社會(huì)工作者考試《中級(jí)工作綜合能力》第4章習(xí)題:社會(huì)工作論(4)
11.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)通?梢苑譃( )。
A.專業(yè)的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
B.非專業(yè)的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
C.正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
D.非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
E.多樣化的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
12.下面表述正確的是( )。
A.家庭屬于正式系統(tǒng)
B.學(xué)校屬于社會(huì)系統(tǒng)
C.家庭屬于非正式系統(tǒng)
D.社區(qū)屬于社會(huì)系統(tǒng)
E.社區(qū)屬于正式系統(tǒng)
13.在運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論時(shí),下列( )是正確的。
A.人們遇到的許多問題完全是由個(gè)人原因引起的
B.社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供幫助時(shí),要從與之相關(guān)的不同系統(tǒng)的角度來分析問題
C.受助者與各個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系是靜態(tài)的
D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的幫助要從整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)出發(fā),把他們的問題放到不同層面的系統(tǒng)中去看待和解決
E.家庭和社會(huì)系統(tǒng)對(duì)于個(gè)人成長有著極其重要的影響
14.為社會(huì)工作提供最為基本的價(jià)值基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)的是( )。
A.行為主義
B.存在主義
C.人本主義
D.精神分析理論
E.社會(huì)支持理論
15.下列( )屬于增能觀點(diǎn)的基本假設(shè)。
A.人都具有能力,并可以通過社會(huì)互動(dòng)不斷增加
B.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象是一種合作性的伙伴關(guān)系
C.痛苦是必然的,痛苦對(duì)人的生命具有指導(dǎo)性
D.服務(wù)對(duì)象的能力不是助人者給予的
E.社會(huì)環(huán)境中存在者直接和間接的障礙,阻礙了人發(fā)揮自己的能力,但是這種障礙是可以改變的
17.增能取向的社會(huì)工作在助人過程中應(yīng)該注意( )。
A.工作人員與服務(wù)對(duì)象建立協(xié)同的伙伴關(guān)系
B.重視服務(wù)對(duì)象的缺陷
C.維持人與環(huán)境兩個(gè)工作焦點(diǎn)
D.確認(rèn)服務(wù)對(duì)象是消極的主體
E.以專業(yè)理論為依據(jù),有意識(shí)地選擇長期處于“缺乏能力”的人或社區(qū)為服務(wù)對(duì)象
18.索羅門提出從( )來幫助服務(wù)對(duì)象提高自己的能力。
A.協(xié)助他們確認(rèn)自己是改變自己的媒介
B.協(xié)助他們了解社會(huì)工作人員的知識(shí)和技巧是可以分享和運(yùn)用的
C.協(xié)助他們明確無力感是可以改變的
D.協(xié)助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)工作者是幫助他們解決問題的主體
E.協(xié)助他們明確增能是一種個(gè)體行為,社會(huì)工作者無需與服務(wù)對(duì)象工作
19.以下( )項(xiàng)符合存在主義社會(huì)工作的觀點(diǎn)
A.個(gè)人具有選擇的自由,人的本質(zhì)是由自己所選擇的行動(dòng)來決定的
B.每個(gè)人都生活在“意義世界”中,而每個(gè)人的“意義世界”都是通過自己對(duì)這個(gè)世界的“理解”或“解釋”建立起來的
C.社會(huì)工作者只是起到協(xié)助的作用,協(xié)助服務(wù)對(duì)象肯定自己的本質(zhì)
D.個(gè)人應(yīng)該將自己當(dāng)作改變的動(dòng)力,相信有能力改變自己的處境,能夠自己確定目的、手段及預(yù)期后果
E.注重個(gè)人對(duì)社會(huì)情境的反應(yīng)而不是情境本身
20.弗洛伊德提出人的心靈是由( )構(gòu)成的。
A.意識(shí)
B.意識(shí)過程
C.前意識(shí)
D.意識(shí)形態(tài)
E.潛意識(shí)
參考答案
二、1.ABCD 2.ABDE 3.BCD 4.ABCE 5.BCD 6.ACD 7.BCE
8.ABD 9.ABC 10.BCD 11.CD 12.BCE 13.BDE 14.BC
15.ABDE 16.BCDE 17.ACE 18.ABC 19.AC 20.ACE
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