（滿分為100分）

　　第一部分 教育理論與實踐

　　一、多項選擇題（每小題1分，共5分）

　　1.新課程給教師角色的定位是（）。

　　A.學習者B.定向者C.促進者D.定論者

　　2.新課程結(jié)構(gòu)的主要特點（）。

　　A.均衡性B.綜合性C.選擇性D.平均性

　　3.“校本課程開發(fā)方案”的內(nèi)容包括（）。

　　A.校本課程開發(fā)總體目標 B.校本課程的結(jié)構(gòu)與課程門類

　　C.課程實踐與評價的設想 D.保障措施

　　4.2001年，全國基礎(chǔ)教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎(chǔ)教育對促進社會主義現(xiàn)代化建設具有的作用是（）。

　　A. 前沿性B. 全局性C. 基礎(chǔ)性D. 先導性

　　5.地方對課程管理的主要方面是（）。

　　A. 貫徹國家課程政策 B. 制訂課程實施計劃

　　C. 組織課程的實施與評價 D. 加強課程資源的開發(fā)和管理

　　二、名詞解釋（每小題3分，共9分）

　　1.學校教育

　　2.教育目的

　　3.“雙基”

　　第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識

　　一、單項選擇題(每小題1分，共15分)

　　1.人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要因為這兩種樂器發(fā)出的聲音（）。

　　A. 響度不同B. 音色不同C. 音調(diào)不同D. 振幅不同

　　2.如圖1所示，用導線把燈泡、電池和四種物品分別相連，燈泡一定不發(fā)光的是（）。

　　圖1圖23.把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖2所示。下列說法正確的是（）。

　　A. 金屬片B是水果電池的正極

　　B. 水果電池把化學能轉(zhuǎn)化為電能

　　C. 水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

　　D. 水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學能

　　4.如圖3，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點，鋼珠（）。

　　圖3A. 通過d時的速度比通過c時大

　　B. 在c點比在b點的重力勢能小

　　C. 從a運動到b的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

　　D. 從b運動到c的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為重力勢能

　　5.如圖4為內(nèi)燃機的能量流向圖，熱機效率η等于（）。

　　圖4A. E1E4×100%

　　B. E4E1×100%

　　C. E3+E4E1×100%

　　D. E4E1+E2+E3+E4+E5×100%

　　6.嫦娥一號衛(wèi)星的微波探測儀可探測“月壤”發(fā)出的頻(此_資-料_轉(zhuǎn)_貼-于_ＧＺＵ５２１_貴-大在/線]hTtP://www.qdbaoqi.com率3.0 GHz、7.8 GHz、19.35 GHz和37.0 GHz的微波輻射。下列說法正確的是（）。

　　A. 微波屬于電磁波B. 微波是可見光

　　C. 這四種微波在真空中波長一樣D. 這四種微波在真空中傳播速度不同

　　〖=2〗7.把高2 cm的發(fā)光棒立于焦距為5 cm的凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成了4 cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是（）。

　　A. 7.5 cmB. 12.5 cmC. 4.5 cmD. 10 cm

　　8.下列說法正確的是（）。

　　A. 物體不受力，一定靜止

　　B. 作用在運動物體的力一定不平衡

　　C. 物體受到力的作用，速度大小一定改變

　　D. 物體運動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用

　　圖59.如圖5所示，升降機以1m/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N。下列說法正確的是（）。

　　A. 升降機靜止在十樓時對人的支持力小于500 N

　　B. 升降機以1.5 m /s的速度勻速上升時對人的支持力大于500 N

　　C. 升降機以2 m/s的速度勻速下降時對人的支持力等于500 N

　　D. 升降機以1 m /s的速度勻速下降時對人的支持力小于500 N