A．第三階段 B．識(shí)字階段

C．第一階段 D．接受性言語活動(dòng)階段

二、簡答題（每小題5分，共30分）

1．什么是依戀？嬰兒依戀的類型包括哪幾種？

2．皮亞杰人文，學(xué)前兒童思維的發(fā)展可分為哪兩個(gè)階段？各有什么特點(diǎn)？

3．學(xué)期兒童情緒的自我調(diào)節(jié)化表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

4．什么是兒童心理年齡特征？如何辨證把握兒童心理年齡特征的一般性與個(gè)別性之間的關(guān)系？

5．幼兒創(chuàng)造思維發(fā)展的特點(diǎn)是什么？

6．對(duì)學(xué)期兒童聽力的保護(hù)和培養(yǎng)，應(yīng)注意哪些方面？

三、論述題(第1小題12分，第2小題13分，共25分)

1．自我意識(shí)的基本特征是什么？學(xué)期兒童自我意識(shí)發(fā)展的階段和特點(diǎn)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

2．什么是語言與言語？學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的趨勢(shì)是什么？

四、案例分析題（根據(jù)學(xué)前心理學(xué)的基本理論對(duì)所給例子進(jìn)行剖析，15分）

張老師教小朋友學(xué)古詩，他教孩子們學(xué)宋朝朱熹的詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！苯Y(jié)果是小朋友不是東張西望，就是吵吵鬧鬧不愿學(xué)習(xí)。

（提示：請(qǐng)用影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的主觀因素的原理進(jìn)行分析）