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2010年特崗教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文模擬題及答案2

教師2010-07-18gzhgz.com信息來(lái)源

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2010年特崗教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文模擬題及答案2(3)

  得分評(píng)卷人

  三、閱讀下面文言文選段,完成11~15題(第11~14題每小題2分,第15題12分,共20分)

  馬懷素,潤(rùn)州丹徒人也。寓居江都,少師事李善。家貧無(wú)燈燭,晝采薪蘇,夜燃讀書,遂博覽經(jīng)史,善屬文。舉進(jìn)士,又應(yīng)制舉,登文學(xué)優(yōu)贍科,拜郿尉,四遷左臺(tái)監(jiān)察御史。

  長(zhǎng)安中,御史大夫魏元忠為張易之所構(gòu),配徙嶺表,太子仆崔貞慎、東宮率獨(dú)孤祎之餞于郊外。易之怒,使人誣告貞慎等與元忠同謀,則天令懷素按鞫,遣中使促迫,諷令構(gòu)成其事,懷素執(zhí)正不受命。則天怒,召懷素親加詰問(wèn),懷素奏曰:“元忠犯罪配流,貞慎等以親故相送,誠(chéng)為可責(zé),若以為謀反,臣豈誣罔神明?昔彭越以反伏誅,欒布奏事于其尸下,漢朝不坐,況元忠罪非彭越,陛下豈加追送之罪。陛下當(dāng)生殺之柄,欲加之罪,取決圣衷可矣。若付臣推鞫,臣敢不守陛下之法?”則天意解,貞慎等由是獲免。時(shí)夏官侍郎李迥秀恃張易之之勢(shì),受納貨賄,懷素奏劾之,迥秀遂罷知政事。懷素處事平恕,當(dāng)時(shí)稱之。使還,遷考功員外郎。時(shí)貴戚縱恣,請(qǐng)托公行,懷素?zé)o所阿順,典舉平允,擢拜中書舍人。

  開(kāi)元初,為戶部侍郎,加銀青光祿大夫,累封常山縣公,三遷秘書監(jiān),兼昭文館學(xué)士。懷素雖居吏職,而篤學(xué),手不釋卷,謙恭謹(jǐn)慎,深為玄宗所禮,令與左散騎常侍褚無(wú)量同為侍讀。懷素病卒,年六十,上特為之舉哀,廢朝一日,贈(zèng)潤(rùn)州刺史,謚曰文。

  (選自《舊唐書》)

  11.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

  A.則天令懷素按鞫 按:查辦

  B.懷素?zé)o所阿順,典舉平允 典:主管

  C.時(shí)夏官侍郎李迥秀恃張易之之勢(shì),受納貨賄 受:同“授”,接納

  D.遣中使促迫,諷令構(gòu)成其事 諷:用含蓄委婉的話暗示

  12.下列各項(xiàng)的句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

  A.懷素處事平恕,當(dāng)時(shí)稱之。

  B.寓居江都,少師事李善。

  C.懷素奏劾之,迥秀遂罷知政事。

  D.懷素?zé)o所阿順,典舉平允,擢拜中書舍人。

  13.以下六句話,分別編為四組,全部說(shuō)明馬懷素處事平恕的一組是()

 、偌邑殶o(wú)燈燭,晝采薪蘇,夜燃讀書,遂博覽經(jīng)史,善屬文。

 、谠曳缸锱淞,貞慎等以親故相送,誠(chéng)為可責(zé)。

 、郾菹庐(dāng)生殺之柄,欲加之罪,取決圣衷可矣。

 、芾铄男闶褟堃字畡(shì),受納貨賄,懷素奏劾之,迥秀遂罷知政事。

 、葜S令構(gòu)成其事,懷素執(zhí)正不受命。

  ⑥上特為之舉哀,廢朝一日。

  A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥

  14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()

  A.馬懷素家境貧寒,他白天砍柴割草,在晚上燃柴讀書,終于博覽群書,尤其擅長(zhǎng)文章寫作。

  B.馬懷素用漢朝不給向被處死的彭越奏事的欒布判罪,說(shuō)明判處給被流放的朋友送行的崔貞慎等人是不恰當(dāng)?shù),從而使武則天改變了初衷。

  C.張易之誣陷崔貞慎和獨(dú)孤祎之,武則天讓馬懷素按照誣辭審問(wèn),但馬懷素堅(jiān)持正義,最終使崔貞慎和獨(dú)孤祎之獲免。

  D.當(dāng)時(shí)權(quán)貴和外戚放縱無(wú)忌,請(qǐng)求懷素假以官府的名義行他們的私事,但懷素沒(méi)有阿諛順迎他們。

  15. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)貞慎等以親故相送,誠(chéng)為可責(zé),若以為謀反,臣豈誣罔神明?

  譯文:

  (2)陛下當(dāng)生殺之柄,欲加之罪,取決圣衷可矣。

  譯文:

  (3)若付臣推鞫,臣敢不守陛下之法?

  譯文:

  得分評(píng)卷人

  四、閱讀下面一首唐詩(shī),回答后面的問(wèn)題。(每小題5分,共10分)

軍城早秋

嚴(yán)武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān),朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜,莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

  16.(1)一、二句的景物描寫有什么作用?

  (2)三、四句寫出詩(shī)中這位將軍怎樣的形象特點(diǎn)?

※答案見(jiàn)下頁(yè)※

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