一、填空題 （每空1分，共10分）

　　1． 是學(xué)習(xí)音樂的基本動力。

　　2．《太陽出來喜洋洋》是一首流傳很廣、深受歡迎的 民歌�！兜览�基》是一首 民歌。

　　3．《天鵝湖》是 國作曲家 創(chuàng)作的舞劇音樂。

　　4．《瑤族舞曲》是一首 曲。

　　5．《土耳其進行曲》的作者是 國的 。

　　6．《天鵝》是 國作曲家 所作的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的一段。

　　得分 評卷人

　　二、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的，請將正確選項的英文字母代號填在相應(yīng)試題的括號內(nèi)。每題3分，共15分）

　　1．義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是 （ ）

　　A．為了培養(yǎng)音樂的專門人才

　　B．面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益

　　C．使學(xué)生的群體意識、合作精神等得到鍛煉和發(fā)展

　　D．培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造才能

　　2．音樂總目標里過程與方法包括 （ ）

　　A．理解 模仿 探究 合作 綜合

　　B．體驗 理解 探究 合作 綜合

　　C．體驗 模仿 探究 合作 綜合

　　D．理解 探究 想象 創(chuàng)造 綜合

　　3．課程的價值主要體現(xiàn)在 （ ）

　　A．審美經(jīng)驗價值 創(chuàng)造性發(fā)展價值 社會交往價值 弘揚民族音樂價值

　　B．審美經(jīng)驗價值 創(chuàng)造性發(fā)展價值 社會交往價值 文化傳承價值

　　C．審美經(jīng)驗價值 個性發(fā)展價值 社會交往價值 文化傳承價值

　　D．審美經(jīng)驗價值 個性發(fā)展價值 社會交往價值 文化素質(zhì)價值

　　4．《中華人民共和國國歌》的曲作者是 （ ）

　　A．田漢 B．冼星海 C．鄭律成 D．聶耳

　　5．《牧童短笛》是一首 （ ）

　　A．二胡曲 B．嗩吶曲 C．鋼琴曲 D．管弦樂曲

　　三、判斷題（ 正確的在括號內(nèi)畫"√"，錯誤的畫"×"，每題1分，共10分）

　　1．音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。 （ ）

　　2．對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。（ ）

　　3．音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，不應(yīng)滲透在音樂藝術(shù)的審美活動之中。 （ ）

　　4．音樂課程目標的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)。 （ ）

　　5．音樂課程總目標體現(xiàn)在三個層面：情感態(tài)度與價值觀；過程和方法；知識與技能。 （ ）

　　6．《黃河大合唱》是聶耳的主要作品之一。 （ ）

　　7．一般將人聲分為男聲、女聲、童聲三類。 （ ）

　　8．《星星索》是一首朝鮮族民歌。 （ ）

　　9．《春江花月夜》原是一首二胡獨奏曲，名為《夕陽蕭鼓》。 （ ）

　　10．小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲。 （ ）

　　得分 評卷人