31．"教師中心論"的代表人物是（ ）

　　A．杜威 B．夸美紐斯 C．華生 √D．赫爾巴特

　　32．最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是（ ）

　　A．柏拉圖 B．昆體良 C．皮亞杰 √D．亞里士多德

　　33．蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（ ）

　　√A，全面發(fā)展的教育理論 B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論 C．教學(xué)與發(fā)展理論 D．教學(xué)過程最優(yōu)化理論

　　34．我國奴隸社會的教育內(nèi)容是（ ）

　　A．四書五經(jīng) √B．六藝 C．自然科學(xué) D．生產(chǎn)技能

　　35．我國最早使用"教育"一詞的是（ ）

　　A．孔子 √B．孟子 C．許慎 D．朱熹

　　36．"教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。"這句話出自（ ）

　　A．《學(xué)記》 B．《論語》 C．五經(jīng)四書 √D．《說文解字》

　　37．現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（ ）

　　A．生產(chǎn)力發(fā)展 √B．科技進(jìn)步 C．教育技術(shù)進(jìn)步 D．產(chǎn)業(yè)革命

　　38．教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（ ）

　　A．教育觀念現(xiàn)代化 B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化 C．教育管理現(xiàn)代化 √D．人的現(xiàn)代化

　　39．科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（ ）

　　√A．1996年3月 B．1996年5月 C．1987年5月 D．1989年6月

　　40．人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為（ ）

　　A．發(fā)展 B．成長 √C．成熟 D．生長

　　41．教育上的"拔苗助長"違背了人的身心發(fā)展的（ ）規(guī)律

　　√A，順序性 B．階段性 C．互補(bǔ)性 D．個別差異性

　　42．教育制度的主體是（ ）

　　A．教育規(guī)范 √B．學(xué)制 C．教育體制 D．國家

　　43．馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展的真正實現(xiàn)是在（ ）

　　A．資本主義社會初期 B．社會主義社會 √C．共產(chǎn)主義社會 D．資本主義社會高速發(fā)展時期

　　44．我國社會主義教育目的的總要求是（ ）

　　A．德、智、體等方面全面發(fā)展 B．堅持社會主義方向 √C．培養(yǎng)勞動者 D．推進(jìn)素質(zhì)教育

　　45．綜合課程論把合并數(shù)門相鄰學(xué)科內(nèi)容形成的綜合課稱為（ ）

　　A．融合課程 √B．廣域課程 C．核心課程 D．合并課程

　　46．衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

　　A．教學(xué)計劃 √B．教學(xué)大綱 C．教科書 D．考試成績

　　47．教學(xué)的基本任務(wù)是（ ）

　　√A．使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識 B．促進(jìn)學(xué)生智力與能力的發(fā)展

　　C．培養(yǎng)學(xué)生堅定正確的政治方向 D．培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

　　48．社區(qū)教育的實質(zhì)是（ ）

　　A．教育的社會化 B．社會的教育化 √C．教育社會化和社會教育化的統(tǒng)一 D．全民接受教育

　　49．教師進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（ ）

　　√A．結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動中學(xué)習(xí)提高 B．參加函授、電大課程學(xué)習(xí)

　　C．參加自學(xué)考試 D．脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

　　50．小學(xué)階段相當(dāng)于身心發(fā)展中的（ ）

　　A．幼兒期 B．少年期 √C．童年期 D．青年初期

　51．目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（ ）

　　A．身體發(fā)育不良 B．智力發(fā)育不良 C．認(rèn)識水平較差 √D．品德行為習(xí)慣有所欠缺

　　52．最早運用馬克思主義觀點闡述教育教學(xué)問題的著作是（ ）

　　√A．凱洛夫的《教育學(xué)》 B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》

　　C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D．楊賢江的《新教育大綱》

　　53．教育同生產(chǎn)勞動從脫離到逐步結(jié)合的轉(zhuǎn)變發(fā)生在（ ）

　　A．原始社會 B．封建社會 √C．資本主義社會 D．社會主義社會

　　54．教育者和受教育者共同的客體是（ ）

　　A．教育目的 B．教育方法 C．教育手段 √D．教育內(nèi)容

　　55．班級授課制創(chuàng)始于（ ）

　　A．15世紀(jì)初 √B．16世紀(jì)初 C．18世紀(jì) D．19世紀(jì)初

　　56.教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由( )因素決定的。 B

　　A.政治 √ B.經(jīng)濟(jì) C.文化 D。軍事

　　57"應(yīng)試教育"重視( )。 A

　　√A.少數(shù)"尖子生" B.大多數(shù)學(xué)生 C.少數(shù)后進(jìn)生 D.中等生

　　58.教師主導(dǎo)作用的正確和完全的實現(xiàn)，其結(jié)果必然是( )。C

　　A.學(xué)生主動性的喪失 B.教師主動性的實現(xiàn) √C.學(xué)生主動性的充分發(fā)揮 D.造成學(xué)生的被動

　　59.學(xué)生集體是教育的( )。

　　√A.主體 B.客體 C.權(quán)威 D.主人

　　60.我國中小學(xué)課程(教學(xué))計劃的最基本部分是( )。

　　√A.學(xué)科設(shè)置 B.課時分配 C.學(xué)科順序 D.學(xué)周安排