國(guó)考沖刺在即，華圖公考輔導(dǎo)專家郭良明老師在深度研究歷年國(guó)考判斷推理真題的基礎(chǔ)上，憑借長(zhǎng)時(shí)間的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)許多考生在復(fù)習(xí)判斷推理模塊時(shí)存在一些誤區(qū)，接下來，郭老師會(huì)詳細(xì)為考生進(jìn)行講解，幫助考生掃清誤區(qū)，快速提高成績(jī)。

在具體講解之前，首先要澄清一下邏輯與言語的區(qū)別，在平時(shí)輔導(dǎo)學(xué)員的過程中發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)用言語理解與表達(dá)的解題方法來解邏輯判斷中的題，這往往導(dǎo)致邏輯判斷部分失分嚴(yán)重�？忌�在復(fù)習(xí)的過程中要注意兩者的區(qū)別。

言語是表達(dá)的工具，而邏輯是證明的工具。邏輯上要成立，必須拿出證據(jù)，否則一切免談。比如，張三說：“好困��！”在言語中可以說張三的意圖是：他想上床睡覺。但是我們?cè)谶壿嬂锊荒茏C明“他想上床睡覺”這個(gè)結(jié)論，因?yàn)檎也坏阶C據(jù)。用這個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說明兩者的區(qū)別，希望考生能明白這個(gè)問題。

下面具體談?wù)剰?fù)習(xí)邏輯判斷模塊時(shí)容易出現(xiàn)的一些誤區(qū)，希望存有此類問題的考生能夠盡快調(diào)整復(fù)習(xí)方法。

誤區(qū)一：把反對(duì)關(guān)系當(dāng)成矛盾關(guān)系

矛盾：只有兩種情況，必然一個(gè)為真，一個(gè)為假。

反對(duì)（包括下反對(duì)）：至少有三種情況，兩個(gè)反對(duì)關(guān)系的命題可以同真或同假。

【例1】.英國(guó)駐深圳某銀行共126名職員國(guó)籍情況的信息如下：

1） 所有職員都是英國(guó)國(guó)籍。

2） 所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍。

3） 行長(zhǎng)或助理是英國(guó)國(guó)籍。

以上信息只有一個(gè)是真的，則以下哪一項(xiàng)一定為真？

A．有些人是外籍職員。

B．有些職員是中國(guó)國(guó)籍。

C．所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍。

D．有些職員不是英國(guó)國(guó)籍。

【解析】 有些同學(xué)把1）和2）當(dāng)做矛盾關(guān)系，其實(shí)它們是反對(duì)關(guān)系，可以同時(shí)為假。因?yàn)槿衄F(xiàn)實(shí)的情況為：存在一個(gè)職員，他是英國(guó)國(guó)籍；并且存在一個(gè)職員，他不是英國(guó)國(guó)籍。那么，1）和2）都是假的。

【例2】.某旅游團(tuán)去木蘭圍場(chǎng)旅游，團(tuán)員們騎馬、射箭、吃烤肉，最后去商店購買紀(jì)念品。已知：

1）有人買了蒙古刀。

2）有人沒有買蒙古刀。

3）該團(tuán)的張先生和王女士都買了蒙古刀。

如果以上三句話中只有一句為真，則一定知道（ ）。

A.張先生和王女士都沒有買蒙古刀。

B.張先生買了蒙古刀，但王女士沒有買蒙古刀。

C.該旅游團(tuán)的李先生買了蒙古刀。

D.張先生或王女士沒買蒙古刀。

【解析】同樣，1）和2）也不是矛盾關(guān)系，它們可以同時(shí)為真。

【例3】.最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，近年來在某市高收入人群中，本地人占70%以上，這充分說明外地人在該市獲得高收入相當(dāng)困難。

以下哪項(xiàng)如果為真，才能支持上述結(jié)論？

A.外地人占該市總?cè)丝诘谋壤�高達(dá)40%

B.外地人占該市總?cè)丝诘谋壤�不�?0%

C.該市中低收入人群中，外地人占40%

D.該市中低收入人群中，本地人占不足30%

【解析】有些同學(xué)把“高收入”與“中低收入”看成矛盾關(guān)系，但是題干中并沒有提到這一點(diǎn)�；蛟S這項(xiàng)調(diào)查把所有的收入等級(jí)分為：高收入、中低收入、0收入和負(fù)收入。這樣高收入和中低收入就是反對(duì)關(guān)系了。故不能把“高收入”與“中低收入”看成矛盾關(guān)系。

誤區(qū)二：從部分推出全部

【例4】.規(guī)定汽車必須裝安全帶的制度是為了減少車禍傷亡，但在安全帶保護(hù)下，司機(jī)將車開得更快，事故反而增加了。司機(jī)有安全帶保護(hù)，自身傷亡減少了，而路人傷亡增加了。

這一事實(shí)表明（ ）。

A. 對(duì)實(shí)施效果考慮不周的制度往往事與愿違。

B. 安全帶制度必須與嚴(yán)格限速的制度同時(shí)出臺(tái)。

C. 汽車裝安全帶是通過犧牲路人利益來保護(hù)司機(jī)的措施。

D. 制度在產(chǎn)生合意結(jié)果的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生不合意的結(jié)果。

【解析】 有的同學(xué)選D。其實(shí)，文章中只提到一種制度：汽車必須裝安全帶的制度。而D中的“制度”卻是說所有的制度。這就是從部分推出了全部，犯了以偏概全的錯(cuò)誤。

同理，還有下面這道題。