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2010年江西省公務(wù)員考試行測(cè)預(yù)測(cè)模擬卷及答案一

公務(wù)員2009-12-10gzhgz.com信息來(lái)源

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2010年江西省公務(wù)員考試行測(cè)預(yù)測(cè)模擬卷及答案一(13)

 

  參考答案及詳解

  第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)

  一、選詞填空

  1.B[解析]以致多指不好的結(jié)果;以至表示由于前半句所說(shuō)的動(dòng)作情況的程度很深而形成的結(jié)果;進(jìn)而、繼而是表承接關(guān)系,故以至最為恰當(dāng)。

  2.C[解析]灌注有灌輸注入之意;貫注多指精神集中;滲透、滲入不如灌注的表現(xiàn)力強(qiáng)。

  3.B[解析]因?yàn)榍巴臼俏粗獢?shù),所以要尋找方向,試探著前進(jìn),即摸索。探索一般為多方尋求答案解決疑問(wèn),歷練和磨練表示過(guò)去時(shí)。

  4.A[解析]考察著重于調(diào)查研究;視察側(cè)重于負(fù)有責(zé)任地,有指導(dǎo)地察看,多用于上下級(jí)之間。暴露是中性詞,敗露是貶義詞,一般適用于壞的事情,貪污腐敗行為當(dāng)然是敗露出來(lái)。

  5.D[解析]體系:若干有關(guān)事物或某些意識(shí)互相聯(lián)系而構(gòu)成一個(gè)整體。題干講的是兩大河流區(qū)域,故選區(qū)系。衍生:衍變發(fā)生;產(chǎn)生是直接出現(xiàn)新事物。題干所描述的是古文化,故用洐生。

  6.C[解析]機(jī)能用來(lái)形容人或動(dòng)物等活的東西;性能用來(lái)修飾機(jī)械類(lèi)物體。聯(lián)系下文可知第二空選雖然。

  7.D[解析]殺人越貨專(zhuān)指殺人并搶奪財(cái)物的盜匪行徑,在這里修飾江洋大盜最為恰當(dāng)。其他三項(xiàng)均無(wú)搶奪財(cái)物之意,沒(méi)有點(diǎn)出盜匪的本質(zhì)。

  8.D[解析]卻是有轉(zhuǎn)折意味,才是有強(qiáng)調(diào)之意,題意是進(jìn)一步而非轉(zhuǎn)折意思,故選才是,A、C排除。盡管表示姑且承認(rèn)某種事實(shí),下文往往有“但是、還是”表轉(zhuǎn)折的連詞與之呼應(yīng);雖然表示承認(rèn)甲事為事實(shí),但乙事并不因?yàn)榧资露怀闪,與題意不符,故選盡管。

  9.A[解析]略

  10. A[解析]“以致”多指不良結(jié)果或者不希望出現(xiàn)的結(jié)局,根據(jù)句意用“以至”;“斡旋”指第三國(guó)本身不參加談判也不提出任何爭(zhēng)端解決方案,“調(diào)停”指提出爭(zhēng)端的解決方案,并直接參加或者主持談判;“容許”和“允許”都是許可的意思,但“容許”指原則上的。所以選A。

  二、閱讀理解

  11. C[解析] A句式雜糅;B“增加……意識(shí)”搭配不當(dāng),“報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”分類(lèi)不當(dāng);D“工廠”“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)”,不合邏輯。

  12. B[解析]略

  13. C[解析]由“可是”可知后面的內(nèi)容應(yīng)為表轉(zhuǎn)折意義的句子,再根據(jù)前后主語(yǔ)一致可判斷C項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

  14. C[解析]先審四個(gè)備選項(xiàng),A本身錯(cuò)誤,并不是任何傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都能改造成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)并不能完全取代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),B錯(cuò);市場(chǎng)開(kāi)發(fā)不一定會(huì)使技術(shù)進(jìn)步。綜合文段,C選項(xiàng)符合題意。

  15. D[解析]文段的材料都在說(shuō)人民生活水平的提高問(wèn)題,財(cái)政中社會(huì)保障支出用于保障人民的基本生活,D選項(xiàng)符合題意。

  16. A[解析]文段中有“在美國(guó)和歐洲的消費(fèi)品市場(chǎng)上,大量的中國(guó)產(chǎn)品是高質(zhì)量的、低價(jià)位的”,作者認(rèn)為我國(guó)消費(fèi)品在世界市場(chǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力。故A選項(xiàng)正確。

  17. A[解析]根據(jù)段意,20世紀(jì)50年代開(kāi)始了制造光腦的嘗試,而不是對(duì)它的研究,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

  18. C[解析]從該句話(huà)最后“你就會(huì)明白松樹(shù)的驕傲”,可知C正確。

  19. B[解析]文段中“梵高把藝術(shù)活動(dòng)當(dāng)做極富挑戰(zhàn)性的生命活動(dòng),讓滿(mǎn)腔熱血在畫(huà)布上揮灑流淌”,說(shuō)明梵高對(duì)繪畫(huà)熱愛(ài)至極,最后一句同樣補(bǔ)充說(shuō)明他對(duì)繪畫(huà)的追求。恰好與B項(xiàng)符合。A、C、D項(xiàng)文段并沒(méi)有涉及。

  20. C[解析]根據(jù)該段文字,“其”在文中是指太陽(yáng)系以外的行星。

  21. D[解析]文段馬丁·路德說(shuō)到“應(yīng)當(dāng)讓世俗政權(quán)在整個(gè)基督教世界中執(zhí)行它的職務(wù)”,是對(duì)教權(quán)的全面否定,體現(xiàn)了他挑戰(zhàn)教權(quán)的決心。

  22. D[解析]“學(xué)點(diǎn)哲學(xué)的確可以使人做事情少犯錯(cuò)誤,做研究少走彎路”可知哲學(xué)可以指導(dǎo)人們更好的生活實(shí)踐,選D。

  23. A[解析]在解答這道題時(shí),我們應(yīng)抓住一些關(guān)鍵字詞,這道題第三句中的“而”是關(guān)鍵,可以表達(dá)作者的行文意圖,西安與洛陽(yáng)爭(zhēng)奪絲綢之路是事實(shí),而作者想要說(shuō)的是這種文化競(jìng)爭(zhēng)背后的本質(zhì)。A項(xiàng)最為準(zhǔn)確。

  24. B[解析]A、C項(xiàng)片面;D項(xiàng)擴(kuò)大了作者的本意;從文段理解作者只是對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法,還沒(méi)有上升到對(duì)社會(huì)的反思。

  25. D[解析]A、B、C三項(xiàng)在文中都有相應(yīng)表述,很明顯,只有D項(xiàng)在文段中不能看出。

 

  第二部分 數(shù)量關(guān)系

  一、數(shù)字推理

  26. B[解析]前項(xiàng)減去后項(xiàng)分別得到72-65=7,65-58=7,44-37=7,可判斷本數(shù)列為等差數(shù)列,公差為7。則空缺項(xiàng)應(yīng)為58-7=51,選B。

  27. A[解析]本數(shù)列各項(xiàng)均減1,得到新數(shù)列2,3,5,7,11為質(zhì)數(shù)數(shù)列,則空缺項(xiàng)減1也應(yīng)該為質(zhì)數(shù),故選A。

  28. B[解析]本數(shù)列為二級(jí)周期數(shù)列,分析如下:

  猜測(cè)3,4,5,3,x1,x2,…為一個(gè)“周期數(shù)列”。嘗試:x1=4,空缺項(xiàng)為17+4=21;檢驗(yàn):x2=26-21=5,則空缺項(xiàng)為26-5=21。猜測(cè)合理,選擇B。

  29. B[解析]將該數(shù)列各項(xiàng)進(jìn)行因數(shù)分解:6=2×3,12=3×4,20=4×5,30=5×6,42=6×7,所以該數(shù)列的下一個(gè)數(shù)應(yīng)為7×8=56,選擇B。本題可以按二級(jí)等差數(shù)列解答,更快更便捷。

  30. A[解析]將原數(shù)列進(jìn)行通分:0=0/4,5/4,2=8/4,51/12=17/4,6=24/4,觀察各項(xiàng)分子0,5,8,17,24可看出應(yīng)為平方數(shù)列變式,即0=12-1,5=22+1,8=32-1,17=42+1,24=52-1,則可推出下一個(gè)數(shù)為62+1=37,則空缺項(xiàng)應(yīng)為37/4(即為111/12)。本題正確答案為A。

  31. A[解析]本數(shù)列為和數(shù)列,前三項(xiàng)之和等于第四項(xiàng),即3+8+1=12,8+1+12=21,則空缺項(xiàng)為1+12+21=34,故選A。

  32. C[解析]本題正確答案為C。這是一個(gè)分段組合數(shù)列,每?jī)身?xiàng)為一組。其規(guī)律為5×2-3=7,3×2-3=3,故空缺項(xiàng)應(yīng)為25×2-3=47。

  33. B[解析]本數(shù)列為商數(shù)列的變式,經(jīng)觀察得,30÷10-1=2,10÷2+1=6,2÷6-1=-2/3,則空缺項(xiàng)為6÷(-2/3)+1=-8,故選B。

  34. D[解析]這是一個(gè)奇偶數(shù)列,偶數(shù)項(xiàng)2,4,8,16是一個(gè)等比數(shù)列,規(guī)律非常明顯;奇數(shù)項(xiàng)1,2,2,4,(),看似應(yīng)為一個(gè)積數(shù)列,空缺處應(yīng)為8,但選項(xiàng)中沒(méi)有8,故排除,所以應(yīng)考慮和偶數(shù)項(xiàng)的關(guān)系。觀察分析可得,每個(gè)偶數(shù)項(xiàng)的數(shù),都是相鄰兩個(gè)奇數(shù)項(xiàng)的乘積,即:2=1×2,4=2×2,8=2×4,則有4×()=16,推出空缺項(xiàng)為4,選D。

  35. B[解析]兩兩分組(1,1);(3,6);(2,8);(13,104);根據(jù)1/1=1,6/3=2,8/2=4,104/13=8。1,2,4,8為等比數(shù)列,下一項(xiàng)為16,即該數(shù)列的后兩項(xiàng)之比為16,觀察四個(gè)選項(xiàng)中僅B符合。

 

  二、數(shù)學(xué)運(yùn)算

  36.D[解析]原式=(1+1/2)×(1+1/3)×…×(1+1/99)×(1-1/2)×(1-1/3)×…×(1-1/99)

  =(3/2×4/3×5/4×…×99/98×100/99)×(1/2×2/3×3/4×…×97/98×98/99)

  =100/2×1/99

  =50/99

  因此,本題正確答案為D。

  37. A[解析]首先,注意到第一次相遇后到第二次相遇時(shí)行的路程是出發(fā)到第一次相遇時(shí)行的路程的2倍。設(shè)A、B兩站相距x千米,則第一次相遇時(shí),B車(chē)行了(0.5x-20)千米;第二次相遇時(shí),B車(chē)共行了(0.5x-20)×3(千米),或一個(gè)全長(zhǎng)又160千米。列方程,得:

  (0.5x-20)×3=x+160

  x=440

  因此,本題正確答案為A。

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