《教育學(xué)原理》試卷 （第四套）

一、填空（每空０．５分，共１５分）
１、《＿＿＿＿＿》是教育史上最早的教育專(zhuān)著，約寫(xiě)于中國(guó)的戰(zhàn)國(guó)末年，比歐州昆體良所著的《＿＿＿＿＿＿＿》約早＿＿＿年。
２、美育是形成學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的教育。
３、對(duì)年輕一代教育影響，全面地看，是由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三方面構(gòu)成的，教育成效往往是這三方面合力的結(jié)果。
４、教育是人類(lèi)社會(huì)＿＿＿＿＿＿、普遍的現(xiàn)象。
５、構(gòu)成綜合課的基本組成部分有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿等五部分。
６、班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等三種。
７、請(qǐng)列舉三種中小學(xué)常用的教學(xué)方法＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
８、教師應(yīng)具備基本職業(yè)道德包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。
９、社會(huì)主義學(xué)校的德育包括三個(gè)組成部分，即＿＿＿＿＿教育、＿＿＿＿＿＿教育、 ＿＿＿＿＿＿＿教育。
10、備課的細(xì)節(jié)各科教學(xué)盡管有所不同，但備課必須都要做好的三方面工作是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

二、不定項(xiàng)選擇（每題１分，共１０分）
１、組織教學(xué)是（ ）。
Ａ 教學(xué)過(guò)程的基本階段之一 Ｂ課的基本組成部分之一 Ｃ教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一
２、師范院校開(kāi)設(shè)的公共教育學(xué)課程屬于（ ）。
Ａ 學(xué)前教育學(xué) Ｂ 普通教育學(xué) Ｃ 高等教育學(xué) Ｄ 職業(yè)教育學(xué)
３、學(xué)校工作的全面安排必須以（ ）。
Ａ 教學(xué)為主 Ｂ 教育為主 Ｃ 學(xué)習(xí)為主 Ｄ 開(kāi)發(fā)智力為主
４、遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展的作用和影響有（ ）。
Ａ 遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)前提 Ｂ遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能 C 遺傳素質(zhì)決定了人的發(fā)展
Ｄ遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響隨增齡而在總體上呈減弱趨勢(shì)。
５、最早對(duì)課堂教學(xué)從理論上加以闡述的教育著作是（ ）
Ａ 斯賓塞的《教育論》 Ｂ 洛克的《教育漫話》 Ｃ 馬卡連柯的《教育詩(shī)篇》
Ｄ 夸美紐斯的《大教學(xué)論》
６、課堂教學(xué)的輔助形勢(shì)是（ ）。
Ａ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) Ｂ 復(fù)式教學(xué) Ｃ 個(gè)別教學(xué) Ｄ 分組教學(xué)
７、教育機(jī)智體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（ ）特點(diǎn)。
Ａ 復(fù)雜性 Ｂ 示范性 Ｃ 創(chuàng)造性 Ｄ 長(zhǎng)期性
８、在教育過(guò)程中，學(xué)生是教育的（ ）。
Ａ 主體 Ｂ 客體 Ｃ 即是主體又是客體 Ｄ 即不是主體也不是客體。
９、實(shí)行九年制義務(wù)教育是為了普及（ ）。
Ａ 初中教育 Ｂ 小學(xué)教育 Ｃ 初等教育 Ｄ 中等教育
１０、建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于（ ）。
Ａ 教師 Ｂ 學(xué)生 Ｃ 學(xué)校 Ｄ 社會(huì)

三、判斷并改錯(cuò)（每題２分，共１０分）
１、人的全面發(fā)展實(shí)際上是指身心方面共同、平均的發(fā)展。
２、德育過(guò)程是培養(yǎng)思想 [此資料轉(zhuǎn)貼于ＧＺＵ５２１學(xué)習(xí)網(wǎng) ]ｗww.Ｇzu５21.ｃom 品德的過(guò)程，所以德育過(guò)程即是思想品德形成過(guò)程
３、教師的職責(zé)在于教書(shū)育人。
４、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充形式，但不是上課的繼續(xù)和簡(jiǎn)單重復(fù)。
５、啟發(fā)式教學(xué)是一種具體的教學(xué)方法。

四、名詞解釋?zhuān)�每題３分，共１５分）
１、學(xué)校教育
２、德育過(guò)程
３、教育目的
４、教學(xué)大綱
５、班級(jí)授課制

五、簡(jiǎn)答題（每題５分，共２０分）
１、簡(jiǎn)答教育與生產(chǎn)力的作用與關(guān)系？
２、教學(xué)要完成哪些任務(wù)？
３、教學(xué)工作包括哪些基本環(huán)節(jié)？
４、德育過(guò)程具有哪些特點(diǎn)？

六、論述題（２２分）
１、結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)談?wù)勅绾紊虾靡还?jié)課？（１２分）
２、如何認(rèn)識(shí)和處理“知、情、意、行”的關(guān)系？（１０分）

七、實(shí)例分析（８分）
（用遺傳、環(huán)境、教育在人的身心發(fā)展中的作用理論分析）
世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文從小被認(rèn)為智力低下，但劍橋的博物學(xué)者漢斯羅在與達(dá)爾文的交往中發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的觀察力，于是親自推薦他作為自然科學(xué)工作者參加貝格爾艦的考察航行，后來(lái)取得了卓著的成績(jī)。

【內(nèi)容導(dǎo)航】

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