特崗教師招聘考試中學(xué)歷史專(zhuān)家命題預(yù)測(cè)試卷及答案(2)
四、材料分析題(共20分,每小題10分)
19.閱讀下列材料,然后回答后面的問(wèn)題。
材料一:應(yīng)準(zhǔn)添設(shè)下列各處,定為通商口岸,以便日本臣民往來(lái)僑寓,從事商業(yè)工藝制作……(一)湖北省荊州府沙市;(二)四川省重慶府;(三)江蘇省蘇州府;(四)浙江省杭州府。
——摘自《馬關(guān)條約》
材料二:日本方面痛感日本國(guó)過(guò)去由于戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民造成的重大損害的責(zé)任,表示深刻的反省。兩國(guó)政府確認(rèn),在相互關(guān)系中,用和平手段解決一切爭(zhēng)端,而不訴諸武力和武力威脅。
——摘自《中日聯(lián)合聲明》(1972年9月29日)
?(1)與《南京條約》中中國(guó)被迫開(kāi)放的通商口岸相比,《馬關(guān)條約》中中國(guó)被迫開(kāi)放的通商口岸在地理位置上有何特點(diǎn)? ?
。2)在材料二中,中日兩國(guó)政府達(dá)成了哪些主要共識(shí)? ?
。3)回顧中日兩國(guó)近現(xiàn)代的外交史實(shí),你得到的主要啟示是什么?
20.閱讀下列材料,然后回答后面的問(wèn)題。
材料一:中國(guó)共產(chǎn)黨黨綱如下:(一)以無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級(jí),由勞動(dòng)階級(jí)重建國(guó)家,直接消滅階級(jí)差別;(二)采用無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政,以達(dá)到階級(jí)斗爭(zhēng)的目的--消滅階級(jí);(三)廢除資本私有制,沒(méi)收一切生產(chǎn)資料,如:機(jī)器、土地、廠房、半成品等,歸社會(huì)所有;(四)聯(lián)合第三國(guó)際。
——《中國(guó)共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》
材料二:中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。他的目的是要組織無(wú)產(chǎn)階級(jí),用無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的手段,建立勞農(nóng)專(zhuān)政的政治,鏟除私有財(cái)產(chǎn)制度,漸次達(dá)到一個(gè)共產(chǎn)主義社會(huì)……中國(guó)共產(chǎn)黨為工人和貧農(nóng)的利益在這個(gè)聯(lián)合戰(zhàn)線里奮斗的目標(biāo)是:(一)消除內(nèi)亂,打倒軍閥,建設(shè)國(guó)內(nèi)和平;(二)推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫,達(dá)到中華民族完全獨(dú)立;(三)統(tǒng)一中國(guó)本部(東三省在內(nèi))為真正民主共和國(guó)。
——《中國(guó)共產(chǎn)黨第二次全國(guó)代表大會(huì)宣言》
?(1) 材料一提出的革命目標(biāo)是什么?
。2) 材料二提出的奮斗目標(biāo)是什么?
。3)比較兩段材料,說(shuō)明兩段材料的不同之處以及產(chǎn)生不同的原因。〖ZK〗〗?
五、論述題(共20分,每小題10分)
?21. "二戰(zhàn)"后,主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)時(shí)期?指出每個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因?
22. 10~14世紀(jì)是我國(guó)多民族封建國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的時(shí)期,試從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、文化等方面加以概括并舉例說(shuō)明。
六、教學(xué)技能題(共20分,每小題10分)
23.歷史教學(xué)模式多種多樣,有傳遞-接受教學(xué)模式、活動(dòng)-探究教學(xué)模式等,閱讀下面的教學(xué)案例,指出其采用了何種教學(xué)模式,并對(duì)這一教學(xué)模式作簡(jiǎn)單的介紹。
案例:
教學(xué)內(nèi)容:偉大的文藝復(fù)興
教學(xué)準(zhǔn)備:(1)查找與文藝復(fù)興有關(guān)的圖片資料、書(shū)籍、音像制品、藝術(shù)作品
。2)總結(jié)相關(guān)的文學(xué)、藝術(shù)作品,摘取其精華片斷
(3) 布置學(xué)生作業(yè):課前列出相應(yīng)表格,對(duì)不同時(shí)期、不同人物的文學(xué)作品和思想進(jìn)行總結(jié)
教學(xué)步驟:(1)用幻燈片播放圖片《蒙娜麗莎》,導(dǎo)入本節(jié)課所要講解的內(nèi)容
(2)學(xué)生自由發(fā)言,扼要講清所收集的資料
(3)根據(jù)學(xué)生課前的整理,分成小組進(jìn)行討論、展示,各小組選出最全面的總結(jié)展示給大家
。4)各小組進(jìn)行比較,總結(jié)出文藝復(fù)興時(shí)期所取得的輝煌成就
(5)教師歸納總結(jié)
24.課堂教學(xué)導(dǎo)入是課堂教學(xué)的開(kāi)端,是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的開(kāi)頭語(yǔ)好比是新聞的導(dǎo)語(yǔ),設(shè)計(jì)得生動(dòng)形象,就能引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和明確學(xué)習(xí)目標(biāo),課堂教學(xué)便有個(gè)良好的開(kāi)端,導(dǎo)入法多種多樣,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種以歌曲為開(kāi)端的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
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