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2010年特崗教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文模擬題及答案10

教師2010-07-18gzhgz.com信息來(lái)源

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2010年特崗教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文模擬題及答案10(2)

 

  二、 閱讀下面短文,完成11~13題(每小題3分,共9分)

  考古學(xué)家在山西省垣曲縣發(fā)現(xiàn)了商代城邑遺址,引發(fā)出商代歷史地理上的一些重要問(wèn)題。

  中條山橫亙于山西南端,這里山勢(shì)和緩,并沒(méi)有想象中的懸崖峭壁。它的北面是汾運(yùn)盆地,南面是黃河谷地。從侯馬到垣曲,正是跨越了這兩個(gè)地區(qū)。在地理位置上,中條山正處在中國(guó)文明起源的黃金地段。中國(guó)在古代習(xí)稱(chēng)“華夏”,而“華”與“夏”都同中條山有關(guān)。“華”字得自華山。“夫中條之山者,蓋華岳之體也”,古人把中條與華山看作一體,只是被黃河割開(kāi)。華夏的“夏”,得自“大夏”、夏朝。在考古學(xué)上,代表夏朝的“二里頭文化”地兼中條山的兩面。歷史文獻(xiàn)中說(shuō)中條山以北有“夏墟”,南面偏東一帶是“有夏之居”?磥(lái)夏朝的地域,確實(shí)是跨越中條山南北的。地理學(xué)強(qiáng)調(diào)“人地關(guān)系”,夏族與中條的“人山關(guān)系”也應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的內(nèi)容。已有考古學(xué)家撰文,討論中條山脈在資源上如何支持了夏族的興旺。至少,中條山有豐富的銅礦,中部北側(cè)又有巨大的鹽池。歷史地理學(xué)家關(guān)于河流哺育古代文明的論述已經(jīng)很多,而山脈如何對(duì)文明做出貢獻(xiàn)尚缺乏討論。

  山間奇材,往往是山脈的重要價(jià)值所在。不過(guò),從地理空間關(guān)系的角度說(shuō),山脈的意義則多在于阻隔或護(hù)衛(wèi)。從宏觀(guān)人文地理格局上觀(guān)察,從中條北面翻越到南面與從南面翻越到北面,意義是不一樣的。中條山北面的汾運(yùn)盆地是一個(gè)群山環(huán)繞比較封閉的地區(qū),這里的人們可以過(guò)安定的日子,但若求大的發(fā)展,就必須沖破自然屏障,向南跨越中條,進(jìn)入黃河谷地,進(jìn)而東向伊洛,春秋時(shí)代的晉國(guó)走的就是這樣一條強(qiáng)國(guó)之路。反之,從南面北越中條,往往是強(qiáng)者的入侵行為,商朝勢(shì)力曾向北擴(kuò)張,雖有改朝換代的政治意義,但不算是了不起的社會(huì)巨變。

  史書(shū)所記堯舜的傳說(shuō)多在中條以北,這或許暗示著夏族的淵源所在。因?yàn)橄某挠绊懥Φ膹?qiáng)大,汾運(yùn)盆地便成為法統(tǒng)觀(guān)念上的崇高區(qū)域。商人滅夏,定要翻越中條占有汾運(yùn)盆地,意義不僅是獲得這片肥田沃土,還要在法統(tǒng)觀(guān)念上最后征服夏人。從動(dòng)態(tài)地理格局上觀(guān)察,垣曲商城可能是商朝勢(shì)力翻越中條的一個(gè)進(jìn)退據(jù)點(diǎn)。

  11.下列作為文中畫(huà)線(xiàn)部分的證據(jù),錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

  A.山西南端的中條山山勢(shì)和緩,并沒(méi)有想象中的懸崖峭壁。

  B.中國(guó)在古代習(xí)稱(chēng)“華夏”,而“華”與“夏”都同中條山有關(guān)。

  C.古人早已看出中條山與華山本為一體,只是被黃河割開(kāi)。

  D.考古學(xué)上代表夏朝的“二里頭文化”地兼中條山南北兩面。

  12.下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是()

  A.關(guān)于中條山脈如何對(duì)中國(guó)文明做出貢獻(xiàn)的研究,至今仍然是一片空白。

  B.從地理空間關(guān)系的角度說(shuō),中條山的意義在于聯(lián)結(jié)汾運(yùn)盆地和黃河谷地。

  C.中條山北面的汾運(yùn)盆地盡管群山環(huán)繞,比較封閉,仍不失為一片肥田沃土。

  D.商人要想在法統(tǒng)觀(guān)念上滅夏,占有汾運(yùn)盆地,垣曲無(wú)疑是一個(gè)必經(jīng)之地。

  13.根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是()

  A.作為自然屏障的中條山成功地阻隔了商人的入侵,護(hù)衛(wèi)著夏人的安全。

  B.相對(duì)而言,歷史地理學(xué)界對(duì)“人河關(guān)系”的研究較為深入,取得了一定成果。

  C.晉人向南翻越中條,不僅具有改朝換代的政治意義,也是了不起的社會(huì)巨變。

  D.歷史文獻(xiàn)中關(guān)于“夏墟”和“有夏之居”的記載,說(shuō)明夏族發(fā)祥于汾運(yùn)盆地。

  三、知識(shí)積累(第14、15小題各4分,第16小題5分,共13分)

  14.閱讀下面的詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題。

  登岳陽(yáng)樓

  杜甫

  昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。

  親朋無(wú)一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

  (1)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述一下本詩(shī)頷聯(lián)所寫(xiě)的景象。

  (2)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  15.補(bǔ)出下列名句的上句或下句。

  (1),無(wú)以至千里。(《荀子·勸學(xué)》)

  (2),教然后知困。(《禮記·學(xué)記》)

  (3),霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)

  (4)寄意寒星荃不察,。(魯迅《自題小像》)

  16.寫(xiě)出下列文化常識(shí)的有關(guān)內(nèi)容。

  (1)“五岳”是中國(guó)五大名山的總稱(chēng),即東岳、南岳衡山、西岳、北岳恒山、中岳。

  (2)《四庫(kù)全書(shū)》是乾隆年間纂修的一部叢書(shū),共收古籍3503種,按照、、、四部分類(lèi),所以稱(chēng)為“四庫(kù)”。

  (3)戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式,劇中人物分別由生、、、四種角色行當(dāng)扮演。通常所說(shuō)的“末”,歸入“生”中。

 

  四、文言文閱讀(第17小題3分,第18小題4分,第19、20小題各2分,第21小題3分,共14分)

  宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列,楚人未既濟(jì)。司馬曰:“彼眾我寡,及其未既濟(jì)也請(qǐng)擊之。”公曰:“不可。”既濟(jì)而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陳而后擊之,宋師敗績(jī),公傷股,門(mén)官殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰:“君子不重傷,不禽二毛。古之為軍也,不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之余,不鼓不成列。”子魚(yú)曰:“君未知戰(zhàn)。勍敵之人,隘而不列,天贊我也!阻而鼓之,不亦可乎?猶有懼焉。且今之勍者,皆吾敵也,雖及胡耇,獲則取之,何有于二毛?明恥教戰(zhàn),求殺敵也。傷未及死,如何勿重?若愛(ài)重傷,則如勿傷!愛(ài)其二毛,則如服焉。三軍以利用也,金鼓以聲氣也。利而用之,阻隘可也。聲盛致志,鼓儳可也。”

  (選自《左傳》)

  17.解釋下面加點(diǎn)字的意思。

  (1)宋人既成列()

  (2)宋師敗績(jī)()

  (3)公傷股()

  18.翻譯下面句子。

  (1)寡人雖亡國(guó)之余,不鼓不成列。

  (2)若愛(ài)重傷,則如勿傷!

  19.宋襄公在戰(zhàn)爭(zhēng)中錯(cuò)過(guò)了哪幾次有利的戰(zhàn)機(jī)?歸納宋襄公說(shuō)的兩條作戰(zhàn)原則,指出哪一條是主要的。

  20.找出子魚(yú)批駁上述兩條原則的話(huà)。

  21.本文中的宋襄公與《曹劌論戰(zhàn)》中的魯莊公有什么不同?

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