一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）

　　1．新課程強調(diào)STS課程設(shè)計思想，加強了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感�！　　。� × ）

　　2．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的�！　� （ × ）

　　3．學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（ √ ）

　　4．《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（ √ ）

　　5．體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學(xué)目標。（ × ）

　　6．科學(xué)的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)，機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強。　�。� √ ）

　　7．人體下肢長有幾個長度： （ D ）

　　A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

　　8．人體在運動過程中能量的供給有幾種：　　　　　　　（ C ）

　　A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

　　9．人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期： （ B ）

　　A．8－9歲　　B．10－13歲　　C．14－15歲　　D．16－17歲

　　10．從進入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時： （ D ）

　　A．1年 B．2年 C．3年 D．4年

　　二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）

　　1．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是　課程（堂）教學(xué)　。

　　2．把教學(xué)的本質(zhì)定位為　交往　，是這次課改對教學(xué)過程的正本清源。

　　3．教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和　生命化教學(xué)　理念。

　　4．體育教學(xué)應(yīng)遵循認識規(guī)律、技能形成規(guī)律和　運動負荷　規(guī)律。

　　5．體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、　教學(xué)內(nèi)容　和教學(xué)條件。

　　6．科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。

　　7．有人斷言"選材成功意味著訓(xùn)練　成功一半　。"

　　8．力量是指人體克服阻力的　能力　。

　　9．速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度　、動作速度　、位移速度　。

　　10．沒有疲勞的訓(xùn)練是無效　的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險 的訓(xùn)練。

　　11．新課標中規(guī)定小學(xué)一至 四年級為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級為每周 3 節(jié)體育課。

　　12．《課標》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運動參與 、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　13．培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為引導(dǎo)提示、明確目標方案、探索嘗試、思考驗證、總結(jié)評價。

　　14．在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。

　　15．在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標準。

　　三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）

　　1．學(xué)習(xí)方式

　　學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時基本的行為和認知的取向。

　　2．體育教學(xué)模式

　　體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。

　　3．快樂三要素

　　簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。

　　4．生物年齡

　　指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。

　　5．運動訓(xùn)練

　　凡是培養(yǎng)運動員的一切準備過程都可稱之為運動訓(xùn)練。

　　6．健康

　　指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。

　　7．運動指數(shù)

　　課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。

　　8．誘導(dǎo)性練習(xí)

　　體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。

　　9．體適能（體能）

　　指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。

　　10．練習(xí)軌跡

　　指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。