五、計算題

　　1. 解：

　�。�1）設(shè)物體A、B的質(zhì)量分別為mA和mB，A與B發(fā)生完全非彈性碰撞后的共同速度為v1。取向右為速度正方向。由動量守恒定律

　　即：當(dāng)k＝6時，碰撞為彈性碰撞；當(dāng)k＜6時，碰撞為非彈性碰撞。⑦

　　碰撞后AB向右運(yùn)動的速度不能大于C的速度。由⑥式，得4-k≤2

　　k≥2

　　所以k的合理取值范圍是

　　6≥k≥2⑧

　　綜上得到：

　　當(dāng)取k＝4時，v3＝0，即與C碰后AB靜止⑨

　　當(dāng)取4＞k≥2時，v3＞0，即與C碰后AB繼續(xù)向右運(yùn)動⑩

　　當(dāng)取6≥k＞4時，v3＜0，即碰后AB被反彈向左運(yùn)動

　2. 解：設(shè)物體的加速度為a，到達(dá)A點(diǎn)的速度為v0，通過AB段和BC段所用的時間為t，則有

　　六、簡答題

　　參考答案：教育受生產(chǎn)力、政治、經(jīng)濟(jì)制度制約，并為其服務(wù)，但在社會發(fā)展進(jìn)程中，還存在著對教育發(fā)展產(chǎn)生重要影響的其他因素，加上教育自身運(yùn)動的特點(diǎn)，使教育具有相對獨(dú)立性。表現(xiàn)在：（1）教育與社會意識形態(tài)的相互依存；（2）教育本身的繼承關(guān)系；（3）教育與政治、經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性。