一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入題干括號內(nèi)。每小題1分，共10分)

　　1.德育過程結構的構成要素是()

　　A.教育者，受教育者

　　B.教育者，受教育者，德育內(nèi)容

　　C.教育者，受教育者，德育內(nèi)容，德育方法

　　D.教育者，受教育者，德育環(huán)境

　　2.一位新教師當他把大量的時間都花在如何與學生搞好個人關系上，那么在教師成長過程中屬于()

　　A.關注情境階段B.關注生存階段

　　C.關注學生階段D.關注教學階段

　　3.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是()

　　A.課程　B.課程標準

　　C.課程計劃　D.課程目標

　　4.學校對故意不完成教育教學任務、給教育教學工作造成損失的教師，可以給予()

　　A.行政處罰 B.行政處分或解聘

　　C.追究其他法律責任 D.罰金或拘役

　　5.心理防御機制的作用()

　　A.是積極的 B.是消極的

　　C.具有二重性 D.是不確定的

　　6.教師教和學生學的統(tǒng)一活動稱為()

　　A.教育 B.教學

　　C.教授 D.學習

　　7.依據(jù)我國相關法律,下列有可能成為行政訴訟被告的是()

　　A.某教育局局長 B.某市市長

　　C.某市公安局 D.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記

　　8.依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程叫()

　　A.心理教育B.心理評估

　　C.心理測驗D.心理輔導

　　9.教師的地位一般是指教師的()

　　A.社會地位 B.經(jīng)濟地位

　　C.文化地位 D.政治地位

　　10.當人處在群體中時，有時會做出平時不會做的破壞性行動，這是()

　　A.從眾現(xiàn)象 B.社會干擾現(xiàn)象

　　C.去個體化現(xiàn)象 D.群體極化現(xiàn)象