七、政府職能類：

從運(yùn)動(dòng)員角色－－－裁判員角色

從管理員角色－－－服務(wù)員角色

市場本身能解決的，政府不在去插手，市場自己解決不了的，政府必須有能力去解決好（宏觀調(diào)控）

難點(diǎn)是克服越位補(bǔ)好缺位

如何做：

1.改變封閉式管理，實(shí)行政務(wù)公開。

2.改革審批管理方式，減少管理環(huán)節(jié)和不必要的行政干預(yù)。

3.減少直接管理，改為間接管理。

八、職業(yè)傾向性類：

為什么報(bào)考公務(wù)員：

1.人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，我在學(xué)習(xí)生活中長期擔(dān)任學(xué)生干部，具有相當(dāng)?shù)慕M織能力，且能良好處理人際關(guān)系，我的自我認(rèn)知讓我覺得做公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇。

2.我是個(gè)進(jìn)取心或者說工作成就心很強(qiáng)的人，公務(wù)員活動(dòng)比較多，而且能遇到不同的新問題，我覺得很有挑戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)。

3.公務(wù)員層次高，雖然他與某單位的高工資相比，但他有其他工作所沒有的工作穩(wěn)定性，且待遇將來也會(huì)逐步提高的。

4.我的專業(yè)與報(bào)考單位之間有某些方面的對口。

5.我從小的教育是很傳統(tǒng)。喜歡古人的高風(fēng)亮節(jié)，公務(wù)員有廣泛的社會(huì)功能，這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想。

九、自我認(rèn)知類：（優(yōu)缺點(diǎn)）

優(yōu)點(diǎn)：

1.通過了從小到大的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了科學(xué)文化知識(shí)，重要的是掌握了方法論，就是解決問題的方法和能力。

2.長期擔(dān)任學(xué)生干部使我有機(jī)會(huì)組織大量活動(dòng)，具備了一定的組織能力，且培養(yǎng)了人際交往能力。

缺點(diǎn)：由于剛剛走出社會(huì)，難免缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對將來工作的實(shí)質(zhì)性業(yè)務(wù)并不是很熟悉。其次就是理論的水平還不是很高，還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。

十一、競爭與合作類：

1.現(xiàn)代社會(huì)中，競爭能提高熱情，激發(fā)潛能，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)力，但競爭也容易使人產(chǎn)生緊張，不安和敵意。合作能使人更容易體驗(yàn)到成功的心理效應(yīng)，他能使雙方得到更多的好處，但合作也容易使人產(chǎn)生依賴性和惰性，推卸責(zé)任不思進(jìn)取。

2.競爭是人生的必需品，競爭在得到解放后，不外乎三種結(jié)局：第一是輸－－贏 關(guān)系，即犧牲一方的情感或者利益為代價(jià)換取了另一方的勝利，第二種是輸－－輸關(guān)系，即兩敗俱傷。第三種是贏－－贏關(guān)系，即彼此雙方都得到了一定的程度的滿足當(dāng)然第三種是我們理想的結(jié)局，而要做到這一點(diǎn)，必須要彼此信任，坦誠的前提下學(xué)會(huì)放棄，即學(xué)會(huì)合作。

3.競爭是合作的基礎(chǔ)和前提，沒有競爭，就無所謂合作，合作是競爭的目標(biāo)和歸宿，沒有合作，競爭就沒有了意義，會(huì)成為無謂之爭，如何做到合作呢？關(guān)鍵在于考慮自己額度利益時(shí)候也考慮對方的利益，相互之間合作，使雙方獲利！

十二、關(guān)于誠信的問題：

人而無信，不知其可也。

近年來，信用違規(guī)的事情不絕于耳，信用危機(jī)位居腐敗之后成為阻礙中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二大因素，信用危機(jī)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營成本增加15％，試想生活在一個(gè)無信用的社會(huì)中，你的眼睛還可以相信誰？

解決方法：

1.加強(qiáng)信用的教育。

2.最好的方法是盡快建立和完善我國的信用制度，建立起信用懲罰機(jī)制，用經(jīng)濟(jì)手段加以懲罰，用國家手段加以監(jiān)督。一旦某人出現(xiàn)信用違規(guī)，讓他在社會(huì)上寸步難行。