12．人際關系的形成與變化，取決于交往雙方( )。

　　A．修養(yǎng)和處世方法

　　B．身份和地位

　　C．交往方式與方法

　　D．需要滿足的程度

　　13．一般說來，群體問競爭的效果取決于( )。

　　A．群體內的合作

　　B．群體內的競爭

　　C．群體間的合作

　　D．個體的能力

　　14．( )的課堂行為指與促進課堂教學目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。

　　A．積極

　　B．權威

　　C．民主

　　D．消極

　　15．問題行為與差生、后進生等問題學生的( )。

　　A．對象相同

　　B．概念不同

　　C．都是對學生的總體評價

　　D．都是一個教育性概念

　　二、多項選擇題

　　1．學生群體對個體的活動是產(chǎn)生促進作用還是阻礙作用，取決于四個因素( )。

　　A．活動的難易

　　B．競賽動機的激發(fā)

　　C．被他人評價的意識

　　D．注意的干擾

　　E．群體的規(guī)模

　　2．影響人際吸引和排斥的主要因素是( )。

　　A．距離遠近

　　B．交往的頻率

　　C．態(tài)度的相似性

　　D．個性的互補

　　E．外形

　　3．以下屬于正式群體的是( )。

　　A．班級

　　B．小組

　　C．少先隊

　　D．小集團

　　E．團員

　　4．以下屬于結構創(chuàng)設的是( )。

　　A．教師的指導

　　B．規(guī)定限制

　　C．采納學生的意見

　　D．安排日程

　　E．獎勵

　　5．問題行為的一種分法是分為三種類型( )。

　　A．擾亂性問題行為

　　B．心理問題行為

　　C．品行性問題行為

　　D．性格性問題行為

　　E．情緒上、社會上的不成熟行為