小學(xué)教師招考試題(2)
17、某教師講授“價格由6元變?yōu)?元”的數(shù)量問題,學(xué)生表述正確的是( )
A、原來一條圍巾賣6元,生產(chǎn)成本降低后,價錢降低了兩倍
B、原來一條圍巾賣6元,生產(chǎn)成本降低后,價錢降低了三分之二
C、原來一條圍巾賣6元,生產(chǎn)成本降低后,價錢降低到三分之二
D、原來一條圍巾賣6元,生產(chǎn)成本降低后,價錢縮小了兩倍
18、古漢語形容“多”或“少”時常用“三”字表示,表示“少”的意義的成語是( )
A、三心二意 B、三令五申 C、三言兩語 D、三番五次
19、下面是上海實驗小學(xué)的一則評語:默默無聲的你,總是踏踏實實地干著,拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊長的工作,你總是搶先完成;每當(dāng)看到你高高舉起小手,大膽地發(fā)言,老師真為你高興;帶病堅持學(xué)習(xí),又讓老師為你擔(dān)心;每次看到你難受的樣子,老師們真不忍心。大家知道,你是一個要強的孩子。這則評語主要體現(xiàn)了( )
A、結(jié)果評價 B、過程評價 C、定量評價 D、定性評價
20、北京史家胡同小學(xué)開展“小博士”工程,利用課余時間,少則兩周,多則三四個月,自己研究探索一個專題,或完成一部童話作品。此活動的開展體現(xiàn)了( )教學(xué)原則
A、循序漸進原則 B、啟發(fā)性原則
C、直觀性原則 D、理論聯(lián)系實際原則
21、美國學(xué)生熱衷于吸收各學(xué)科的成就,然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論,從而獲得迅速進步。這個現(xiàn)象說明了( )
A、學(xué)習(xí)的實踐性 B、學(xué)習(xí)的滲透性
C、思考的獨立性 D、思想的開放性
22、我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴峻挑戰(zhàn)的形勢下提出的,其背景說明最全面的是( )
A、知識經(jīng)濟時代提出的挑戰(zhàn) B、社會信息化時代提出的挑戰(zhàn)
C、我國加入WTO面臨的挑戰(zhàn) D、未來社會發(fā)展需要提出的挑戰(zhàn)
23、下列命題正確的是( )
A、一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形為平行四邊形
B、順次連接矩形四邊中點所得四邊形仍為矩形
C、既為軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的四邊形為正方形
D、以一條對角線所在直線為對稱軸的平行四邊形為菱形
24、《出塞》秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山。賞析有誤的是( )
A、首句應(yīng)理解為“秦代的明月漢代的關(guān)!
B、次句寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇
C、三四句道出了世世代代人們的共同愿望
D、全詩的情調(diào)悲壯高昂
25、德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是( )
A、懲前毖后,治病救人 B、言者無罪,聞?wù)咦憬?/p>
C、有則改之,無則加勉 D、桃李不言,下自成蹊
二、填空題(10)
1、國際21世紀教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中指出:“終身學(xué)習(xí)是21世紀人的通行證!苯K身學(xué)習(xí)又特指“學(xué)會求知,學(xué)會做事,________,學(xué)會做人!边@是21世紀教育的四大支柱,也是每個人一生成長的支柱。
2、“讀萬卷書,行萬里路”,這句話反映的教學(xué)原則是________。
3、用●表示實心圓,用○表示空心圓,現(xiàn)有若干實心圓與空心圓按一定規(guī)律排列如下:○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●……
在前2003個圓中,有________個實心圓。
4、教師的能力素質(zhì)主要包括________,語言表達能力,組織管理能力,自我調(diào)控能力。
5、如果兩圓有且只有三條公切線,那么這兩個圓的位置關(guān)系是________ 。
6、戰(zhàn)國時代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫!币馑际钦f_________________________。
7、文化具有傳承性,是繼承與發(fā)展的關(guān)系。如杜甫《春夜喜雨》中的________________詩句,現(xiàn)在人們把它當(dāng)作一種思想教育工作方法。
8、現(xiàn)代教育理論認為,________ 和________是教育活動中的兩個基本要素。
9、若a+b+c=0,則 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是________。
10、當(dāng)代西方學(xué)習(xí)理論中最具勢力和影響力的三種學(xué)習(xí)理論是行為主義學(xué)習(xí)論,認知主義學(xué)習(xí)論和 ________。
輔導(dǎo)課程
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