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09年政法干警招考文化綜合考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

招警2009-07-28京佳公務(wù)員信息來(lái)源

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09年政法干警招考文化綜合考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

 由2009年政法干警招考文化綜合考試大綱可知,文化綜合考試主要考查考生對(duì)歷史、地理、政治等三門(mén)中學(xué)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的整體把握和運(yùn)用知識(shí)綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力。而對(duì)于廣大有志于招警考試的多數(shù)考生來(lái)說(shuō),歷史、地理、政治的基本知識(shí)已經(jīng)遺忘的差不多了,歷史、地理、政治的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,必須掌握一定的原則,輔以適當(dāng)?shù)姆椒āD敲丛鯓硬拍茉谳^短時(shí)間內(nèi)對(duì)考試大綱中的內(nèi)容有全面、清晰的理解、掌握呢?京佳老師愿助你一臂之力。

  一、明確一個(gè)大綱—考試大綱

  考試大綱,是考生復(fù)習(xí)備考的方向。09年的文化綜合考試大綱從考試目標(biāo)、考試形式、考試結(jié)構(gòu)、考察內(nèi)容都有詳細(xì)的說(shuō)明,同時(shí)輔以參考試題,使得各位考生能夠更清晰地了解09年考試的命題原則、命題題型及分值比例。考生要仔細(xì)研究考試大綱,同時(shí)還要看今年的考試范圍有哪些知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)有聯(lián)系,怎樣把它們結(jié)合起來(lái)。通過(guò)對(duì)考試大綱的研究,找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,克服盲目性,避免做無(wú)用功,減輕負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)備考效率。

  2009年的文化綜合考試的考試形式為閉卷考試,滿分150分,時(shí)間150分鐘,其試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)為:歷史 50分 ;地理 50分 ;政治 50分 ,試卷題型結(jié)構(gòu)為單項(xiàng)選擇題 70分(每小題2分,35小題);非選擇題 80分。

  結(jié)合文綜考試大綱列出的參考試題可知:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題中,歷史12道,地理11道,政治12道;非選擇題中,歷史、地理、政治各為2道。

  二、掌握一原則——抓綱務(wù)本

  “抓綱務(wù)本” 是考生備考的一大原則,“抓綱務(wù)本”就是說(shuō)考前復(fù)習(xí)要以考試大綱為根本,緊扣考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

  2009年文綜考試大綱對(duì)歷史、地理、政治的具體能力要求如下:

  歷史

  1。再認(rèn)、復(fù)述重要的歷史事實(shí)。

  2。從歷史材料中最大限度地獲取有效信息,分析問(wèn)題,提煉觀點(diǎn),或從中選取某些有效信息支持特定論點(diǎn);分析不同的歷史材料,得出正確結(jié)論。

  3。依據(jù)歷史事實(shí)比較、評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物,對(duì)某些觀點(diǎn)進(jìn)行論證。

  4。敘述歷史現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展或消亡的過(guò)程,并概括其原因。

  5。作出文字準(zhǔn)確、條理清楚的表述。

  地理

  1。結(jié)合地圖了解重要地理事物的名稱和分布,重要的地理數(shù)據(jù),以及有關(guān)地理的重大時(shí)事。

  2。了解我國(guó)地理概況、區(qū)域特征及其差異,理解我國(guó)地理國(guó)情、基本國(guó)策和有關(guān)政策法規(guī),以及國(guó)土開(kāi)發(fā)和整治措施。

  3。了解世界地理概況、各洲及主要國(guó)家、地區(qū)的地理特征及其差異。

  4。理解地理概念,并能運(yùn)用所學(xué)概念區(qū)分、判斷不同地理事物的屬性和特征。

  5。掌握判讀和填繪地圖的基本技能,并能運(yùn)用各種分布圖、等值線圖、剖面圖、示意圖、各種統(tǒng)計(jì)資料圖表等分析說(shuō)明地理問(wèn)題。

  6。理解地理基本原理和規(guī)律,并能用以分析說(shuō)明地理事物及其成因。

  7。根據(jù)自然地理和人文地理要素的基礎(chǔ)知識(shí)及其相互關(guān)系,運(yùn)用正確的地理觀點(diǎn)和基本理論,分析評(píng)價(jià)有關(guān)地理問(wèn)題。

  8。運(yùn)用科學(xué)的地理術(shù)語(yǔ)、規(guī)范化的地理名稱、準(zhǔn)確的地理圖像等地理語(yǔ)言,進(jìn)行文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的敘述。

  政治

  1。再認(rèn)或再現(xiàn)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的知識(shí)。

  2。理解哲學(xué)常識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)等所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn)、掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

  3。應(yīng)用歷史的、辯證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法,分析、比較、解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。

  4。綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

  5。恰當(dāng)使用哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治術(shù)語(yǔ),條理清楚、邏輯嚴(yán)密地予以表述。

  具體內(nèi)容詳見(jiàn)考試大綱。

  三、熟悉題型

  (一)單選題    

  單選題知識(shí)覆蓋面廣、題量多,要求考生要踏實(shí)、牢固、全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要培養(yǎng)概括、分析、評(píng)價(jià)等能力,提高運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,這是做好選擇題的基礎(chǔ)和前提條件。在具備這些前提條件之后,再輔之以一定的技巧和方法,才能真正答好選擇題。

  審題:首先,要明確題目結(jié)構(gòu)。要仔細(xì)推敲題干,搞清題干中的答題項(xiàng)、主干語(yǔ)和條件限定語(yǔ)。

  解題:搞清基本題型,并根據(jù)各種題型的答題方法進(jìn)行“對(duì)號(hào)入座”。   

  (1)最佳選擇題:這是單項(xiàng)選擇題中的基本題型,在各備選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求,題干求答項(xiàng)前后,多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。解答這類選擇題時(shí),要先根據(jù)題干要求,確定好題目論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。并在正確理論的指導(dǎo)下,確定“最佳”標(biāo)準(zhǔn),找出最佳答案。

  例如:20世紀(jì)30年代國(guó)際形勢(shì)的變化對(duì)中國(guó)政局產(chǎn)生的最重要影響是(   )

  A. 國(guó)民黨新軍閥割據(jù)混戰(zhàn)                 B. 民眾抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲

  C. 國(guó)共兩黨由對(duì)峙到合作                 D. 國(guó)民黨政權(quán)內(nèi)部發(fā)生分化

  顯然這四個(gè)選項(xiàng)都是影響,但只有B項(xiàng)才是“最佳”選項(xiàng)。

  (2)因果選擇題:此類題目主要著眼于對(duì)背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。要審清題意,明確因果關(guān)系,搞清命題意圖。同時(shí)注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外原因等要求。切忌因果顛倒,互相混淆,不分主次。

  例如:戊戌變法失敗的根本原因是(    )

  A. 袁世凱的出賣(mài)                         B. 脫離群眾和資產(chǎn)階級(jí)本身的軟弱性

  C. 頑固派勢(shì)力強(qiáng)大                       D. 光緒帝沒(méi)有實(shí)權(quán)

  在這四個(gè)選項(xiàng)中,A、C、D雖然都是原因,但只有B項(xiàng)才是根本原因。

  (3)否定選擇題(逆向選擇題):此類選擇題通常要求選出與題目要求不符的選項(xiàng)。其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制,如用“不是”、“無(wú)”、“沒(méi)有”、“不正確”等詞語(yǔ),所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法,即根據(jù)題意,首先找出與題目相符的三個(gè)備選項(xiàng),剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維或排除法。

  例如:在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?    )

  A. 取水——保護(hù)水源地                   B. 輸水——減少過(guò)程損耗

  C. 用水——節(jié)約、綜合利用               D. 排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>

  在這四個(gè)選項(xiàng)中,A、B、C都符合水資源的社會(huì)循環(huán),故選D。

輔導(dǎo)課程

特別聲明

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