第二部分：生物教育的基本理論與實踐（共15分）
36．ABCD (3分)
37．D（3分）
38．（9分）①能否準確地記錄和收集有價值的數(shù)據(jù)？ ②能否有效地分析實驗數(shù)據(jù)并得出相關(guān)結(jié)論？ ③能否在探究活動中與小組成員合作和交流？ ④在社會調(diào)查活動中自己的感想、體會及收獲。 ⑤分組和小組成員的分工是否科學(xué)合理，人盡其能。 ⑥遺傳病病種的選擇是否科學(xué)（最好為單基因、發(fā)病概率較高、易于調(diào)查），等。