要么錄取甲而不錄取乙；要么錄取乙而不錄取甲，究竟錄取誰卻不能確定。但兩者語義完全相同，因此，它們的“真或假”也必然相同。假設(shè)兩者“同真”則不合題義（題：只有一真），即可推知①②兩判斷都假。

　�。�2）剩余的判斷③“甲被錄取”就是真的。

　�。�3）根據(jù)“甲被錄取”真，又知道①②都假，可推出：乙也被錄取。正確答案為A。

　　第二種方法：對(duì)選項(xiàng)做假設(shè)分析。

　　（1）假設(shè)選項(xiàng)A“甲、乙都被錄取”是正確答案，則③“甲被錄取”就真。而①、②都說“只能錄取一個(gè)”皆假。A項(xiàng)剛好符合“一真兩假”的題義。假設(shè)成立，正確答案A。

　　在應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)中，通過假設(shè)確定選項(xiàng)A已經(jīng)符合“一真兩假”，就果斷選擇A，若再分別驗(yàn)證其他選項(xiàng)，則不僅影響解題效率，也沒有意義。如果驗(yàn)證，情況如下：

　�。�2）假設(shè)B“甲、乙都未被錄取”正確，就構(gòu)成三個(gè)判斷都是假的。

　　首先推出③“甲被錄取”為假；再推出②“只要乙不被錄取，甲就被錄取”也假；同理，最后根據(jù)“甲沒被錄取”從②逆否推出“乙被錄取”還是假。 B項(xiàng)與題干相悖。

　�。�3）假設(shè)C項(xiàng)正確，則三個(gè)判斷都是真的，C也不行。

　�。�4）假設(shè)D項(xiàng)正確，則①②都真。D也不行。

　　有些題，題干條件有些啰嗦或干擾，需要對(duì)題干條件整理后再假設(shè)，如：

　　試題3.一位哲學(xué)家到陌生城市的智慧酒店住宿。在一個(gè)十字路口，沒有路標(biāo)，但在可去的路上有三個(gè)路牌。他知道去酒店的路和路牌上的真話都是唯一的。

　�、傧驏|的路牌上寫：此路可通智慧酒店。

　�、谙蚰系穆放粕蠈懀捍寺凡煌ㄖ腔劬频辍�

　�、巯虮钡穆放粕蠈懀耗莾蓚�(gè)牌子的話都真。

　　哲學(xué)家徑直走到智慧酒店，他走的路是（）。

　　A. 向東的路B. 向南的路

　　C. 向北的路D. 向西的路

 

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　　（1）題中條件：去酒店的路和路牌上的真話都是唯一的。

　　條件③向北的路牌上寫：那兩個(gè)牌子的話都真。

　　既然題干申明“真話是唯一的”，條件③的向北路牌又說“兩個(gè)真”，因此，向北路牌是假的，剩余東、南兩路牌就是一真一假！經(jīng)過整理，復(fù)雜情況簡化了。

　　（2）因?yàn)椤皷|、南”路牌的真假不能確定，所以，需要運(yùn)用假設(shè)。

　�。�3）假設(shè)“東路牌”（通酒店）為真，那么“東路”就通酒店；而南路牌（不通酒店）為假，則也通酒店。兩路都通酒店與題矛盾，“東路牌”為真不成立了，即“東路牌”假、南路牌真！

　�。�4）從斷定“東路牌（通酒店）假”推演：則“東路”不通酒店，再從“南路牌（不通酒店）真”推演，則南路也不通酒店。結(jié)論：排除“東和南”，只有“向北的路”通酒店（只有可去的路上有路牌，不考慮向西的路）。答案C。

　　假設(shè)方法在解析其他類型的測(cè)試中，應(yīng)用亦非常廣泛。全國各地試題變化靈活。備考可參考本書稍后介紹的多種試題類型和習(xí)題。

　�。鄹独蠋燑c(diǎn)撥］快讀：題中條件不明，不必再讀多遍；

　　快解：設(shè)真不成則假，設(shè)真成立立斷（當(dāng)機(jī)立斷是結(jié)論甚至就是答案）。