15、幼兒園應(yīng)與（ ）密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

　　A、中學(xué)

　　B、家庭

　　C、社區(qū)

　　D、社會(huì)

　　16、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要（ ）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)此 資 料 轉(zhuǎn) 貼 于 貴-大.在,線 HtTp://www.qdbaoqi.com行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

　　A、發(fā)揮

　　B、結(jié)合

　　C、充分尊重

　　D、關(guān)注愛護(hù)

　　17、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（ ）。

　　A、作品分析法

　　B、談話法

　　C、問卷調(diào)查法

　　D、家長評(píng)價(jià)

　　18、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（ ）。

　　A、教材順序

　　B、教學(xué)計(jì)劃的安排

　　C、幼兒園的要求

　　D、幼兒的興趣與水平

　　19、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（ ），使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

　　A、認(rèn)識(shí)水平

　　B、情感體驗(yàn)

　　C、創(chuàng)造思維

　　D、審美經(jīng)驗(yàn)

　　20、語言能力是在（ ）的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

　　A、一日生活

　　B、交往

　　C、活動(dòng)

　　D、運(yùn)用