（四）判斷推理

通過分析，判斷推理主要包括四種題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯推理。

1.圖形推理

主要考查題型涉及古典型圖形推理、視覺型圖形推理、九宮格圖形推理、圖形分類等�？疾榈膱D形規(guī)律集中在圖形的數(shù)量關(guān)系、位置關(guān)系。

預(yù)計(jì)2011年仍會以古典型、視覺型圖形推理為主，也可能出現(xiàn)新型圖形推理題目�？偟膩碚f，難度可能會增加，可能會將基本圖形推理規(guī)律融入到新穎多變的圖形中去考查。

2.定義判斷

從題目類型來看，考查單定義題目。從定義所屬學(xué)科來看，涉及法律學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)方面。

例題6：河南行測真題

文化反哺是指在急速的文化變遷時(shí)代所發(fā)生的年長一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收的過程。

根據(jù)上述定義，下列屬于文化反哺的是：

A.七十年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)作的一些歌曲

B.張老師說：“現(xiàn)在數(shù)學(xué)都是電子化，很多時(shí)候要做PPT，要上網(wǎng)查資料，遇到不會的時(shí)候，兒子就是我的老師。”

C.孫經(jīng)理說，他們單位年輕人居多，他常試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好

D.劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性

解析：本題答案選B。文化反哺的定義要點(diǎn)是：①年長一代向年輕一代；②文化吸收。A項(xiàng)和C項(xiàng)不符合條件②；D項(xiàng)不符合①和②；B項(xiàng)符合定義要點(diǎn)。故答案選B。

3.類比推理

類比推理考查的是考生分析、比較詞項(xiàng)之間關(guān)系的能力。包括兩次型、三詞型和對當(dāng)型三種。也會涉及文學(xué)、歷史、常識等背景知識。

4.邏輯判斷

邏輯判斷考查題型穩(wěn)定，包括分析推理類、必然性推理和可能性推理三種題型，其中，可能性推理是考查的重點(diǎn)。必然性推理包括直言命題和復(fù)言命題，其中以復(fù)言命題為主�？赡苄酝评戆�括削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論型、評價(jià)型和解釋型六大題型，其中削弱型和加強(qiáng)型是重點(diǎn)。

例題7：河南行測真題

一種針對某種疾病的新療法在12個(gè)月的臨床試驗(yàn)中使68%的患者病情有了明顯改善，其中43%的患者痊愈。然而，通常采用的治療方法也可在12個(gè)月內(nèi)將38%的患者完全治愈。由于新療法主要選擇了那些癥狀比較嚴(yán)重的患者，因此有人認(rèn)為這種新療法在療效方面比常用的療法更顯著。

以下各項(xiàng)如果為真，能夠?qū)ι鲜鲇^點(diǎn)提出最有力質(zhì)疑的是：

A.新療法出現(xiàn)后，這種疾病的患者仍然傾向于使用原有療法

B.這種疾病發(fā)病初期往往很嚴(yán)重，但相對容易治療

C.通過改變生活方式，很多人即使不用藥也可使病情改善，甚至痊愈

D.常用療法使用四種藥物搭配治療，但新療法只使用兩種藥物

解析：本題答案選B。削弱型題目。題干論點(diǎn)是：這種新療法在療效方面比常用的療法更顯著；論據(jù)是：新療法主要選擇了那些癥狀比較嚴(yán)重的患者。

要削弱題干觀點(diǎn)，則要指出新療法并不比常用療法效果顯著，B項(xiàng)就說明那些癥狀比較嚴(yán)重的患者反而很容易治療，也就不能根據(jù)題干論據(jù)得出結(jié)論。A、C、D三項(xiàng)都屬于無關(guān)項(xiàng)。故答案選B。

（五）資料分析

資料分析主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。資料分析題量不會有太大變化，每篇材料設(shè)5道小題。資料分析應(yīng)注意一些�？蓟�本概念，比如比重、同比增長和年均增長率等。

（六）常識判斷

這部分以前側(cè)重考查常識的基本應(yīng)用，現(xiàn)在則偏向基本素質(zhì)，考查的內(nèi)容也更為全面細(xì)致，從以前的依靠簡單記憶就可解決的問題，變更為需要考生增加一點(diǎn)邏輯判斷才能解決的問題。

常識判斷部分的考查內(nèi)容力求考查國家工作人員應(yīng)具備的多方面素質(zhì)，同時(shí)，也避免由于專業(yè)的原因喪失考試的公平性。從大綱的描述來看，河南公務(wù)員考試中的常識判斷主要側(cè)查考生對法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運(yùn)用能力。

需要指出的是近些年的公務(wù)員考試中，法律常識的比重在逐年下降，更側(cè)重于法理學(xué)、行政法中需要理解運(yùn)用的條款；自然科學(xué)類常識則有大幅上升的趨勢。教育專家預(yù)計(jì)，2011年公務(wù)員考試將進(jìn)一步優(yōu)化考試內(nèi)容，簡單的記憶性試題將進(jìn)一步減少，試題將更加突出考查考生對多學(xué)科知識的靈活運(yùn)用能力。

根據(jù)新大綱表現(xiàn)出的題型變化的特點(diǎn)可以看出，此次考試從題型上來說和2011年國家公務(wù)員考試沒有大的區(qū)別（2011年國家公務(wù)員沒有考查數(shù)字推理，在言語理解部分增加了對病句的考查），從具體題型上來看，所考查也是國家公務(wù)員考試中常見的題型。因此，總的來說，題型呈現(xiàn)出了向國考靠攏的趨勢。