1、 教育必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，指明了實(shí)現(xiàn)教育目的的（A）
A、基本途徑     B、基本規(guī)格     C、基本方向     D、基本要求
2、（D）是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
A、教育內(nèi)容     B、教育方法     C、教育組織形式     D、教育目的
3、馬克思主義認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展新人的唯一方法是（B）
A、體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)相結(jié)合     B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合    C、 課內(nèi)與課外活動(dòng)相結(jié)合     D、校內(nèi)與校外相結(jié)合
4、教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響和作用，最主要是通過（A）來實(shí)現(xiàn)。
A、培養(yǎng)人     B、直接參與政治活動(dòng)     C、傳播輿論     D、繼承文化
5、同樣環(huán)境在不同兒童身上可以產(chǎn)生的反應(yīng)，這主要是因?yàn)椋―）
A、遺傳素質(zhì)不同     B、教育條件不同     C、成熟程度不同      D、人在活動(dòng)中表現(xiàn)的主觀性
6、教育目的所強(qiáng)調(diào)的是受教育者的（B）
A、身心發(fā)展     B總的質(zhì)量規(guī)格     C、具體標(biāo)準(zhǔn)     D、思想品德
7、教育目的的具體化是（D）
A、教育方針     B、教育內(nèi)容      C、教育措施     D、培養(yǎng)目標(biāo)
8、在五育中，（B）為其它各育的實(shí)施提供認(rèn)知的基礎(chǔ)。
A、德育     B、智育     C、體育     D、美育
9、（A）對(duì)其它各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用，它體現(xiàn)了我國社會(huì)主義教育
A、德育     B、智育     C、體育     D、勞動(dòng)教育
10、（B）可以說是我國教育學(xué)這門學(xué)科的萌芽。
A、《論語》     B、《學(xué)記》     C、《孟子》     D、《大學(xué)教學(xué)論》
11、堅(jiān)持統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合，以學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，是（D）的一項(xiàng)重要原則。
A、德育      B、智育     C、體育     D、實(shí)現(xiàn)小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
12、下列現(xiàn)象屬于教育現(xiàn)象的是（C、D）
A、老貓教小貓打老鼠       B、作家寫書      C、師父帶徒弟      D、短期師資培訓(xùn)
13、基礎(chǔ)教育的特征是（ABC）
A、全民性      B、基礎(chǔ)性     C、未來性     D、發(fā)展性
14、教育方針具有的特點(diǎn)是（ABC）
A、階級(jí)性和時(shí)代性     B、行政性和法令性      C、穩(wěn)定性和發(fā)展性     D、大眾性和恒常性
15、在階級(jí)社會(huì)里，教育具有（ABCD）
A、社會(huì)性     B、生產(chǎn)性      C、階級(jí)性      D、歷史性、時(shí)代性
16、教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的變化起（BCD）
A、決定      B、加速     C、延緩     D、各極
17、教育機(jī)智體現(xiàn)教師勞動(dòng)的（C）特點(diǎn)。
A、長期性      B、復(fù)雜性     C、創(chuàng)造性     D、示范性
18、為人師表，言傳身教，體現(xiàn)在教師勞動(dòng)的（D）特點(diǎn)。
A、長期性      B、復(fù)雜性     C、創(chuàng)造性     D、示范性
19、教師的天職是：（A）
A、育人     B、教書     C、傳授知識(shí)發(fā)展能力      D、管住學(xué)生
20、一節(jié)課上得好不好，最主要的標(biāo)志是：（B）
A、教學(xué)過程如何     B、教學(xué)效果如何     C、教學(xué)設(shè)計(jì)良好     D、教學(xué)重點(diǎn)突出
29、備課工作中，最深入最具體、最落實(shí)的工作是：（A）
A、設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃     B、鉆研教材     C、設(shè)計(jì)教學(xué)模式     D、了解學(xué)生情況
30、學(xué)校環(huán)境美化屬于（D）
A、顯性課程      B、教育科目     C、課外活動(dòng)     D、隱性課程
31、教學(xué)大綱是（ABC）
A、編寫教科書    B、教師進(jìn)行教學(xué)   C、國家本_資料,來.源/于;貴_州學(xué),習(xí).網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ指導(dǎo)教學(xué)   D、教育行政部門督導(dǎo)、評(píng)學(xué)
32、教學(xué)中教師根據(jù)（ABCD）選擇教學(xué)方法。
A、教學(xué)目的     B、教學(xué)內(nèi)容     C、學(xué)生情況      D、教學(xué)任務(wù)
33、教學(xué)原則是在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上根據(jù)（BD）提出的。
A、教學(xué)內(nèi)容     B、教育目的     C、教學(xué)方法     D、教學(xué)任務(wù)
34、課外作業(yè)的形式有（ABCD）作業(yè)
A、口頭    B、書面     C、實(shí)踐      D、閱讀
35、影響課程的主要因素有：（ABC）
A、社會(huì)     B、學(xué)生     C、知識(shí)     D、活動(dòng)
36、教學(xué)過程中學(xué)生以學(xué)習(xí)（BD）為主。
A、直接經(jīng)驗(yàn)     B、書本知識(shí)     C、實(shí)際技能     D、間接經(jīng)驗(yàn)
37、以語言傳遞為主的教學(xué)方法有：（ABC）
A、讀書指導(dǎo)法     B、談話法      C、演示法     D、講授法
38、教學(xué)（ABCD）
A、是學(xué)校的中心工作      B、是實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑     C、應(yīng)擺在學(xué)校工作的       D、是師生的共同活動(dòng)
39、構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素是：（ABC）
A、教師、學(xué)生     B、教師目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容    C、教學(xué)環(huán)境     D、課程計(jì)劃、教學(xué)大綱書
40、使學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法有：（BCD）
A、練習(xí)法     B、演示法      C、參觀法      D、實(shí)驗(yàn)法
41、貫徹循序漸進(jìn)原則應(yīng)抓好這些“序“（ABC）
A、內(nèi)容的序     B、教學(xué)的序     C、學(xué)習(xí)的序      D、上課的序
42、演示種類按教具分為（ABCD）
A、實(shí)物標(biāo)本和模型演示     B、圖片類演示     C、實(shí)驗(yàn)演示     D、電化聲像資料演示     E、示范動(dòng)作演示
43、小學(xué)教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括（ABCD）
A、思想政治、道德和心理素質(zhì)     B、文化素質(zhì)     C、教育能力     D、教育機(jī)智
44、教師主導(dǎo)作用發(fā)揮得好不好，主要在于教師能否從（ABＣ）不同的學(xué)生實(shí)際出發(fā)，有效的教學(xué)措施，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)各級(jí)性。
Ａ、知識(shí)水平　　　　�。�、能力水平　　　　�。�、動(dòng)機(jī)水平　　　　Ｄ、健康水平
76、課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說應(yīng)該是 （ D ）
A、以班為單位參加   B、全校參加   C、由教師指名參加  D、學(xué)生自愿選擇參加
77、學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)和組織的活動(dòng)是  （ D ）
A、少先隊(duì)活動(dòng)  B、黨團(tuán)活動(dòng)  C、校外活動(dòng)   D、課外活動(dòng)
78、課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式具有很大的 （ D  ）
A、自愿性和自主性  B、資源性和靈活性  C、自主性和多樣性  D、靈活性和多樣性
79、（ C ）是做好班主任工作的基礎(chǔ)。
A組織和培養(yǎng)班集體  B、做好個(gè)別教育工作  C、全面了解和研究學(xué)生  
D、做好日常管理工作
80、班主任要把主要精力放在（ C ）。
A、做好個(gè)別教育工作  B、做好日常管理工作  C、組織和培養(yǎng)班集體 
D、全面了解和研究學(xué)生
81、（ A ）是班主任管理工作的重點(diǎn)和經(jīng)常性的管理工作。
A、每日的管理工作  B、階段性管理  C、品德管理  D、學(xué)習(xí)管理
82、（ D ）是全國和地方少先隊(duì)開展經(jīng)常能夠工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
A、各級(jí)共青團(tuán)  B、各級(jí)教育行政部門  C、各級(jí)學(xué)校  D、各級(jí)少先隊(duì)工作委員會(huì)
83、（ A ）直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)。
A共青團(tuán)  B、學(xué)校校長  C、學(xué)校  D、黨支部
84、少先隊(duì)輔導(dǎo)員由（ B ）選派。
A、少先隊(duì)本身    B、共青團(tuán)    C、學(xué)校     D、黨支部