一、單選題 　　1．教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是（C ）

　　A．教育哲學 B．教育心理學C．教育學 D．教學論

　　2．"四書"、"五經(jīng)"是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是（D ）

　　A．《大學》 B．《中庸》C．《論語》 D．《春秋》

　　3．一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關系是（C ）

　　A．教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展 B．教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展

　　C．教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 D．政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況

　　4．教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（B ）

　　A．順序性和階段性 B．不均衡性C．穩(wěn)定性和可變性 D．個別差異性

　　5．智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（ C）

　　A．觀察力 B．想像力C．思維力 D．判斷力

　　6．我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務教育的責任？（ A）

　　A．地方 B．中央C．社會力量 D．學生家長

　　7．"學為人師，行為世范"體現(xiàn)了教師工作的（D ）

　　A．復雜性、創(chuàng)造性 B．連續(xù)性、廣延性C．長期性、間接性 D．主體性、示范性

　　8．"學而時習之"體現(xiàn)的教學原則是（D ）

　　A．理論聯(lián)系實際的原則 B．啟發(fā)性原則C．循序漸進的原則 D．鞏固性原則

　　9．"三軍可奪帥，匹夫不可奪志"說的是（ C）

　　A．道德認識 B．道德情感C．道德意志 D．道德行為

　　10．做好班主任工作的前提和基礎是（B ）

　　A．組織和培養(yǎng)班集體 B．全面了解學生C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風 D．做好后進生轉化工作

　　11．在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（C ）

　　A．學科課程論 B．活動課程論C．實質(zhì)教育論 D．現(xiàn)代課程論

　　12．三結合的教育一般是指（A ）

　　A．學校、家庭、社會教育三結合B．班主任、科任教師和家長教育三結合

　　C．校長、教師和家長教育三結合D．家庭、環(huán)境和學校教育三結合

　　13．孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這反映教師勞動的哪種特點？（D ）

　　A．主體性 B．創(chuàng)造性C．間接性 D．示范法